例4。(2008山东卷) 37．【物理—物理3-4】 麦克斯韦在1865年发表的《电磁场的动力学理论》一文中揭示了电、磁 现象与光的内在联系及统一性，即光是电磁波。 （1）一单色光波在折射率为1.5的介质中传播，某时刻电场横波图像如图1 所示，求该光波的频率。 解：（1）设光在介质中的传播速度为v，波长为λ,频率为f，则 v f= ① ② c f n ③ 联立①②式得 从波形图上读出波长 4 10 m，代入数据解得 f=5×1014Hz
例1。(2009广东卷) 1.物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推 动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁 荣与人类文明的进步。下列表述正确的是 A．牛顿发现了万有引力定律 B.洛伦兹发现 了电磁感应定律 C．光电效应证实了光的波动性 D.相对论的创 立表明经典力学已不再适用 【答案】A。 【解析】电磁感应定律是法拉第发现的，B错误；光 电效应证实了光的粒子性，C错误；相对论和经典力 学研究的领域不同，不能说相对论的创立表明经典力 学已不再适用，D错误。正确答案选A。
例6。 （2006 年广东卷 ） 3．下列说法正确的是（ ） A．康普顿发现了电子 B．卢瑟福提出了原子的核式结构模型 C．贝史勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象 D．伦从今琴发现了 X 射线 【答案】BCD 【分析】 康普顿发现了康普顿效应， 汤姆孙发现了 电子， 卢瑟福提出了原子的核式结构模型， 贝史勒 尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象，伦琴发现了X 射线。所以答案为 BCD， 有的考生不熟悉物理学史， 导致错选或漏选。属于容易题。 【备考提示】学生应该知道必要的物理学史，这也是 新课标所提倡的。
例7。 （2002年上海物理卷）牛顿为了说明光的性质，提出了光的微 粒说。如今，人们对光的性质已有了进一步的认识。图1中的四个示意 图所表示的实验，能说明光性质的是（ ）
图1 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析 图①表示“α粒子散射实验”，证明原子具有核式结构；图 ②表示“杨氏双缝实验”，证明光具有波动性；图③表示“光电效应 实验”，证明光具有粒子性；图4表示“天然放射性实验”，证明原子 核内部结构是可以变化的。所以选项B正确。
Ⅱ Ⅰ Ⅰ
二。近几年《光的本性》高考考查情况
1。题量情况：
有人统计，近四年这部分内容高考全国范围内出现过33次。 宣称为必考点和高频考点。（天体的运动考了29次）
近三年高考题个数 近四年高考题个数 近五年高考题个数
28
40
47
2。《光的本性》考点选析
（1）考查研究《光的本性》的物理学史和科学方法
7
v
c n
例5。 2006年高考上海 6．人类对光的本性的认识经历了曲折的过程。下列关于光 的本性的陈述符合科学规律或历史事实的是（ ） （A）牛顿的“微粒说”与爱因斯坦的“光子说”本质上是 一样的． （B）光的双缝干涉实验显示了光具有波动性． （C）麦克斯韦预言了光是一种电磁波． （D）光具有波粒两象性性． 【答案】BCD 【解析】爱因斯坦的光子和牛顿的微粒除了都是粒子之外， 并无任何相同之处。光子不是牛顿所描绘的那种遵循经典力 学运动定律的微粒。 【备考提示】近代物理部分中的典型史实要求学生必须牢记。 这也是体现学生情感、态度、价值观的题型。
《光的本性》复习备考策略
江西省萍乡市三中
2010。3。27～28
张利萍
一。大纲考点要求 （十四）、光的波动性和微粒性 内 容
要求 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
说明
Ⅰ．对所列 知识要知道 其内容及含 义，并能在 有关问题中 识别和直接 使用它们。 63个 Ⅱ．对 所列知识要 理解其确切 含义及与其 他知识的联 系，能够进 行叙述和解 释，并能在 实际问题的 分析、综合、 推理和判断 等过程中运 用。 49个 +19个实验
例2。 （2009北京卷） 15．类比是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有助于掌 握新知识，提高学习效率。在类比过程中，既要找出共同之处， 又要抓住不同之处。某同学对机械波和电磁波进行类比，总结 出下列内容，其中不正确的是 A．机械波的频率、波长和波速三者满足的关系，对电磁波 也适用 B．机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象 C．机械波的传播依赖于介质，而电磁波可以在真空中传播 D．机械波既有横波又有纵波，而电磁波只有纵波 【解析】波长、波速、频率的关系对任何波都是成立的，对电 磁波当然成立，故A选项正确；干涉和衍射是波的特性，机械 波、电磁波都是波，这些特性都具有，故B项正确；机械波是 机械振动在介质中传播形成的，所以机械波的传播需要介质而 电磁波是交替变化的电场和磁场由近及远的传播形成的，所以 电磁波传播不需要介质，故C项正确；机械波既有横波又有纵 波，但是电磁波只能是横波，其证据就是电磁波能够发生偏振 现象，而偏振现象是横波才有的， D项错误。故正确答案应为 D。
例8。 （2003年上海卷）爱因斯坦由光电效应的实 验规律，猜测光具有粒子性，从而提出光子说。从 科学研究的方法来说，这属于（ ） A.等效替代 B.控制变量 C.科学假说 D.数学归纳 解析 本题考查物理思维方法，刚提出“光子说” 时属于科学猜想，是否正确需要实验的进一步检验， 这种方法是科学假说，所以选C。 点评 人类对光的本性的认识过程是一段物理学 史，要指导学生应在阅读教材理解教材的基础上， 加强记忆 。
例3。 （2008江苏卷单科物理） C．(选修模块3—5)(12分) (1)下列实验中，深入地揭示了光的粒子性一面的 有 ．
【答案】（1）AB 【解析】（1）A为康普顿散射，B为光电效应，康普顿散射和 光电效应都深入揭示了光的粒子性；C为粒子散射，不是光子， 揭示了原子的核式结构模型。D为光的折射，揭示了氢原子能 级的不连续；（结合演示实验考查。）
94．光本性学说的发展简史 95．光的干涉现象，双缝干涉，薄膜干 涉．双缝干涉的条纹间距与波长的关系 96．光的衍射 97．光的偏振现象 98．光谱和光谱分析．红外线、紫外线、X 射线 、γ射线以及它们的应用．光的电磁 本性．电磁波谱 99．光电效应．光子．爱因斯坦光电效应 方程 100．光的波粒二象性 101．激光的特性及应用 物质波