A．给每位教师发一块磁盘，用磁盘携带要打印的文件到安装打印机的计算机上去打印
B．给每位教师发一个u盘，用u盘携带要打印的文件到安装打印机的计算机上去打印
C．在网络上设定打印机共享
D．在网上提供空间，供教师存放文件，然后到安装有打印机的计算机上下载后打印
10．(多选)在“网上邻居”上能看到自己，却看不到别人，可能的原因是()。
合作探究携手共进
【技能扫描】
1.了解并体验网络的规划设计过程，理解其在整个组网过程中的重要性；了解拓扑结构的概念与相关知识，并能够设计与绘制简单的网络拓扑图；能够根据小型局域网的需求对网络进行合理地规划与设计。
例：下列不属于网络规划设计工作的是()。
A．选择网络硬件和软件
B．发布网站
C．确定网络规模
我的收获
1．局域网的规划过程如下。
确定网络规模(需求分析、选择局域网技术)，确定网络的拓扑结构，选择硬件，选择软件(选择网络操作系统、网络协议，IP地址的规划与分配，选择网络应用软件)。
2．局域网的组建过程如下。
连接网络设备，安装操作系统及网络协议。
3．局域网的设置。
包括局域网中客户机IP地址的设置，代理服务器的设置等。
A．网卡故障B．网线连接故障C．交换机故障D．协议加载故障
11．(多选)为提高网络应用的安全性，张华同学对自己的计算机进行了下列设置，哪些是不恰当的?()
A．设置了复杂的登录密码
B．安装了4种不同的防火墙软件，并同时启用
C．对输入到本地计算机的文件都先做病毒扫描，确认安全后使用
D．不在网上下载任何共享、免费软件
年级
高二
学科
信息技术
总课时
1
课题
（选修）1.1网络技术应用（5）
第__38__课时
主备人
王志烨
上课时间
2014.12
锁定目标找准方向
备注
1.了解局域网的规划过程
2.了解局域网的组建过程
3.能够进行局域网的正确设置
自我构建快乐无限
【知识链接】
局域网的组建与设置
本考点要求学生达到“迁移应用与熟练操作”水平。
A．②①④③B．①②④③C．②①③④D．①③②④
5．连接局域网有以下5个基本操作，正确的步骤应该是()。
①连接网线②安装网卡③安装必要的网络协议
④安装网卡驱动程序⑤实现网络共享
A．②①③④⑤B．①②③④⑤C．①③②④⑤D．②①④③⑤
6．计算机教室的所有学生机突然都同时不能上网，可能的原因是()。
A．该教室的交换机出现了故障
A．C类地址B．B类地址C．D类地址D．A类地址．
2．小明和他的父母因为工作需要都配备了笔记本电脑，而且他们经常要在家上网，小明家的家庭小型局域网的恰当规划是()。
A．直接申请ISP提供的无线上网服务
B．申请ISP提供的有线上网服务，通过自备的无线路由器实现无线上网
C．家里可能的地方都预设双绞线上网端口
D．设一个房间专门用来上网
3．要组建一个有20台计算机联网的电子阅览室，连接这些计算机的恰当方法是()。
A．用双绞线通过交换机连接B．用双绞线直接将这些机器两两相连
接到网络上的基本过程是()。
①用RJ-45插头的双绞线和网络集成器把计算机连接起来②确定使用的网络硬件设备③设置网络参数④安装网络通信协议
C．右击“网上邻居”，选择查找计算机“teacher”，访问其中的网页素材
D．单击“开始”按钮，选择“搜索”菜单，打开“搜索”窗口，搜索计算机“teacher”，访问teacher中的网页素材
8．张老师的计算机已接人局域网，要将一个资料文件在此局域网中共享，最合理的共享设置操作是()。
A．将资料文件放人D盘，右击桌面上的“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中执行共享命令后进行设置
B．支持该教室上网的代理服务器出现了故障或停用
C．学生机出现了故障
D．连接学生机到该教室交换机的网线出现了故障
7．上课的时候，小王同学想访问教师机(teacher)里的网页素材，他不能够采取的方法是()。
A．直接打开“我的电脑”就可以访问教师机里的网页素材
B．打开“网上邻居”，找出计算机“teacher”，访问其中的网页素材
D．确定网络拓扑结构
分析：本题考查的知识点是网络规划设计的全过程，要求学生了解并体验网络的规划设计过程，即确定网络规模，确定网络拓扑结构，选择硬件和软件三个过程。正确答案：B
拓展提升学以致用
见高中信息技术学业水平考试模拟系统：分项练习
反馈检测体验成功
1．某单位共有24个办公室，每个办公室约放置3台计算机，那么在进行网络规划时，最好应考虑的IP地址是()。
B．在D盘建立一个文件夹，再将资料文件放入此文件夹
C．在D盘建立一个文件夹，再将资料文件放人此文件夹，右击D盘出现快捷菜单，执行共享后进行设置
D．在D盘建立一个文件夹，再将资料文件放入此文件夹，右击此文件夹出现快捷菜单，执行共享命令后进行设置
9．(多选)学校电子备课室给教师提供打印服务，为方便教师打印材料，合理的方案是()。