四、电子技术课程设计
总结报告的要求
• 每人必须写出一份4000字以上设计总结报告 • 内容包括： 题目名称
前言 :设计题目内容的说明，课程设计工作过程简介 目录
正文 鸣谢
符号 型号参数 数量 备注
元器件明细表 附图 :要求用2#图纸画出总原理接线图
参考文献 :作者名.书刊名.出版社.出版时间(刊号)
三、相位步进的数字正弦波信号源的设计 1、相位10°步进预置； 2、能输出两路相位不同的正弦波，输出相位范围为0°-90°； 3、正弦波的频率为100Hz，正弦波的峰-峰值为5V； 4、能显示预置的正弦波的相位； 5、实测相位误差小于10°。
四、占空比步进的脉冲信号源的设计 1、占空比0.1步进预置； 2、脉冲信号占空比的变化范围为0.1-0.9； 3、脉冲信号100Hz，幅值为5V； 4、能显示预置的占空比； 5、实测占空比误差小于0.1。
第四章 结束语
对设计题目的结论性意见，进一步完善或改进的意 向性说明，课程设计的收获与体会
五、电子技术课程设计 的考核与评分标准
• 电子技术课程设计成绩分为优、良、中、及 格、不及格五种
• 学生独立设计电路能力，占20% • 实验电路完成情况，占40% • 指导教师的考核与验收，占20% • 总结报告，占20%
• 巩固和加强模电、数电课程的理论知识 • 掌握电子电路的一般设计方法 • 提高电子电路实验技能及仪器使用能力 • 掌握电子电路安装与调试方法及故障排除方
法 • 培养同学们的创新能力和创新思维 • 了解电子产品研制开发过程
电子产品研制开发过程
选题
拟定性能 指标 预设计
实验 修改设计
工艺设计 制作样机 试生产 鉴定 正式批量 生产
电子技术课程设计课题
一、频率步进的数字正弦波信号源的设计 1. 频率100Hz步进预置； 2. 正弦波输出频率范围为100Hz-900Hz； 3. 正弦波的峰-峰值为5V； 4. 能显示预置的频率值； 5. 实测频率误差小于5Hz。
二、幅值步进的数字正弦波信号源的设计 1、幅值100mV步进预置 2、正弦波输出幅值范围为100mV-900mV； 3、正弦波的频率为1kHz； 4、能显示预置的正弦波的幅值； 5、实测幅值误差小于5mV。
• 安 装 调 试 实 验：第20周星期一上午 • 指导 教师 验收 考核：第20周星期五下午 • 交课程设计总结报告：第21周星期三下午
时间安排（电信）
•选
题：第17周星期一下午
• 教师检 查 设计电路：第18周星期四下午
• 安 装 调 试 实 验：第19周星期一上午 • 指导 教师 验收 考核：第19周星期五下午 • 交课程设计总结报告：第20周星期三下午
六、电子技术课程设计的教学安排
选
题
学生独立进行 原理电路设计
教师检查设计电 路学生修改设计
安装调试电路
排除故障，测试性能 功能，改进电路
指导教师验收考核
进入实验室领取元 器件及工具
整理资料写出课程 设计总结报告
时间安排（电信1201）
•选
题：第19周星期一下午
• 教师检 查 设计电路：第19周星期五上午电子技来自课程设计讲座主讲人：陈明义
中南大学信息科学与工程学院 电子信息工程系
讲座的主要内容
• 电子技术课程设计的目的和意义 • 电子电路设计的一般方法 • 电子电路的安装与调试 • 电子技术课程设计总结报告的要求 • 电子技术课程设计的考核与评分标准 • 电子技术课程设计的教学安排
一、电子技术课程设计 的目的和意义
二、电子电路设计的一般方法
选择总体方案 画出方框图 设计单元电路
选择元器件
计算参数
审图
实
验（包括修
改与测试性能）
画出正式的总 体电路图
画出总体电路 原理图
例如：试设计一个数字正弦波发生电路
总体方案
设
计
多谐 振荡器
计数 器
存储器
D/A 电路
滤波 电路
三、电子电路的安装与调试
• 插接技术 • 调试技术 • 故障排除技术 • 接地技术
正
文
第一章 系统概述
设计思路与总体方案的可行性论证,各功能块的划分与 组成,全面介绍总体工作过程或工作原理 第二章 单元电路设计与分析
各功能块具体电路及工作原理分析、论证、设计、计 算、元器件参数的选择等
第三章 电路的安装与调试
介绍电路安装调试过程中所遇到的主要技术问题， 给出现象记录、原因分析、解决措施及效果，电路的性 能指标、功能的测试方法、仪器及记录
选
题
1、2人一组
2、自由选题，集中分配
3、具体题目分配如下：
一、频率步进的数字正弦
波信号源的设计（2×3）
二、幅值步进的数字正弦
波信号源的设计（2×4）
三、相位步进的数字正弦波 四、占空比步进的脉冲信号
信号源的设计（ 2×3）
源的设计（ 2×4）