[人教版]小学六年级英语知识汇总目录Unit 1 The king's new clothes (1)Unit 2 What a day！ (6)Unit 3 Holiday fun (7)Unit 4 Then and now (9)Unit 5 Signs (11)Unit 6 Keep our city clean (11)Unit 7 Protect the Earth (12)Unit 8 Chinese New Year (13)六年级上册英语单词和句子 (14)人教版六年级英语上册各单元知识点汇总 (26)新版人教版六年级英语下册知识点总结 (48)最常用1000英语单词带音标 (52)Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语+was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。
We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。
○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。
例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。
—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。
●一般过去时的用法○1表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态，常与just now, a moment ago, yesterday, last week/month/year, two years ago, in 1980等表示过去的时间状语连用。
例如：I am a student two years ago. 两年前我是一名学生。
○2表示过去经常性、习惯性的动作或过去经常存在的状态，常与always, usually, often, sometimes 等表示频度的时间状语连用。
例如：She always helped her mother with the housework last year. 去年她总帮她妈妈做家务。
○3表示过去某一段不确定的时间内发生的动作或存在的状态，这些动作发生的时间不太清楚，但实际上是过去发生的。
例如：He worked in the shop for two years. 他在商店里工作了两年。
○4用于叙述性文字(如故事、小说、童话等)或谈到已故的人时。
例如：Long long ago, there was a lion. 很久很久以前，有一只狮子。
Lu Xun was a great writer. 鲁迅是一位伟大的作家。
2.动词的过去式●●不规则动词的过去式，需要靠记忆，平时多积累，常见的有：get-got, forget-forgot;meet-met,feed-fed;drive-drove, ride-rode, write-wrote;draw-drew, grow-grew, know-knew, throw-threw;begin-began, drink-drank, give-gave, ring-rang, sing-sang, sit-sat, swim-swam;keep-kept, sleep-slept, sweep-swept;break-broke, speak-spoke;sell-sold, tell-told;stand-stood, understand-understood;bring-brought, buy-bought, think-thought, catch-caught, teach-taught;can-could, shall-should, will-would;come-came, become-became;hear-heard, say-said, mean-meant;let-let, must-must, put-put, read-read;go-went, do-did, have/has-had, take-took, run-ran, , steal-stole, am/is-was, are-were, see-saw, wake-woke, can-could, fly-flew, eat-ate, make-made, build-built, fall-fell, feel-felt, find-found, hold-held, leave-left, may-might, wear-wor,lose-lost等等。
3.过去式“-ed”的发音规则●动词词尾为“t，d”时，发/id/音，want→wanted（要）need→needed（需要）●动词词尾为清辅音时，发/t/音。
help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视）●动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/d/音。
call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）4. There be句型的过去式There be句型的过去式结构为：“There was/were+名词(短语)+地点状语/时间状语。
”例如：Long long ago, there was a king. 很久以前，有一位国王。
There was a parrot show in the park. 公园里有一场鹦鹉秀。
There were black clouds in the sky. 天上有些乌云。
5.字母组合ar在单词中的发音，/a:/card, arm, hard, park, party 等等6.名词的所有格名词中表示所属关系的形式叫名词的所有格，意为“……的”。
它有两种类型：“-'s所有格”和“of所有格”○1-'s所有格在名词的后面加“-'s”构成，常用来表示生命的事物的所有格。
其构成方法如下：●一般在单数名词的词尾加“-'s”。
如：Su Yang's pen 苏阳的钢笔，the boy's jacket这个男孩的夹克衫●不以-s结尾的复数名词，直接加“-'s”。
如：Women's Day 妇女节，the children's bikes孩子们的自行车●以-s或-es结尾的复数名词，只在词尾加“'”。
如：the students' books 学生们的书，Teachers' Day 教师节●两个人或多个人分别拥有某物时，要在每个人的名字后面加“-'s”。
如：Su Hai's and SuYang's rooms苏海和苏阳的房间(两人分别拥有一个房间)。
两个人或多个人共同拥有某物时，只在最后一个人的名字后面加“'s”。
如：Su Hai and Su Yang's rooms苏海和苏阳的房间(两人共同拥有一个房间)●表示公共场所、营业场所或某人的家时，名词所有格后面常常不出现被修饰的名词。
如：We are going to my grandmother's for dinner tomorrow.我们明天将去奶奶家吃晚饭。
●表示国家、城市、团体、时间、距离、重量、价格等名称的所有格的构成方式与表示人的所有格形式相同。
如：five minutes' walk 步行五分钟的路程，six pounds' weight六磅重。
○2of所有格无生命的名词，所有格一般用“of所有格”表示。
结构为“名词+of+名词”，一般前者属于后者。
如：the name of the film 这部电影的名字，the stories of Lei Feng 雷锋的故事。
○3“-'s所有格”和“of所有格”的互换在表示有生命的名词的所有格时，“-'s所有格”和“of所有格”常可以互换使用。
如：the girl's name=the name of the girl。
○4名词的双重所有格代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,other,which等词一起前置，修饰一个名词时，必须使用双重所有格。
构成方式是“a/an/this/that/…+名词+of+名词性物主代词”。
如：a friend of mine 我的一位朋友，a pencil of hers 她的一支铅笔。
7.人称代词●人称代词是指为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物或事物名称的词。
人称代词有人称、数和格的变化，如下表所示。
●人称代词的主格在句中作主语。
如：I am doing my homework.我正在做作业。
They often go swimming in summer.夏天他们经常去游泳。
●人称代词的宾格在句中做动词或介词的宾语。
如：My classmate often helps me with my English.我的同学经常帮我学英语。