国家统编教材五年级单元试卷（附答案）班级姓名第一单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（39分）一、读句子，根据拼音写词语。

（5分）1.热心肠的妈妈fēn fù（）我给邻居pó po（）送一些她刚刚做好的ɡāo bǐnɡ（）。

2.山雀欣赏着bái hè（）在湖水中的倒影，ài mù（）不已。

二、用“”画出下面句子中加点字的正确读音。

（4分）1.我收集的材料散．（sǎn sàn）失了，散．（sǎn sàn）文没法写了。

2.小山在扒．（pá bā）草时看见一只兔子在扒．（pá bā）土做窝。

三、选出下面句子中加点词语的正确解释。

（填序号）（8分）便宜：①价钱低。

②不应得的利益。

1.花生的价钱便宜．．，谁都可以买来吃。

（）2.做人要坦荡、大方，不能总想着占小便宜．．。

（）欣赏：①享受美好的事物，领略其中的情趣。

②认为好；喜欢。

3.他很欣赏．．这个建筑的独特风格。

（）4.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣．赏．。

（）四、用恰当的词语替换下面句子中的加点词，不改变句意。

（6分）1.它孤独．．（）地站立于小树的绝顶。

2.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．（）。

3.我把珍珠鸟放在一个简易．．（）的竹条编成的笼子里。

五、按要求写句子。

（16分）1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（改为肯定句）2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

（缩写句子）3.父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）4.这位作家受到大家的热情欢迎。

（修改病句）第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、根据意思选填成语。

（6分）天涯海角不毛之地天壤之别一字千金无米之炊一日三秋最遥远的地方——（）最悬殊的区别——（）最昂贵的稿费——（）最荒凉的地方——（）最短的季节——（）最难做的饭——（）七、语言运用。

（4分）语文课上，王老师正在黑板上板书关于理想的格言警句，并要求大家抄下来读记。

坐在教室后面的张锦看不清楚，他举手后站起来对王老师说：“”第三部分阅读理解与写作实践（51分）八、阅读短文，回答问题。

（21分）一颗红杏有一颗老杏树，结满了杏。

开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色的，真是美极了。

其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。

那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。

种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。

”种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。

又一天，种果老人又来摘杏。

大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。

”种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更觉得自己了不起。

这样，种果老人一筐一筐地把杏摘走了。

红杏成了人们桌上的佳品，对人类作出了自己的贡献。

只有那颗大红杏一直留在树上。

不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。

老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。

1.杏从不成熟到成熟，经历的颜色有。

（3分）2.那颗大红杏为什么以杏王自居？大红杏最后的结局是什么？（4分）3.文中最后一句话的含义是什么？（6分）4.读了这篇文章，你得到了什么启示？（8分）九、作文。

（30分）你在成长岁月中一定收到过各种各样的礼物，可能是影响你的一句话，可能是你盼望已久的一本书，也可能是……，挑出一件你认为最珍贵的礼物介绍一下。

第一单元语文素养测评一、1.吩咐婆婆糕饼 2.白鹤爱慕二、1.sàn sǎn 2.pá bā三、1.① 2.② 3.② 4.①四、1.孤单 2.鲜美 3.简单五、1.前后十几家邻居，都浸在桂花香里。

2.绿蔓里边发出鸣叫。

3.父亲说，那是他对我们的希望。

4.把“热情”改为“热烈”。

六、天涯海角天壤之别一字千金不毛之地一日三秋无米之炊七、示例：王老师，对不起，打扰一下，黑板上的板书我看得不太清楚，我可以到前面去抄吗？八、1.青青的、黄黄的、金红色的2.因为它又红又大，颜色漂亮而且身体健壮。

最后腐烂了，化作了一堆泥土。

3.大红杏一直强调杏树没有它就不存在了，但是事实证明没有了大红杏，杏树依然长得很好，可见大红杏过分骄傲，高估了自己的作用。

4.示例：要正确地认识自己，不能过分自满，不能骄傲。

第二单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子，根据拼音写词语。

（5分）1.人民子弟兵为了人民的生命财产安全而xiàn chū（）了宝贵的生命，在英雄的壮举中，我们看到了一颗颗chì zǐ（）忠心。

2.面对hào hàn（）的大海，我们许下nuò yán（）：一定要tónɡ xīn xié lì（），创造属于我们的辉煌明天。

二、给下列词语中的加点字选择正确的解释。

（填序号）（6分）1.理．所当然（）①条纹，纹理②道理，事理③管理，办理2.隆．重（）①盛大②兴盛③深厚，程度深3.推辞．（）①文辞，言辞②告别③躲避，推托三、写出与下面句子中的画线部分相应的成语。

