6.整个教学中能看出准备充分。能加入音乐，学生积极性提高了。
有待改进的地方：
1.老师的激励性、评价语言过少。
2.展示效果不佳。
3.教师讲解动作时要按照教科书规定的动作去讲解。
4.教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，没有体现出教师对不同差异学生的指导和帮助。
5.活动量没有有达到要求，偏小。
6.体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线”的原则，本节课的设计集中不能很好体现了这一原则。
为学生营造一个良好的学习氛围。
让学生积极参与，把课堂教学变得趣味盎然，秩序井然。
葛老师的课营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围，下面是体育组教师评课后的内容：
优点：
1.教态自然，有亲和力。
2.教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。
3.体育教学中应遵循和贯彻“以教师为主导”的原则，本节课的设计集中体现了这一原则。
2.徒手操练习。
3.专项练习。
三、基本部分
1.拍球教学
2.教师讲解示范基4.纠错
5.展示
6.双手胸前传球教学
7.方法同上
8.游戏（拍球运球接力）
四、结束部分
1.教师示范，学生模仿。
2.师生道别
教学方法恰当。
在教学中，教师为每一个学生创造机会，让他们主动参与，主动发展，学法指导，营造氛围，为学生提供机会，培养他们的创造力和竞争力。
4.教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、鼓励法，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、团结合作、的意志品质也得到了相应的发展。
5.在课堂教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。
兰州新区实验小学新入职教师听课记录
授课教师
葛建柱
听课教师
刘校长、朱主任全体体育组教师
教学内容
篮球
授课时间
授课地点
学校篮球场
授课班级
五年级1班
教 学 过 程
评课记录及改进建议
一、开始部分
1.集合整队，师生问好
2.宣布本次课内容，强调安全及纪律。
3.安排见习生。
二、准备部分
1.绕篮球场半场顺时针慢跑2圈热身。