授人以渔
——参加《教学研讨会》有感
“授人以鱼，不如授人以渔”，这是我参加本次研讨会体会最深的一点，也是我以后将为之努力奋斗的目标之一。

作为师范生，我们有幸参加了此次研讨会，在大会上我看到了优秀信息技术老师的风采。

罗老师给我留下了深刻的印象。

他讲课时激情满怀，课堂气氛相当活跃，同学们的学习积极性特别高，教学效果也比较突出。

他主要采用了任务驱动的教学模式来讲授这堂课，一步步启发学生自我思考，自我探索，运用先前所学知识和经验独立完成课堂任务。

罗老师在讲课过程中尤其注意引导学生主动参与、独立思考。

在课后延伸中，罗老师通过设置恰当的任务让同学们巩固新知，并且学会知识的迁移运用，使学生能够举一反三、灵活运用所学知识。

从罗老师的讲课和说课过程中，我获益匪浅，学到了很多教学技巧。

此外，李老师的讲课和说课也启发了我：在信息技术课堂中，老师的角色应该是引导者，而不是知识的强行灌输者。

我们应该充分发挥学生的主动作用，引导、启发学生进行自主学习和合作学习。

通过简短、准确的点播来辅导学生学习。

另外，课程研究员和其他专家的精彩点评，也使我学到了很多信息技术课的教学观念和教学方法。

我体会到的主要有以下三点：
（一）、要做一个有激情的老师。

作为老师，我们应该以满腔激情投入教学，这样学生就会受情绪感染，更好的参与到教学过程中。

尤其是教小学生的时候，我们的口语和肢体语言会给学生产生很大的感染力。

（二）、授人以渔。

我们在教学过程中应该教给学生一种学习的方法，而不仅仅是学习的知识点和动作技能。

现代社会是终身学习型社会，因此，我们要培养学生自主学习的能力。

传授给学生一种学习方法，学生就可以将之运用到其他方面的学习和生活中。

这样，学生将终身受益。

（三）、教学的灵活性。

正如专家所说，信息技术课是一门发展非常迅速的学科，与我们日常的生活密切相关。

因此，我们在教学过程中可以根据书本上的知识点灵活选用教学内容，给学生讲解最新的知识和技术。

（四）、注重学生人文性的培养。

我们在教授知识和技能的同时，还应该注重培养学生的情感和价值观。

在讲课过程中向学生传授有关人文素养的知识，培养学生的内在品质和素养。

参加这次研讨会，让我获益匪浅。

我了解到了优秀教师的教学理念和教学方式。

在以后的学习中，我将努力培养自己的教师素养，争取做一名受学生欢迎的优秀教师。