2、 教师示范几个熟悉球性的方法。
3、 学生分组模仿练习。
4、 师组织学生练习，巡视指导。
要求：控制球时身体要放松，动作协调。
组织：
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教及学法：
1、 教师讲解游戏的方法及规则；
2、 教师及学生共同示范；
整理放松：
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习 下课
成队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
Δ
一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行四圈。
二、
组织
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
Δ
一、组织：
男女各两组，男生、女生各用一球篮，分别站在篮球场三秒区的两条线上。
3、各组展示，师生点评
放松活动：快速拍起“贴地球”
二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示
所学的篮球动作
反思：少数同学掌握的差些，还望多加练习。
3
教学内容
小篮球：原地运球
游戏：“定向爆破
课时
第三课时
特色课程
教学目标
能完成原地运球动作，发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球” 的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐。
提示：散点练习*，鸣哨球停
一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关”
1．“高度关”：运球高度控制在腰及胸间
2．“部位关”：转体互换，运球于体侧
3．“注视关”：运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”
1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范
2、单人、小组散点练习*
提示：散点练习*，鸣哨球停
一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关”
1．“高度关”：运球高度控制在腰及胸间
2．“部位关”：转体互换，运球于体侧
3．“注视关”：运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”
1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范
2、单人、小组散点练习
3、各组展示，师生点评
放松活动：快速拍起“贴地球”
二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示
所学的篮球动作
4
教学内容
1、 篮球：运球跑
2、 游戏：投篮比准
课时
两课时：第一课时
特色课程
教学目标
1、会做简单的运球动作，通过游戏活动，进一步熟悉球性，提高控球能力。
2、发展奔跑、灵敏、协调、平衡的体能。
3、培养合作于竞争的意识，体验及他人合作学习的心理感受。
篮球特色课程教案
1
教学内容
小篮球：原地运球
游戏：“定向爆破
课时
三课时：第一课时
特色课程
教学目标
能完成原地运球动作，发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球” 的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐。
教学准备
篮球
教学流程
教师活动
学生活动
熟悉球性的几种练习
4、跳跃运动；（8*4）
一、篮球运球
动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。
动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。
二、三人抱腰下蹲跳
游戏方法同前
一、篮球运球
动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。
动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。
二、三人抱腰下蹲跳
游戏方法同前
整理放松：
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习 下课
成队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
Δ
一、绕篮球场跑走交替进行四圈。
二、
组织
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
教学准备
篮球
教学流程
教师活动
学生活动
一、课堂常规
1、 整队，报告人数；
2、 师生问好，检查服装；
3、 宣布本课学习内容及学习目标；
4、 布置见习生活动；
5、 队列练习
二、热身活动
1、快找伙伴
规则：
1、 师报数生快速集合；
2、 反映快速
2、徒手操
1、 头部运动
2、 上肢运动
3、 腰部运动
4、 踢腿运动
4、 每人掷10次
1、 集体进行放松活动
2、 师生共同点评
3、 生谈感受
4、 布置回收器材
1、 组织：全班成四队列横队
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△
2、要求：集合做到快静齐
1、（1）组织：图略
（2）教及学法：教师讲解游戏的方法及规则
（3）要求：注意力集中，
游戏方法同前
整理放松：
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习 下课
成队形
× × × × × 替进行四圈。
二、
组织
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
Δ
教法及要求同前
一、组织
××××××
××××××
一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关”
1．“高度关”：运球高度控制在腰及胸间
2．“部位关”：转体互换，运球于体侧
3．“注视关”：运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”
1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范
2、单人、小组散点练习
3、各组展示，师生点评
1、上肢运动；（8*4）
2、体转运动；（8*4）
3、俯背运动；（8*4）
4、跳跃运动；（8*4）
一、篮球运球
动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。
动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。
二、三人抱腰下蹲跳
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
△
教及学法：
1、 教师讲解动作的方法及要求
2、师示范
3、将学生分成相等的人数进行游戏
要求：
1、 要求学生会用正确的方法掷球
2、 练习时要注意安全
组织：学生自然站立于老师的周围
教及学法：师生共同做
要求：尽量放松
反思：大多数同学掌握了本科教学。
5
教学内容
1、 徒手体操
2、 篮球双手胸前投篮；
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△
（1）、教及学法：师生共同练习；
（2）、要求：动作舒展，有力度，到位。
一、组织：
20米
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△
教及学法：
1、 教师引导学生自主思考，从实际生活中玩球的现象启迪学生寻找熟悉球性的动作。
教学准备
小篮球：人手一个
教学流程
教师活动
学生活动
熟悉球性的几种练习
要求：情绪投入
尽快热身
小篮球：原地运球
重点：体侧运球
难点：手指、手腕柔和用力
手形要求：五指分开，掌心空出
要求：运球时手型正确
游戏:“定向爆破”
要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住
1．整理放松
2．小结
本科教学内容学生掌握的很好。
随我戏球”—— 抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习
5、 活动膝关节
6、 活动腕踝运动
一、篮球：熟悉球性
1、熟悉球性练习
2、 拍球比多
规则：
（1） 学生站在规定的范围内拍球。
（2） 在规定的时间内看谁拍得多。
（3） 球出圈后还可再进圈游戏。
3、 运球跑
难点：在运球过程中，身体重心降下来，动作协调，用手拔球往前进。
游戏：投篮比准
规则：
3、 在规定的范围内掷球
特色课程
教学目标
1知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能。
2了解体育活动对产生良好情绪的影响；
3在体育活动中尊重及关爱运动能力弱的同伴。
教学准备
篮球
教学流程
教师活动
学生活动
一.整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布教学内容和要求
一、慢跑；
二、定位徒手体操（复习）
教法：
1、教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点；
2、教师示范动作；
3、教师讲解练习方法，学生练习。
4、在每人练习一遍后进行竞赛，看哪一组累计进球数多。
要求：
按教师讲解示范的方法进=行。
二、组织
男女各分两组进行练习。
教法：
1、教师讲解游戏方法及规则；
2、先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习。