学无止境,教艺无涯
----记四年级语文“同课异构”教研活动
4月7日下午,为了提高教师的教育教学水平,给教师了一个发现自我、重塑自我的平台。
根据教研计划安排,我组如期开展了“同课异构”教学研讨活动。
本次的同课异构的课题是《一个中国孩子的呼声》,由陈裕波和夏梅英两位老师进行授课。
两位思想上高度重视,深钻教材,精心设计教学环节,使同一节课的教学呈现出异彩纷呈的画面。
陈裕波老师注重创设情境,教学中利用课件出示文章的背景资料,让学生直观形象的理解课文相关内容,运用“情境教学法”激发学生的学习兴趣。
而夏老师在这节课中,按照“自主、合作、探究”的学习模式设计,让学生围绕问题和要求进行学习,然后交流汇报,体现了新课程所倡导的“以学生为本”的教育理念。
在活动中,本组教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比,找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方,发现别人好的教学方式和教学方法,促进了教师教学能力的提升。
(陈裕波报道)。