五年级美术基础知识测试题(卷)命题人：西街小学 ----- 宋小玲题号一二三总分得分一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分。
）1、1953年被授予“人民艺术家”称号的是齐白石。
( )2、小鹦鹉和美人鱼是马蒂斯的绘画作品。
（）3、色彩对比是指两种以上的色彩进行空间上的色彩差别关系（）4、牛头是西班牙画家毕加索的一件雕塑作品。
（）5、卡通就是动起来的漫画（）6、描绘美丽的大自然风光，在西方的绘画中教风景画，在中国绘画中叫山水画。
（）7、雕塑可以分为圆雕和浮雕》，罗丹的《圣堂》是浮雕。
（）8、《大碗岛的星期天下午》是法国画家修拉的作品。
（）9、《三彩骆驼载舞俑》是我国清代的艺术品。
（）10、端午节、圣诞节、中秋节都是我国传统的节日。
（）二、选择题。
（满分30分，共15小题，每题2分）1、哪幅作品中画家用了兼工带写的表现手法（）A群虾 B 荷花蜻蜓 C 蛙声实力出山泉2、被西方评论家戏称为“野兽派”艺术家是（）A 马蒂斯B达芬奇C毕加索3、《两个中国式香炉》是（）国艺术家门采尔的作品A英国B意大利 C 德国4、《着衣母婴卧像》是英国着名雕塑大师（）的作品。
A亨利.摩尔B米开朗基罗 C 罗丹5、挂虎是我国（）一带的的民间工艺品A、甘肃B、浙江C、陕西D、青海6、对比色配合，可使得画面显得鲜艳、明亮。
下列属于强烈对比的颜色是（）A紫色与红色 B 澄与蓝色C赭石与黑色7、变形金刚是（）的卡通片电影A美国 B 日本 C 台湾8、中国山水画在景色分布上分远景、（）和近景A前景B中景C全景9、下列属于圆雕的作品是（）A九龙壁B摩西C卢舍那大佛10、（）代的吴昌硕诗书画印俱佳，尤善石鼓文A清 B 明 C 元2、透视关系正确，有前后遮挡关系。
11、敦煌石窟位于我国的（）A、陕西B、甘肃C、西藏D、哈尔滨12、以下作品运用了强烈对比的手法的是（）。
(见下图)A、B、C、D 、13、我国古代建筑中（）的发明，，逐层外托，解决了屋檐的分量的问题，是我国独特的建筑结构。
A、斗拱B、托脚C、插金梁D、驼峰14、《卢舍那大佛》是我国唐代着名雕像。
在佛语中卢舍那是（）的意思。
A、富有B、美好C、光明普照D、祈福平安15、德国诗人歌德的名言：“凝固的音乐”是用来形容（）艺术像音乐一样有节奏、有旋律、有美感。
A、雕塑B、陶瓷C、大地D、建筑三、造型表现（满分50分）创作题目：精细的描写创作要求：用线描的形式表现身边的学习用品或生活用品。
评价标准:1、画面完整，线条流畅。
五年级美术基础知识测试题(卷)参考答案命题人：西街小学----- 宋小玲一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分）1. √2. ×3. √4. √5. √6.√7. ×8.√9×10. ×二、选择题。
（满分30分，共15小题，每题2分）2. A 5. C6. B 10. A11. B 13. A 14. C 15. D三、造型表现（满分50分）（略）五年级美术基础知识测试题(卷)命题意图命题人：西街小学----- 宋小玲一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分。
）1、1953年被授予“人民艺术家”称号的是齐白石。
(√)【命题意图及解析】:齐白石老人一生不断追求艺术探究之路，境界高原，诗书画印俱佳。
相关知识点见人美版美术五年级下册第2页。
2、小鹦鹉和美人鱼是马蒂斯的绘画作品。
（×）【命题意图及解析】。
此题考察的是学生对马蒂斯生平及其晚年的艺术巅峰制作——剪纸的了解。
相关知识点见人美版美术五年级下册第3页。
3、色彩对比是指两种以上的色彩进行空间上的色彩差别关系（√）【命题意图及解析】:此题的设计旨在考察学生对色彩的特殊语言感受的程度。
相关知识点见人美版美术五年级下册9页。
4、<牛头>是西班牙画家毕加索的一件雕塑作品(√)【命题意图及解析】:让学生了解更多艺术形式，启发学生想象联想。
相关知识点见人美版美术五年级下册第14页。
5、卡通就是动起来的漫画。
（√）【命题意图及解析】:提高学生对卡通、漫画和动画的理解。
相关知识点见人美版美术五年级下册第24页。
6、描绘美丽的大自然风光，在西方的绘画中教风景画，在中国绘画中叫山水画。
（√）【命题意图及解析】:中国绘画中山水画，有着悠久的历史和丰富的传统，千百年来积攒了相当可贵的技法经验。
相关知识点见人美版美术五年级下册第28页。
7、雕塑可以分为圆雕和浮雕》，罗丹的《圣堂》是浮雕（×）【命题意图及解析】: 此题依据新课标关于“欣赏不同时代和文化的美术作品，了解中国重要的美术家及其代表作品……”的要求而设计。
相关知识点见人美版美术五年级下册第36页。
8、《大碗岛的星期天下午》是法国画家修拉的作品。
（√）【命题意图及解析】:本题让学生认识法国画家的独特表现手法，明白艺术需要理性的思考和独特的表达。
相关知识点见人美版美术五年级下册第35页。
9、《三彩骆驼载舞俑》是我国清代的艺术品（×）【命题意图及解析】:本题是“欣赏。
