第3课桃花心木同步练习一、看拼音，写词语。
chāyānɡ kū wěi jī yèxìnɡ ér duàn l iàn yōu yǎ二、多音字组词。
空kònɡ（）场chǎnɡ（）kōnɡ（）chánɡ（）模mó（）扎zhā（）mú（）zā（）三、给加点字选择正确的解释。
（填序号）1、无缘．无故（）①缘故。
②缘分。
③沿着；顺着。
④边。
2、语重．心长（）①程度深。
②重量大；比重大（跟“轻”相对）。
③重量；分量。
④重要。
3、狂风暴．雨（）①突然而且猛烈。
②凶狠；残酷。
③急躁。
④露出来；显露。
4、莫名．其妙（）①名字；名称。
②说出。
③名义。
④量词，用于人。
四、写出下列词语的近义词和反义词。
←近义词反义词→（）----------偶尔----------（）（）----------依赖----------（）（）----------从容----------（）五、用加点的词造句。
如果．．无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就．枯萎了。
如果……就……_____________________________________________六、按要求改写句子。
1、将下列反问句改为陈述句。
（1）懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？_______________________________________________（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？_______________________________________________2、缩句。
（1）桃花心木是一种树形优美，高大而笔直的树。
_______________________________________________（2）窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
_______________________________________________七、填空。
1、本文的作者是台湾作家_____________，我们还学过他的文章_____ _____________。
2、作者观察到种树人种种奇怪的举动：__________________________ ___________________________________________________________ _____________感到很奇怪，通过和种树人的一番谈话，才明白了___ ___________________________________________________________ ____________________________________________________的道理。
八、课内阅读。
种树人的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不．确定．．中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1、理解选段中加点词语的含义。
___________________________________________________________ 2、作者从种树人的一番话中悟出什么道理？___________________________________________________________九、课外阅读野兰父亲喜欢兰草，经常从深山里挖一些回来栽培。
几年间，庭院里就有百余种，像个兰草园似的。
有一次，父亲又要进山，并带我一起去。
我们沿着小溪向前走，忽然听到轰轰隆隆的响声。
顺声而去，到了山谷深处，便见飞瀑直泻谷底，潭水幽深。
我发现谷地、潭边、山坡，到处长着尺把高的野兰，淡淡的花，香气浓烈，站在谷底任何一个地方都能闻得到。
我从未见过这么漂亮的兰草，不禁连声叫好，而且又动手挖起一株，准备带回家去栽培。
不料父亲拦住了我，说：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。
”“怎么个好法呢？”父亲又问。
我说：“好像这里兰草姿态比家里的更美，味儿也更香。
”父亲接着说：“是的，那么为什么一样的兰草，长在两处就有不同的姿态和味道呢？这是因为兰草是空谷的植物，得的是大自然的元气，长的是山野水畔的趣姿。
一经人工栽培，变成了（欣赏观赏）的盆景，失去了大自然的环境和条件。
”父亲的话是对的，但我不禁为野兰感到（可惜惋惜）：这么精神的野兰，在这空谷僻野，叶为谁长，花为谁开？会有几个人知道它而来（欣赏观赏）？父亲好像看出了我的心思，拉着我坐在潭边，语重心长地说：“孩子，这正是野兰的不俗之处。
它不为别人（欣赏观赏）而生长，却为自己的特色而存在。
人活在世上，也要像野兰一样，不能失去自己的真性。
________以献媚处世，________会像盆兰那样失去了自己的（品质品性），这样的人是不会对社会有（奉献贡献）的。
”父亲的话深深地印在我的心上。
纵然岁月流逝，我一直没有忘却。
