完成课本P3、P4练习题。
3.去下载你的多媒体资料：课本中给出的主题是“精彩的多媒体世界”，你也可以选择一个自己有兴趣的主题来收集资料。
要求：资料中必须有文本、数字、图片、声音、*视频、*动画。
要按文件类型不同来存放文件，以课本P4图1-5为例。将你收集到的资料以学号+姓名，通过ftp上传到教师机。
展示一个非常漂亮的PPT竞赛作品：《惊变》
2.教师给出典型多媒体文件
右图出示的文件中，都是些什么文件？哪些是媒体文件？你是怎样来分辨的？
要区分一个文件是属于哪一类文件，这需要对计算机文件有相当熟悉，如何才是最有效区分计算机文件的方法呢？是看图标，还是看文件名，或者还是……
3．学习文件名后缀，看见文件名后缀，能够一下子将文件区分开。
第一课认识多媒体
目的：通过对生活中常见多媒体技术应用的体验和探究，总结多媒体作品的特点和素材类型，确定多媒体作品的主题握多媒体文件类型；多媒体素材的收集整理。
2．熟知常见多媒体软件及处理文档类型；合理分类、整理文件。
重点：文件名后缀熟悉；文件分类整理
难点：文件名后缀知识，并知道相关处理软件。
教学过程
过程建议
1.浏览课本第2页，请学生说出多媒体是什么？哪些才算是多媒体？
举例：1.报纸能不能算多媒体作品？2.你的同桌在舞台上表演小品，班内同学把这个录制了下来，这个录像能不能算多媒体作品呢？
多媒体是计算机与视频技术的结合，通俗的理解，一个处理过的视频文件，一个动画，才能算是多媒体作品
就好比在动物园里，我们能一下子分辨出来哪些是狼，哪些是蛇，因为我们知道了它们最基本的区别，通过文件名后缀，我们就能一下子将它们区别开。
常见文件：txt；doc；mp3；avi；wmv；wma；swf；jpg；png
每个文件都有对应的处理软件，接下来一段时间我们分别要对媒体文件进行简单的处理，声音、视频剪辑，图像处理等。