《米小圈上学记》导学案
一、教学目标：
1.?通过观察封面，了解书的名称、主要人物和主要内容；
2.?通过阅读目录，了解大概内容，激发阅读兴趣；
3.?通过阅读《买来的差使》，学会合作、学会查字典解决不认识的字，培养阅读习惯，提高阅读能力。

二、教学准备：《米小圈上学记》系列12本，课件
三、教学过程：
（一）简介导入，引入阅读
1.米小圈从懵懂的一年级，到好玩的二年级，再到长大的三年级，他一直在陪着你不断成长。

新学期开始，米小圈又遇到很多倒霉的、快乐的、苦恼的事——其中让他苦恼的事，就是日记和作文了。

不过，北猫哥哥把自己的日记魔法和作文魔法诀告诉了米小圈。

这个魔法就放在书的最后哦！赶快来看看吧
好玩的日记、好笑的插图、倒霉的米小圈。

等待你们的阅读。

2.齐读书的名称《米小圈上学记》。

（二）看封面，读人物介绍，了解主要人物
1.看封面，故事主人公谁？
米小圈是个聪明、调皮的小学生，虽然每天都很倒霉，也有很多很多的烦恼，比如他的名字，好朋友铁头笑话他：米小圈你的名字真好呀，小学时候叫米小圈，中学叫米中圈，上大学叫米大圈，老了就叫米老圈……
2.还有哪些人物？
小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师、肌肉老师、小牙、铁头、李黎、郝静，车弛、徐豆豆、潘美多、何伟等。

（三）读12本书名，了解系列的精彩
（三）读系列之《一箩筐的快乐》，走进文本的精彩
这本书到底写了哪些有趣的事，让我们一起来看看目录。

1.指名读目录。

2.你感兴趣的是哪个故事？
3.交流
（四）读故事《一箩筐的快乐》，学会合作、学会查字典解决不认识的字。

（五）布置课外阅读：
1.读完《一箩筐的快乐》，读完之后和爸爸妈妈或同学交流读后
收获。

2.读完系列12本。