1、用“\”画掉短文中括号里用得不恰当的词语。
2、在文中的横线上填上适当的关联词语。
3、用“~~~~~~”画出短文中点明中心的句子。
十、小练笔。
学完本文，自省一下，看看自己是否也有“依赖的心”，把自己的结论写下来，“有则改之，无则加勉”。
【参考答案】一、看拼音，写词语。
ch ā yān ɡ kū wěi jī yèxìn ɡ ér du àn l iàn yōu y ǎ二、多音字组词。
空kòn ɡ（ 空地 ）场 c hǎn ɡ（ 广场 ）kōnɡ（ 天空 ）c hán ɡ（ 场院 ）模mó（ 模仿 ） 扎 zhā（ 扎根 ） mú（ 模样 ）zā （ 包扎 ）三、给加点字选择正确的解释。
（填序号）1、无缘．无故（ ① ） ①缘故。
②缘分。
③沿着；顺着。
④边。
2、语重．心长（ ① ） ①程度深。
②重量大；比重大（跟“轻”相对）。
③重量；分量。
④重要。
3、狂风暴．雨（ ① ）①突然而且猛烈。
②凶狠；残酷。
③急躁。
④露出来；显露。
4、莫名．其妙（②）①名字；名称。
②说出。
③名义。
④量词，用于人。
四、写出下列词语的近义词和反义词。
←近义词反义词→（偶然）----------偶尔----------（经常）（依靠）----------依赖----------（独立）（镇定）----------从容----------（慌张）五、用加点的词造句。
如果．．无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就．枯萎了。
如果……就……_如果没有绿叶的衬托，就没有花儿的香艳。
_六、按要求改写句子。
1、将下列反问句改为陈述句。
（1）懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？_懒人不知道有几棵树会枯萎。
_（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？_忙人不可能做事那么从从容容。
_2、缩句。
（1）桃花心木是一种树形优美，高大而笔直的树。
_桃花心木是树。
_（2）窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
_窗外闪过身影。
_七、填空。
1、本文的作者是台湾作家_林清玄_，我们还学过他的文章_《和时间赛跑》_。
2、作者观察到种树人种种奇怪的举动：_浇树的次数没有规律，有时隔三天，有时隔五天；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少感到很奇怪，通过和种树人的一番谈话，才明白了_“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”_的道理。
八、课内阅读。
种树人的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不．确定．．中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1、理解选段中加点词语的含义。
_生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难等_2、作者从种树人的一番话中悟出什么道理？_做人也应从小锻炼自己，学会独立生存的能力，才能经得起任何环境的考验。
_九、课外阅读野兰父亲喜欢兰草，经常从深山里挖一些回来栽培。
几年间，庭院里就有百余种，像个兰草园似的。
有一次，父亲又要进山，并带我一起去。
我们沿着小溪向前走，忽然听到轰轰隆隆的响声。
顺声而去，到了山谷深处，便见飞瀑直泻谷底，潭水幽深。
我发现谷地、潭边、山坡，到处长着尺把高的野兰，淡淡的花，香气浓烈，站在谷底任何一个地方都能闻得到。
我从未见过这么漂亮的兰草，不禁连声叫好，而且又动手挖起一株，准备带回家去栽培。
不料父亲拦住了我，说：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。
”“怎么个好法呢？”父亲又问。
我说：“好像这里兰草姿态比家里的更美，味儿也更香。
”父亲接着说：“是的，那么为什么一样的兰草，长在两处就有不同的姿态和味道呢？这是因为兰草是空谷的植物，得的是大自然的元气，长的是山野水畔的趣姿。
一经人工栽培，变成了（欣赏观赏）的盆景，失去了大自然的环境和条件。
”父亲的话是对的，但我不禁为野兰感到（可惜惋惜）：这么精神的野兰，在这空谷僻野，叶为谁长，花为谁开？会有几个人知道它而来（欣赏观赏）？父亲好像看出了我的心思，拉着我坐在潭边，语重心长地说：“孩子，这正是野兰的不俗之处。
它不为别人（欣赏观赏）而生长，却为自己的特色而存在。
人活在世上，也要像野兰一样，不能失去自己的真性。
_如果_以献媚处世，_就_会像盆兰那样失去了自己的（品质品性），这样的人是不会对社会有（奉献贡献）的。
”父亲的话深深地印在我的心上。
纵然岁月流逝，我一直没有忘却。
1、用“\”画掉短文中括号里用得不恰当的词语。
2、在文中的横线上填上适当的关联词语。
3、用“~~~~~~”画出短文中点明中心的句子。
十、小练笔。
学完本文，自省一下，看看自己是否也有“依赖的心”，把自己的结论写下来，“有则改之，无则加勉”。