育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！1育明教育天津分校2015年天津师范大学大学考研辅导必备教育天津分校专业课辅导第一品牌内部资料专业课信息请咨询赵老师2015年考研天津师范大学情报学专业专业硕士专业课参考书目课程名称：情报科学原理英文名称：Principle of Information Science主要内容简介：本课程旨在讨论人类情报行为与活动的机制，讲授那些支配与控制情报过程的规律，使学生能够在本科生学习情报学引论的基础上，加深对情报学理论与方法认识和理解。
这门课程主要讲授以下6大规律：马太效应、耗散结构理论、相似原理、大世界悖理、最小努力原则、随机过程。
作为这些理论说明，还要触及目前出现大情报观，信息经济，知识经济，数字经济等观点。
特别要介绍美国白宫20世纪60年代制定的“温伯格计划”，商业部最近发表的报告《崛起的数字化经济》等。
据美国商业部测量：Internet上的信息量每100天就翻一番，网上商业交易额可望于2000年突破3000亿美元。
历史上收音机出现后经过38年使用者才达到5000万，电视机出现后13年观众才达到5000万，Internet达到这一数字只需要4年。
这些尖锐的情报现象不断地向情报科学原理提出挑战，要求予以诠释与说明，所以情报科学原理开发与深化的任务是异常繁重的。
这门课是我们在国内率先开设的。
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！2教材：王崇德编著：《情报科学原理》，台北：台湾农业科学资料服务中心，1991年主要参考书目及文献：T.Saracevic：Introducation to Information Science，A.Vickery等：Information Science in Theory and Practice，Butterworth&Co（Publishers）Ltd，1987课程编号：Q502课程名称：情报数学英文名称：Mathematics of Information Science主要内容简介：本课程是情报科学技术的基础工具。
目的在于培养学生熟练地掌握数学方法，能够进行典型情报过程的量化分析，可以通过数学模型的建立来研究各种情报现象与规律，对学生是一种旨在赋予手段性质理论与方法的培养。
本课程将结合情报具体过程的讲授：集合与序、矩阵与线性理论、函数与方程、概率分布与随机过程、数理统计与多元分析、树与网络、规划与选优、计数与枚举、模糊理论与应用、分形理论等。
本课程与纯数学及应用数学不同，它必须密切地结合情报过程来展开，援引情报实例来佐证来讲授，如果没有情报学的知识是无法学习本课程的。
同时本课程辅有大量的上机操作，学生应该育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！3自己编程，以求解复杂的数学实例。
还要针对情报分析与综合的实际需要，对情报预测与评估有所联系。
对推断统计与统计检验要涉及，使学生能够掌握调查数据的统计学处理与分析。
教材：国防工科委情报所8室编：《情报数学》，北京：科技文献出版社，1988年主要参考书目及文献：[美]夏普著，王崇德译：社会科学统计学，北京：科技文献出版社，1990年；宋俊杰编著：统计信息分析，天津：南开大学出版社，1986年课程编号：Q503课程名称：因特网研究英文名称：Study in Internet主要内容简介：Internet建于1969年，当时美国国防部尖端研究项目局(ARPA)开发了名为ARPANET的范围较广的区域性网络，其目的旨在研究建立一个部分受损时仍能正常工作的网络。
到了２０世纪７０年代中期，ARPANET获准可用于国防部与承担国防尖端科研任务的大学研究中心的通信联系。
本课程是现代情报管理的基础课程，主要研究Internet现状，考察Internet资源与服务育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！4状况与行为，熟练地掌握其服务的形式：电子信件（Ｅ－ｍａｉｌ）；电子新闻（ＵＳＥＮＥＴＮｅｗｓ)；远程登录（Ｔｅｌｎｅｔ）；文件传输协议（ＦＴＰ）；浏览与检索工具（ＢＲＯＳＩＮＯ），其中包括：①Gopher，②Wais，WWW(World Wide Web)。
还要探讨Ｉｎｔｅｒｎｅｔ面临的问题：诸如安全问题，频带问题，知识产权问题，费用等问题教材：马志强、廖卫东译：Internet导引，北京：清华大学出版社，1995主要参考书目及文献：Negroponte.Being Digital数字化生存，海南出版社Asia Ponders INTERNET Regulations.Newsbytes，1996课程编号：Q504课程名称：程序设计英文名称：Disign of Program主要内容简介：本学位的培养目标的重要目标之一，就是使学生能够“做系统、用系统、管系统”，为此要加强程序设计能力的训练。
考入本学位的研究生，在大学本科已经具备相当国家3级计算机的水平，这里从实用系统设计语言讲起，结合信息系统的实务，有针对性地介绍信息系统设计的知识。
这门课主要育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！5是上机操作课，研究生在教师的指导下有目的地设计一些实用的信息系统。
