四年级上册《劳动与技术》教案第1课动物乐园
一、教学目标：
①选择柔韧性较强的纸张，学习卷纸动物造型的方法；
②掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出新的卷折技术；
③将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。

二、教学过程设计
1、多媒体展示：卷纸贴画（是老师自己的作品）。

师：这幅画是怎么做出来的？
生：是卷出来的；
生：是纸卷出来以后贴起来而成的。

师：（揭题）今天学习卷纸贴画。

师：请观察，老师的作品都是怎么样卷出来的？老师的作品都是怎样拼出来的？
2、动手实践：“牛刀小试”——我来卷个圆形。

生：自主卷折圆形。

生：交流——从纸的头开始卷，卷出来的是实心的圆形。

——在手指上卷，卷出来的是空心的圆形。

——在铅笔上绕着卷，卷出来的也是圆形。

师：你们真会动脑筋，卷出来的圆形都不一样。

你能卷出来什么样的形状？
生：压一压或挤一挤会变成扁扁的圆（师补充说叫椭圆）。

3、实践活动：“超级变变变”。

师：比一比，看谁卷出来的形状奇。

生：动手卷折。

交流展示。

空心圆折成三角；空心圆折成四边形；空心圆折成棱形；空心圆折成雨点形；纸的两头都卷成实心圆然后折成心形……。

师：（大加赞扬）
4、实践活动：“更上一层楼”——海星是怎样卷折出来？
师：大家已经会卷折各种不形状的图形了，那么海星是怎样卷折出来的？
生：动手实践——交流展示。

5、把纸圈粘成卷纸贴画
师：怎样用较快的速度制作一幅美丽的海洋生物的卷纸贴画？在合作小组里讨论一下。

生：小组讨论——交流方法。

生：先分工制作，再组合成美丽的海洋生物贴画。

生：我们组认为：先共同讨论设计出贴画中要哪些生物，然后分工制作，再组合。

师：指导方法——简单构图、卷折纸圈、贴画、美化。

6、实践活动：“大显身手”——小组合作制作美丽的海洋生物的卷纸贴画。

生：小组合作活动。

生：小组作品在班内交流。

7、作品评价：“展我风采”——评奖活动
师：设最佳作品奖、最佳设计奖、最佳创意奖、最佳默契奖等。

生：展示自己小组的作品的风采。

生：共同评价。

8、课外延伸：还能卷折出什么动物不？
师：你还能卷折出什么动物、植物来？还能卷折出什么人物、建筑物？
在班级里举行一次卷纸贴画展。

教师动手体验：
学卷纸圈。