⑥把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使u＜f，在
光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这
侧向透镜里观察蜡烛的像，观察虚像的大小和正倒。
（2）探究实验记录表 凸透镜焦距f＝ cm
物距与焦 距的关系
物距 u/cm
像的性质
虚实 大小 正倒
像距 v/cm
……
5．分析与论证
分析表中的记录，找出凸透镜成像的规律
3．进行实验与收集证据
（1）实验步骤
①组装实验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光 屏中心调整到同一高度。 ②将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛 放在较远处，使物距u＞2f，调整光屏到凸透镜的距离，
使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正
倒。记录物距u和像距v。 ③把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，仍使u＞2f， 仿照步骤 ② 再做2次实验，分别观察实像的大小和正 倒。记录物距u和像距v。
（1）像的虚实： 凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成 虚像？
u＞f 时成实像，u＜f 时成虚像。
(一倍焦距点分虚实 )
5．分析与论证
（2）像的大小：
凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条 件下成放大的实像？有没有缩小的虚像？
u＞v时，得到缩小实像；
u＜v时，得到放大实像。 D F 光屏
作业：
第99页动手动脑学物理1、2、4。
1．凸透镜成像的规律是什么？ 2．你得到这个规律用的是什么方法？ 物距 u＞2f u＝2f 2f ＞u＞ f u＝f u＜f 虚实 实像 实像 实像 像的性质 大小 正倒 缩小 倒立 等大 倒立 放大 倒立 不成像 放大 正立 像距 2f ＞v＞ f v＝2f v＞2f
虚像
与物同侧
五、反馈练习：
1．在做“凸透镜成像规律”的实验时,某同学在
思考：难道实像只有放大和缩小两种情况？
动画演示：
当u＝v＝2f 时成等大的实像。
二倍焦距点分大小。（没有缩小的虚像。 ）
5．分析与论证
（3）像的正倒： 凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件 下成倒立的像？
u＞f 时成实像，是倒立的； u＜f 时成虚像，是正立的。
5．分析与论证
物距连续变化时像的大小及像距的变化。
3．进行实验与收集证据 （1）实验步骤 ④把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，
调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的 实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。
⑤把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，
记录物距u和像距v。
仿照步骤④ 再做2次试验，分别观察实像的大小和正倒。
动画演示
当物距“很远”时，相距近似等于焦距。
重要应用：远物成像粗测焦距。
“傻瓜相机”成像原理。
三、应用
1．照相机是根据什么原理工作的？
照相机是根据物体距凸透镜大于2倍焦距的 原理制成的。
三、应用
2．幻灯机是根据什么原理工作的？
幻灯机是根据物体距凸透镜大于焦距小于
2倍焦距的原理制成的。
四、课堂小结
思考： 你看到了什么？ 有多少种不同的情况？
二、探究凸透镜成像的规律
1．探究问题： 像的虚、实，大、小，正、倒跟物距有什么 关系呢？ 2．实验方案： F 物体 O
f
凸透镜
光屏
（1）实验器材：
凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座
（2）两个物理名词及实验前的调节：
物距 （ u ）
像距（v）
烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。
义务教育教科书 物理
八年级
上册
凸透镜成像的规律
一、观察与思考
1．生活中的凸透镜能成什么样的像？
倒立、放大的
实像
倒立、缩小的
实像
正立、放大的 虚像
2．观察凸透镜成像 （1）手持凸透镜，缓
慢从桌面书本移向眼睛。
（2）把放大镜正对着
窗户外，并且在放大镜 另一侧比较靠近的位置前后移动光屏，观察是否能 在光屏上找到窗外景物的像？
光具座上将蜡烛放置在凸透镜前,然后移动光屏,可他 无论怎样移动光屏,都无法在光屏上观察到烛焰的像。 请你分析发生这一现象可能原因。
B A C F 2f
D
F
光屏
五、反馈练习：
2．（1）如图所示，把点燃的蜡烛放在___处，光
屏上出现缩小的像，把点燃的蜡烛放在_____处，光屏
上出现放大的像；放在_____处时，光屏上不会成像。 （2）在物距不断减小的过程中，像距不断_____， 像的大小不断______；当物距小于_____时，无论怎样 移动光屏，都不能在光屏上得到烛焰的像。