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幼儿园教研组长述职报告

幼儿园教研组长述职报告徐季琴三年前,我园在全县幼儿园中首先实行中层干部竟聘制度,让我有机会参与竟聘任教研组长。

幼儿园教研组的主要工作是落实教研组的工作计划,开展教育研究和业务管理,提高教师业务水平和教育质量的重要基地。

三年来,我认真履行组长的职责,利用每周五下午的学习时间,带领大家学习党和国家的教育方针,新《纲要》和教育科学理论,端正教育思想,明确目标,按照教育规律办事。

学习幼儿园教育大纲,和副组长一起制定阶段教育计划和其它各类计划,及时把阶段计划给老师,让他们明确本学期的教育目标和任务,做到心中有数。

在我和副组长的带领下,我们组的老师认真执行各类计划与要求,扎扎实实地做好各项工作,对组里的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。

如:在本学期的主题案例探索活动中,我带领大家讨论决定主题的内容后,大家都积极为活动做准备,我还抽空到班里去听课,并与上课老师交流意见。

有些老师的活动上了一遍又一遍,教案改了又改,挖空心思,使自己的活动设计更完美一点。

老师们诚恳地互相提意见,弥补一些不足,使活动能更好地激发孩子的兴趣,达到师幼互动及良好的教学效果。

上好可后老师们都及时把自己的活动设计和课后反思交个我,我再在大家的基础上进行了总结,并整理出了一份主题案例分析稿。

在活动时我还到各班拍了一些有关主题活动的照片。

当我把分析稿交给胡主任看了后,她说这篇稿子比较好,还配有照片,资料比较齐,比较完整。

这是对我工作的肯定,当然这离不开我们组每个老师的支持。

还有一次,由于大班组的任务比较重,领导与我商量,让我们组多办一次宣传墙报,我和我们组的老师非常乐意地接受了。

因为这不是我们计划内的事,所以时间比较仓促,我带领大家在其他老师下班后还在继续做,不好的地方重新修改,力求做得最好,最后墙报贴出去后得到大家的赞同。

我还带领大家开展了许多教育教学活动,促进了幼儿各方面的发展。

作为教研组长,我牢固树立了两种意识,努力使自己成为勤勉的管理者。

(1)合作意识:中层干部责任说通俗点就是“上情下达,下情上晓”,起桥梁作用。

当老师们有事时我会及时把情况向领导反映,再把领导的意见带给大家。

第一次担任组长,不知从哪里着手?当时我想:要将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力,就要靠真确认识自我,求真务实的科学态度,靠顾全大局,还有融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从。

所幸运的是当时有各位领导的指导和支持,她们在我遇到问题时指导我一些化解策略。

周园长严谨的办事态度避免了我工作中的疏漏,胡园长的热情坚定了我工作的信心,还有我们组老师独挡一面的能力减轻了我工作中的许多压力。

(2)服务意识:教育是服务,管理更是服务。

教研组的工作琐碎而繁杂。

开学初各类计划都要及时制定,发到老师手中,让他们对一学期的教学目标和活动安排有所了解。

有时领导临时有任务要通知大家时,我会放下刚端起的饭碗去通知大家。

在工作中我能处处以大局出发,时时为教师着想,常常倾听他们的呼声,捕捉他们的意愿,从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。

如:这学期早操抽查赛我们组没有抽到,但老师中多数要求组里进行一次,于是我们就定了时间,开展了一次早操比赛,让我们每个班的孩子多了一个展示自我的机会。

为了我们幼儿园能成为一个精品幼儿园,我还配合领导办公室做了许多工作。

在家长工作方面我们年级组表现得比较突出,也比较成功,特别是在亲子活动方面。

我在与老师讨论年级组活动时,有老师提出这个建议,我就马上抓住了这个建议,带领大家组织实施。

在2002年的重阳节来临之际,我们年级组的各个班向每个孩子的爷爷奶奶发出了邀请,老人们来到幼儿园受到孩子们的热情接待,他们坐在孩子端来的椅子上,看着孩子们生动有趣的表演,捧着孩子们端来的饺子,吃着和孩子们一起包的饺子,享受着孩子们为自己捶背,老人们激动了,流泪了,嘴合不拢了。

这是一场生动的情感交流,良好的互动,使孩子们学会了和老人交流,也强化了孩子们的尊老之情,同时也让我们每一位老师感动着。

这个活动开展后得到了在座的赞同,并在全园广泛开展。

在2020年的新年之际,我和副组长又带领大家开展了一个大型的新年的亲子运动会。

我们年级组每个孩子的家长参与了此次活动,家长和孩子一起玩“大鞋和小鞋”、“投准”、“跳绳”等游戏,每个孩子的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,许多家长说:“这半天的时间实在是过得太快了,和孩子一起做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。

组织这样的亲子活动,受益最大的是孩子,我们也是受益者,在组织活动中可以提高我们各方面的能力,使自己成长得更快。

本学期我们年级组的各个班都开展了一次不同形式的亲子活动。

在进行有关主题教研活动时,为了丰富主题活动,我们组的老师积极争取家长资源,“爸爸老师、妈妈老师进课堂”,在我们年级组的每个班级开展,这样做使家长对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们参与的自觉性。

在家长的大力支持与配合下,使得我们的活动得以顺利有效的开展。

在新小班入园之前,为了让幼儿能尽快适应幼儿园的环境和生活,我有带领大家在全园首次开展了一次开学前的亲子活动,这个活动受到老师和领导的好评,也得到了其他老师的赞同。