课堂讲授的知识不一定过于追求系统性，但是要实用。
以培养学生要具有能编制信息系统的能力为主要目标。
教材：冯玉林等编著：软件工程方法工具与实践，合肥：中国科技大学出版社，1992主要参考书目及文献：胡晓冯等：多媒体系统原理及应用，北京：人民邮电出版社，1995年Cox N.,Manley C.T.多媒体互联网络指南，北京：科学出版社，1996年课程编号：Q505课程名称：布鲁克斯情报学思想英文名称：Informatics Thingking of Brookes主要内容简介：布鲁克斯是英国有名的情报学家，他是现代情报学学位教育的创始人之一。
20世纪80年代初他将其在北美讲学时的内容加以整理，并在国际上素浮盛名的Journal of Information Science期刊上发表，引起国际学术界的轰动，许多大学的研究生与博士生教育以此为教材。
本科程将讲授四个问题：情报学的哲学思想，个体与类，成功之成功，对数透视原理。
Brookes的育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！6思想深邃、具有很大的不可观察性……必须刻苦学习方能深解其奥。
但是一经有所体会可以有效地指导观察与说明社会情报行为与规律。
本科程采取学生试讲，教师全面答疑的教学方法，务求使同学们深刻领会与掌握。
教材：Brookes著，王崇德等译：布鲁克斯情报学思想，原南开大学分校印刷主要参考书目及文献：王崇德：评布鲁克斯的情报学思想，情报科学，1985年，第4期王崇德：评布鲁克斯《情报学进展》，情报科学，1991年，第5期课程编号：Q506课程名称：研究设计与方法英文名称：Method of Design and Research主要内容简介：研究生的教育重点是培养独立科研能力，这已成为大家的共识。
本科程旨在讲授科研的选题技巧、文献检索与整理，研究路线的确定，研究的组织与设计，重点是研究方法的选择与应用等。
在学习这门课程时学生不要流于形式，强调实践，注意时效。
同时还要讲授学术论文的撰写，有关国际与国内投稿标准的规定，特别是期刊论文的书面形式。
这门课程是重在实践的课程，学生要想确实得到收益，就应当努力在学习时不断的实践，用自己的科研初步育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！7成果与教师讨论，以期求得教师的指导。
教师应当深入分析与讲授自己科学研究的体会与经验教训。
教材：王崇德：社会科学研究方法要论，上海：学林出版社，1990年主要参考书目及文献：[印]Ravichadra Lao著，王崇德等译：图书情报学定量方法，北京：兵器工业部出版社，1989年王崇德编著：图书情报学研究方法，北京：科技文献出版社，1988年选修课程1．情报理论与方法方向课程编号：Q601课程名称：文献信息中心管理英文名称：Management of Ducumetation Information Centre主要内容简介：现代文献信息中心形式很多，工作多元化，但是基本原则均是文献、资金、人员的科学管理。
本科程重点讲授现代管理学理论在文献中心科育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！8学管理的应用，旨在提高文献信息中心的效率，作到文献流通迅速，资金利用合理，人人各司其责，促成整个中心结构趋于合理，功能更为齐全，行为更加规范和有序。
这类课程以往仅局限于图书馆的管理，这是不全面的。
应当既把文献信息中心视为一个有机的部门，又应该看作一个情报源，充分利用各种现代管理学理论来指导文献信息中心的科学运作。
这门课程强调理论与实践并重，要把文献信息中心主要的环节和作业程序的要点分析透彻，把实际操作提高到理论高度。
教材：严怡民：情报系统管理，北京：科技文献出版社，1988年主要参考书目及文献：沈继武，萧希明：文献资源建设，武汉：武汉大学出版社，1991年胡昌平：信息服务与用户研究，武汉：武汉大学出版社，1993年课程编号：Q602课程名称：名著选读英文名称：Selected Readings of Masterpiece主要内容简介：这门课程是自国际情报学知名刊物上，选取经典的或目前活跃育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！9的学术带头人典型文章，复印后发给学生人手5篇左右（彼此各不相同），学生预习并翻译,然后一对一地与主讲教师讨论。
学生必须较好地翻译并理解每一篇文章，能流利地讲出文章的一切细节，教师亦应十分熟悉文章的内容，应对学生的所有问题予以全面答复。
这是一门外语与最新专业知识兼顾的教学，必须把英文与情报学知识良好的结合起来，这样既使学生熟练了英语，也使他们学得了先进而前沿的情报学理论。
教师既指导了学生的专业翻译能力，也讲授专业知识。
选择的文章每年都要变化，不应使低年级有因循的有隙可乘。
教材：选自①Scientometrics；②J.ASIS；③Information process and management等刊的近期文章主要参考书目及文献：临时由教师指定最新文献。
课程编号：Q603课程名称：情报学研究英文名称：Study of Iformatrics主要内容简介：情报学是一个发展中的新兴学科，它的学术内容与现代信息技术密切相关，内容不断更新。