读生字： xià xún mù juān shuǐ bèng 下旬 募捐 水泵 fàng qì diān bō jié zòu 放弃 颠簸 节奏 cù yǒng pò bù jí dài 簇拥 迫不及待 xīn xīn kǔ kǔ yī shēng bū kēng 辛辛苦苦 一声不吭 chóu qí xiū sè 筹齐 羞涩
加拿大一个年仅6岁的孩子，要为遥 远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲 的每一个人都能喝上洁净的水，听起来， 这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一 个无法实现的梦。那么，瑞恩的梦想实 现了吗？ 找出文中相关的句子。 2001年3月。“瑞恩的井”基金会 正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基 金会已经为非洲的8个国家打了30口井。
想想“课文写了谁的什么梦想”， 划出有关句子。 （1）我要给非洲的孩子挖一口井， 好让他们有干净的水喝。 （2）他们不应该过那样的生活…… 我一定要为他们挖一口井。 （3）那我攒钱买钻井机吧……我想 让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水 源是5公里外的一处池塘。这里常年有1／4 学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生 虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1 ／5的孩子在5岁前就死掉了。据统计，目前 全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2/3 的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺水，整个 非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。 近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引 发的各种疾病，每年都要夺走数以百万非洲 人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还 有可能继续恶化和蔓延。
瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好 让他们有干净的水喝”这一梦想的实现， 给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了 健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而 安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母 感到无比的激动和幸福。如今“瑞恩的 井”基金会成立，已经为非洲打了30口 井，为非洲人民带去了健康与希望。
你还认为“梦想的力量”大在哪里？
谢岗镇中心小学五年级语文备课组
2014年4月3日
17. 梦想 的力量
请同学们谈一谈什么是梦想，你有 什么梦想。 读了课题，你想知道什么？ （1）课文写了谁的什么梦想？ （2）这个梦想是怎么实现的？ （3）这个梦想力量究竟有多大？ 自由快速读课文，自学生字，读通 课文，想想“课文写了谁的什么梦想”， 划出有关句子。
听录音思考：瑞恩的梦想是怎样实现的？
瑞恩为攒够70块钱，做了很多额外 的家务活。在课文中找出瑞恩做家务活 的句段。 大声朗读：从“瑞恩的第一项工作 是为地毯吸尘”到“瑞恩把得到的所有 钱，都放进了那个饼干盒里。”
想象：6岁孩子为地毯吸尘干两个多小时， 会累成什么样？
思考：要做那么多额外的家务活， 对于一个6岁的孩子来说，非常不容易。 可是他一直坚持下来，干了4个月。是什 么使他放弃玩耍的机会，坚持4个月时间， 不怕苦，不怕累，做那么多的家务活？ 当时瑞恩心里会怎么想的？ 瑞恩得到了同学、老师和其他更多 人的支持。在课文中找出有关的句段。
妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动 了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子。 于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地 的报纸上。 一周以后，瑞恩收到了一张25元的 支票……瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。 瑞恩的老师没有想到……使瑞恩和 同学们跟非洲的孩子们通上了信。 想象：当人们在报刊、杂志、电视 电台中听到洲 人民解除死亡的威胁，带来生存的希望。
读完这篇课文，同学们的心中一定 有很多话想说，你可以联系课文内容来 谈，还可以扩展开去，结合自己的实际 来谈你的理解和感受。
写一篇读后感
许多人伸出 热情的手， 献上爱心， 纷纷捐款
班上的同 学加入捐 钱打井行 列
100 0格
有爱 心、 懂得 关心 他人
井机
做事明 确目标， 坚持不 懈
朗读最后四个自然段，感受梦想成 真的喜悦和激动。 当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的 井”边时，他会想些什么？ 瑞恩和他的父母为什么而激动？为 什么而幸福地流泪？ 是呀，一个梦想，竟有如此大的力 量，在此时有谁不流泪呢？深入思考： 梦想的力量究竟有多大？
课文是按什么顺序来写这 一过程的呢？
作者是按照时间顺序和事 情的发展顺序，叙述了事情的 经过。
70元买 一个水 挖一口 泵 井，让 2000 非洲的 每一个 元挖一 孩子喝 口井 上干净 买钻 的水
为地毯洗尘、 擦窗子、捡 松果、捡树 枝等
35格 爽快
答应
兴奋 的答 应 声音很 小，但 很坚定
瑞恩的 善良、 执著精 神让我 感动