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文档之家› 部编人教版小学一年级上册数学《认识图形(一)》PPT课件
部编人教版小学一年级上册数学《认识图形(一)》PPT课件
回忆:这几个物体是什么形状的?有什么特点? 过渡:根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。
二、动手操作,探究新知
(一)拼一拼。
1. 用2个 拼一拼。
我拼成了长方体。
二、动手操作,探究新知
(一)拼一拼。
2. 用3个 拼一拼。
拼成了长方体。
还能拼成这样的 形状呢!
二、动手操作,探究新知
(一)拼一拼。
3. 要想拼成
三、巩固练习,强化特点
(三)猜一猜
圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。 正正方方六张脸,平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。 长长方方六张脸,相对两面一个样。
四、拓展提升
找一找,我是用哪些形状的物体制作的机器人呢?
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√
4 1 2
4
4
5
认识图形(一)图形ຫໍສະໝຸດ 拼组一、复习巩固,导入新课
,需要几个 ?试一试。
8个。
二、动手操作,探究新知
(一)拼一拼。
4. 用4个
拼一拼。
看,我拼成了一个正方体!
二、动手操作,探究新知
(二)数一数。 ( 2)0个
( 5)个 ( 15)个
二、动手操作,探究新知
(二)数一数。
( 4)个
( 5)个
过渡:让我们再用这些形状的物体搭一搭吧!
二、动手操作,探究新知
(三)搭一搭。
交流:你都知道了什么? 1. 用所有的积木搭。 2. 看谁搭得又稳又高。
操作:你想怎样搭呢?快动手搭一搭吧! 1. 尽量往高搭。 2. 怎样搭才能把球放稳?
检验:要想知道谁搭的高,怎么办呢? 比一比就知道了!
二、操作学习,感知特点
(三)动手操作,摸一摸
1. 摸一摸 ,用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸 ,用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ,说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ,你发现了什么?
三、巩固练习,强化特点
(一)连一连
三、巩固练习,强化特点
(二)数一数
4 1 2 4
认识图形(一)
认识图形(一)
这些都是我收集的! 快说说它们都是什么 形状的物体!
交流:你都收集到哪些物体了,跟小伙伴说一说。
(一)仔细观察,分一分
问题:你能把它们分类整理好吗?
二、操作学习,感知特点
(二)结合实际,找一找
交流:1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同? 2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。