评述”学习领域的内容，考察学生对古代艺术形式的了解。
，相关知识点见人美版美术五年级下册第36页。
10、端午节、圣诞节、中秋节都是我国传统的节日（×）【命题意图及解析】:本题考察的是学生对中国传统文化的认识和理解。
相关知识点见人美版美术五年级下册第22页。
二、选择题（满分30分，共15小题，每题2分）1、哪幅作品中画家用了兼工带写的表现手法（ B ）A群虾 B 荷花蜻蜓 C 蛙声实力出山泉【命题意图及解析】:兼工带写，白石老人晚年独创，前无古人。
虚实对比强烈，妙夺天工，奇趣盎然。
相关知识点见人美版美术五年级下册第2页。
2、被西方评论家戏称为“野兽派”艺术家是（ A ）A 马蒂斯B达芬奇C毕加索【命题意图及解析】:根据煤美术课程标准要求，考察学生对外国艺术家的了解与认识。
相关知识点见人美版美术五年级下册第4页。
3、《两个中国式香炉》是（ C ）国艺术家门采尔的作品A英国B意大利 C 德国【命题意图及解析】: 根据煤美术课程标准要求，考察学生对外国艺术家的了解与认识。
相关知识点见人美版美术五年级下册第6页。
4、《着衣母婴卧像》是英国着名雕塑大师（ A ）的作品。
A亨利.摩尔B米开朗基罗 C 罗丹【命题意图及解析】:雕塑艺术有“凝固的舞蹈”之称。
艺术的感染力和视觉冲击力是其他艺术不能代替的，相关知识点见人美版美术五年级下册第36页。
5、挂虎是我国（C ）一带的的民间工艺品A、甘肃B、浙江C、陕西D、青海【命题意图及解析】:本题属于“造型。
表现”领域的学习内容。
本题考查学生对色彩色彩搭配对比知识的掌握程度。
相关知识点见人美版美术五年级上册第22页。
6、对比色配合，可使得画面显得鲜艳、明亮。
下列属于强烈对比的颜色是（ B ）A紫色与红色 B 澄与蓝色C赭石与黑色【命题意图及解析】:色彩带给人不同的心理感受，巧妙的应运颜色可以给生活营造意境和情调。
相关知识点见人美版美术五年级上册第22页。
7、变形金刚是（ A ）的卡通片电影A美国 B 日本 C 台湾【命题意图及解析】:卡通源于生活，它浓缩了生活中的优点和特点的精华，此题考查学生对不同国家卡通风格的认识。
相关知识点见人美版美术五年级下册第24页。
8、中国山水画在景色分布上分远景、（ B ）和近景A前景B中景C全景【命题意图及解析】: 山水画室我们全人类的宝贵财富和文化遗产，需要我们传承和创新。
相关知识点见人美版美术五年级下册第28页。
9、下列属于圆雕的作品是（ B ）A九龙壁B摩西C卢舍那大佛【命题意图及解析】: 有比较才有鉴别，美术欣赏中比较的方法可以帮助学生观察对象的共性和个性。
相关知识点见人美版美术五年级下册第35页。
10、（ A ）代的吴昌硕诗书画印俱佳，尤善石鼓文A清 B 明 C 元【命题意图及解析】: 美术承载着提升人的思想观念、情感态度、审美趣味的重要使命，进而深刻地影响着人类的价值取向。
学生要了解一些美术家及其美术作品，形成一定的审美鉴赏能力。
相关知识点见人美版美术五年级下册第4页。
11、敦煌石窟位于我国的（ B ）A、陕西B、甘肃C、西藏D、哈尔滨【命题意图及解析】: 艺术鉴赏力是一个积累的过程，此题考查学生的课外艺术素养，对敦煌艺术的了解考察可以了解教学的深度和广度。
相关知识点见人美版美术五年级下册第35页。
12、、以下作品运用了强烈对比的手法的是（ C ）。
(见下图)A、B、C、D 、【命题意图及解析】:作为“造型·表现”领域的知识点，此题考查学生对色彩搭配知识的掌握情况，相关知识点见人美版美术五年级下册第10页。
13、我国古代建筑中（ A ）的发明，，逐层外托，解决了屋檐的分量的问题，是我国独特的建筑结构。
A、斗拱B、托脚C、插金梁D、驼峰【命题意图及解析】:。
此题依据新课标关于“提高学生对美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产……”的要求设计的。
相关知识点见人美版美术五年级下册第34页。
14、《卢舍那大佛》是我国唐代着名雕像。
在佛语中卢舍那是（ C ）的意思。
A、富有B、美好C、光明普照D、祈福平安【命题意图及解析】: 此题旨在考察新课标关于“知道我国着名的文化遗产中有些作品的解，及其作品的特点的认识”。
相关知识点见人美版美术五年级下册第36页。
15、德国诗人歌德的名言：“凝固的音乐”是用来形容（ D ）艺术像音乐一样有节奏、有旋律、有美感。
A、雕塑B、陶瓷C、大地D、建筑【命题意图及解析】:建筑以静态之躯向人们传达着节奏韵律之美，材质色彩之美、文化地域之美和古今中外之美，歌德以诗意的文笔揭示其艺术价值，学生应深切体会其美感并在此基础上掌握鉴赏方法。
相关知识点见人美版美术五年级年级下册第35页。
三、造型表现（满分50分）创作题目：精细的描写创作要求：用线描的形式表现身边的学习用品或生活用品。
评价标准:1、画面完整，线条流畅。
2、透视关系正确，有前后遮挡关系。
【命题意图及解析】本道题一道创作题的命题意图主要体现学以致用的教学理念，将知识和学生的生活经验结合起来，培养学生对自己学习生活环境的关注和观察能力。