（6分）1.和氏璧是一件无法估价的宝物。

（）2.廉颇背着荆条，向蔺相如请罪，蔺相如热情地出来迎接。

（）3.光传播的速度这样快，真是令人出乎意料，很难相信。

（）四、按要求写句子。

（16分）1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

（改为“被”字句）2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。

（改为反问句）3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”（改为转述句）4.这篇作文的层次和语言都很通顺。

（修改病句）五、将下面的名句补充完整。

（4分）1.盛年不重来，。

及时当勉励，。

2.莫等闲，，空悲切。

3.不饱食以终日，。

第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、根据课外积累的知识填空。

（6分）1.“五岳归来不看山”，请问：其中的“五岳”是指：、、、、。

2.写出三个你积累的出自历史故事的成语：、、。

七、在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果可能完全不同。

下面工作人员的话就让人很不舒服，请你换一种说法，让人易于接受。

（4分）（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：第三部分阅读理解与写作实践（53分）八、阅读短文，回答问题。

（23分）别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。

早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。

于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎么会没有事呢？”第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。

”然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。

”第三个旅行者听后笑笑说：“这就是你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。

当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。

你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

”许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。

因为缺陷常常给我们警惕，而优势却常常使我们放松警惕。

1.解释词语。

（4分）纳闷：安然无恙：2.在文中找出下列词语的反义词。

（2分）优势——（）坎坷——（）3.为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？（6分）4.请在文中用“”画出表明两个人失误的共同原因。

（4分）5.请谈谈你对文中画横线句子的理解。

（7分）九、作文。

（30分）写一个自己最熟悉的人，表现出其身上的某种优秀的品质。

题目自拟。

第二单元语文素养测评一、1.献出赤子2.浩瀚诺言同心协力二、1.② 2.① 3.③三、1.无价之宝 2.负荆请罪 3.难以置信四、1.秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。

2.猎豹难道不是陆地上跑得最快的动物吗？3.蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。

4.这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。

五、1.一日难再晨岁月不待人2.白了少年头3.不弃功于寸阴六、1.东岳泰山西岳华山中岳嵩山北岳恒山南岳衡山2.围魏救赵负荆请罪毛遂自荐七、“对不起，他有事出去了。

请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？”八、1.疑惑不解。

形容没有受到任何损伤。

2.缺陷平坦3.当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤，安然无恙。

4.你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

5.面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去戒备，因此更容易出现失误。

第三单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（34分）一、读句子，根据拼音写词语。

（6分）1.jié hūn（）这么多年，他们fū qī（）二人遵守当初许下的shì yán（），同心协力，相互fú chí（）。

2.小小dú shū lánɡ（）们牢记老师的dīnɡ nínɡ（）：要想酿造生活香甜的蜜，就必须不断地汲取知识宝库中的营养。

二、把下列词语补充完整，并任选其中一个造句。

（8分）飞（）走（）千（）万（）（）（）大雨眉（）眼（）一（）一（）相（）为（）三、给下面的句子加上合适的标点。

（8分）1.海力布对小白蛇说□□可怜的小东西□快回家去吧□□2.哎呀□我的衣裳哪儿去了□谁瞧见我的衣裳啦□四、按要求写句子。

（12分）1.海力布一心为大家着想。

大家都非常尊敬海力布。

（用关联词语连成一句话）2.老牛对牛郎说：“我死以后，你把我的皮留着。

”（改为转述句）3.一只小船迎着狂风驶向水平如镜的湖心岛。

（修改病句）第二部分语言综合运用与文化传承（10分）五、《水浒传》中的108位梁山好汉都有各自的别称，你知道下列别称分别指的是谁吗？（6分）豹子头：（）智多星：（）行者：（）一丈青：（）花和尚：（）小李广：（）六、根据情景填入恰当的诗句。

（4分）1.看到我们的朋友虚度光阴，不好好学习知识，我们会用这样的诗句来告诫他：“，。

”2.夏天你去公园赏荷花，满池的荷花、荷叶映入眼帘，此时此刻的美景无法用语言表达，于是你想起了两句能恰如其分地表现这种美的诗句：“，”。