三年来,我们组取得了一些成绩:有两个班级被评为县先进班集体,5人次被评为县优秀班主任和县先进班主任,县教改之星一人,县青年教师教学比武一等奖一人,多名教师被评为园师德标兵,多名教师的论文、实验报告、案例在市、县多次获奖等等。

我们组的工作是在互相理解、支持、合作中进行的,年级组的每项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动,大家具有强烈的集体观念与敬业爱业精神,在大家的通力合作下,才有了今天的可喜成绩和变化。

今后不管谁当组长,我相信我们组的老师还会一如既往地坚持这种良好的工作作风,更投入地开展各项工作,努力提高教学质量,开创更多的教学成果,积极为幼儿园出力、争光。

2020、1、20、2020学年度上学期幼儿园工作总结本学期,我园以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,认真落实科学发展观,全面贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省市县的具体部署精神为工作标准,明确了“健康活泼、自信文明、乐于探究、自主合作”的办园理念,使幼儿得到了健康发展,教师整体素质得到了极大的提高。

并在上级部门的关心,帮助,指导和支持下,在全体教师职工共同努力下,不断强化内部管理,形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。

幼儿园不仅赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。

现将本学期工作总结如下:一、加强教师队伍建设,打造团队精神。

1、加强学习,提高素质。

为了加强师德,师风建设,提高教师的政治思想素质和工作责任感,我园组织教师认真学习了我园的各项规章制度。

为了更新教师的教育理念,提高教师的教育水平,我园组织了多种多样的培训活动,开阔了教师视野,提高教师修养。

2、通过多种形式的业务培训。

一是组织教师积极开展园内公开课评比、美术、手工、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用。

二是我园拍摄了部分班级照片,粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。

三是加强教师礼仪的培训,让教师知识面拓宽的同时,更加清楚“为人师表”应具备的品格。

3、共同学习用理论指导自己的实践;课后感想、WTT学习、相互指导,大家丰富了知识、锻炼了技能、更新了理念、提高了教学水平,学习和研究能力大大的提高。

4、注重骨干教师的示范作用,立足全园教师新课改的培养。

鼓励骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高,同时提高她们自己的工作能力。

教师的成长密切关系到后代的成长和幼儿园的发展,因此对教师的新课改严格要求。

二、加强教研力度,提高教学质量。

1、加强教研活动、优化课堂教学。

(一)开展互学互评活动,通过园本课程,优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流,提高整体教学教育的水平。

要求每位教师每学期听课不少于15节,全园老师要虚心主动向有经验的老师学习,提高教学能力。

(二)保教结合。

保中有教、教中有保,让每位老师保育员都是得力能手。

(三)由于一些局限性,我们走出去听课的次数不多,所以我们经常从网络上下载了一些优质的课堂视频,专家的讲解,让教师们不断丰富自己的业务水平和教学能力,并进行教学反思,写出心得体会,从而达到提高教育教学水平的目的。

(四)积极组织教师保育员开展思想、作风、师德、理念方面的学习和交流。

时刻提醒教师保育员要以“爱心、耐心、信心、关心、尽心”“五心”来切实提高办园质量,强化保障服务。

(五)实行资源共享。

充分发挥每位教师的特长,让教师教自己最擅长的科目,不但教自己的班,也要教其他的班级,跨班教学。

2、规范班级管理,重视班级建设。

(一)树立幼儿一日生活即课程的观念,寓教育于各项活动之中,遵循幼儿身心特点,对幼儿进行教育,将品德教育渗透在幼儿一日活动中,促进了幼儿文明行为习惯的养成。

(二)重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,整合一日活动,引导幼儿努力达到年龄段发展目标,让幼儿在快乐中生活,学习中获得发展(三)严格执行一日活动作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展,激发幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。

(四)根据教材内容,师生互动地创设与季节特点相应的主题墙饰,动态地反映出幼儿学习,成长的过程。

(五)重视种植区、建筑区等区的创设,让幼儿的学习生活更加贴近自然,增加幼儿的知识面,丰富了幼儿的情感。

(六)重视幼儿心理的教育,为幼儿创设良好的生活环境,增强幼儿的自信心,营造宽松的教育环境,促进班级幼儿健康和谐发展。

3、做好家园共育,保证幼儿健康成长随着社会的发展,家长工作已经成为幼儿园工作的重要部分,我园在办好幼儿园的同时也要把家长工作放在重要的位置上。

(一)、定期召开家长会,让家长了解幼儿园教育的方法,指导家长按正确的方法与幼儿园同步对幼儿进行教育。

(二)、组织丰富多彩的亲子活动,通过亲子游戏、运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。

(三)、我们每月还要电话家访,让家长了解幼儿在园学习、生活情况,同时让教师了解幼儿在家的表现,加强家园联系。

三、加强规范管理,做好后勤保障1、做好卫生保健工作,做好新生的体检和日常流行病的防御工作,加强卫生消毒工作,幼儿的活动室保持空气的流通和清洁,做到天天整理消毒,为幼儿提供一个卫生舒适的学习环境。

玩具要定期检查安全和消毒。

2、做好宣传工作,利用橱窗、电话家访、校训通、家长会等平台宣传科学育儿的知识,学前教育的重要性,把农村学前教育入园率提高到98%教育教学质的改变。

四、防微杜渐,强化安全管理工作1、加强安全教育(1)、开展消防知识教育、安全常识教育,使幼儿初步有了应变能力,报警能力,逃生等自我保护意识。

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