课文2、我是什么
姓名____________日期____________
本文是一篇科学短文。

课文采用拟人手法，以第一人称的叙事方式，生动形象的介绍例自然界中水的不同形态（汽、云、雨、冰雹、雪）和人类的利弊关系。

运用排比的修辞手法描写事物：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

一、看拼音，写词语。

hǎi yáng biàn huà bàng wǎn
zuòyèdài lǐng běi jí
二、填上合适的动词。

落飘打
（1）小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫“雨”。

（2）我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。

（3）我变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。

三、照样子，写词语。

飘来飘去（ABAC）__________ __________ __________
明明白白（AABB）__________ __________ __________
四、根据偏旁写新字再组词。

木_____ __________ 纟_____ __________
亻_____ __________ 氵_____ __________
五、我会找反义词。

好——（）上——（）升——（）
大——（）多——（）来——（）
六、阅读。

快乐的小鸟
爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。

树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。

烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。

我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。

1.在“（）”里填上适当的词语。

（）的小鸟（）的枝叶（）的树干
（）的巢（）的土地（）的天空
2.照样子，写句子。

我是一只快乐的小鸟。

我是_______________________________。