教育实践是思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面的综合实践课，是小学教师职前教育的必要环节，对于学生了解小学教育，熟悉小学，巩固专业思想，培养教育教学实际能力，初步掌握科学的教育教学方法等具有特殊作用。

教育实践的时间为10周，其中教育观察、教育调查等4周、教育实习6周。

教育实践贯穿于三年教学过程的始终。

本课程方案课堂教学总计为2344学时，公共必修课为782学时，专业必修课为818学时，专业方向选修课为744学时。

五、主要专业课程简介
《人体解剖学》
主要学习人体各器官、系统的形态、结构及主要机能，进而认识人体生长、发育的一般规律。

联系体育运动实际，使学生了解体育运动对人体各器官、系统在形态、结构方面的影响，侧重讲述运动器系，内脏学、脉管学、神经系、感觉器。

《运动生理学》
学习人体正常生理学基础知识，从事各种体育活动过程中，生理功能变化的规律。

体育锻炼对提高人体功能的作用，了解体育教学与训练的一般生理原理，以及儿童和青少年生理特征与体育活动的关系。

《运动心理学》
学习有关心理学的对象、任务和方法；心理的实质，需要和动机的注意、感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志、个性等心理特征；青少年学生心理特征与心理卫生以及体育运动中心理现象；身体运动的心理特点及规律。

《体育学》
全面系统地阐述学校体育的目的和任务；讲授体育的组织管理，体育教师的地位和作用；培养学习教学能力、训练方法和撰写科研论文。

《田径》
学习短路、跨栏、跳高、铅球、标枪、铁饼的基本技术教学原理的方法，其它项目作为一般介绍。

主要培养学习的教学能力，业余训练方法，组织竞赛和担任裁判工作的能力。