多媒体计算机室情况介绍
专家领导
上（下）午好！各位领导，欢迎来到多媒体计算机室检查指导。

我校计算机实验室建设始于2005年，装备了一间计算机室，现有计算机台，2010年我们又装备了龙芯计算机室，现有龙芯台，学校现共有118台，生均0.1台，安装有办公、图形、图像、动画、网页制作、音频处理、视频处理、网络考试、教学系统等软件。

满足了学生正常的学习需要，一至六年级学生在这里开设信息技术课，让学生从小接受信息技术教育，教学效果良好，在提高学生素质方面产生了良好的效应。

请各位领导多指导!谢谢。

科学实验室配备简介
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现有小学科学实验室1间、仪器室1间，总面积达78平方米。

实验室配备有用于实验的易损耗物品、标本、实验仪器。

实验室各类仪器基本达标，账册记录齐全，演示、分组实验开设正常。

科学教学工作由教导处直接领导，组织制定实验室工作计划，监督实施并定期检查总结。

配备科学（实验）专职教师均为小学高级教师，能胜任小学科学教学工作，每年按要求参加继续教育培训。

实验室自建立以来，一直对全校师生开放使用。

师生要使用实验室，只要事先联系，实验室兼管老师定会协调安排三到六年级班级使用实验室上科学课。

实验室实行按组就座、每组八人的建制，可供六组学生同时上科学课，进行分组实验。

多年来，实验室小小的空间确实为老师和学生解决了不少难题，我们充分发挥实验室的效能，使科学实验教学正规化，学生的知识和素质也不断提高。

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科学仪器室简介
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我校科学教学仪器是按国家二类标准配备的，共建有科学仪器室一个，科学实验室一个。

常用的仪器包括视听、计算机、支架、电源、测量、模型、标本、玻璃仪器、药品、工具、电子停表、温度计、寒暑表、力、机械类大约150种仪器，所有仪器全部按照规定要求存放。

学生实验时间教师签单到仪器室进行借用。

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美术室情况介绍
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美术室是学生们可以尽情施展自己的创作热情，浓烈的艺术氛围时时熏陶着孩子们的场所。

我校的美术室配备了50个写生凳、50个写生画板、写生灯、写生教具（石膏像类、几何形状）、简单静物，这间教室主要用于“绘画课”和“欣赏课”。

绘画课培养学生的写实功夫，训练造型能力，让他们学会观察生活，感受感受生活，用绘画的语言表达自己在生活中的美好感受。

我们还对学生的作品定期进行展示，墙上的绘画作品是我们学生平时美术课上集锦。

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体育器材室简介
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学校的体育器材室，我校体育器材是按二类小学标准配备的，总计五十多种，能满足体育课堂教学和师生课外开展体育活动的需要。

在平时的教学过程中体育教师能经常运用这些器材为学生上课，还经常利用这些体育器材开展课外体育活动，丰富师生的课余生活。

购进小蓝球12个，秒表6块，小体操垫20块、大体操垫10块，配备了两套低单杠、10块大体操垫、70块小体操垫、50个沙袋、30个小哑铃、60个实心球、4套跳高架、15个接力棒、2个拔河绳等器材，另外还配备了一些硬件设施，等到搬迁到新校区，安装使用硬件器材，适应学生锻炼身体，愉悦身心。

近几年来，在区教育局组织的两跳一踢活动、区运会上、广播操《希望风帆》比赛中荣获奖项。

学校每年举行冬季三项比赛。

今后我们还将继续努力，筹措资金，逐年添置各类体育器材，不断地提高学生身体素质。

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图书室情况介绍
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这是我们图书室，我校图书室目前藏书24220册，生均图书达20.56册；9只多层双排书架，电子管理系统一套，图书借阅对本校师生全天候开放，原则上星期一上为一年级借阅时间，下午二年级借阅，星期二三年级，星期三四年级，星期四五年级，星期五六年级。

学生在指定时间由老师统一组织办理借阅登记手续，借阅时间一般不
超过一周，一学年学生借阅量约15本。

为了抓好图书借阅后的读书效果检查，我们开展了一系列活动：每学期开展师生的美文诵读比赛、古诗文背诵、“我读书、我快乐”征文比赛、讲故事比赛、六一征文等活动，每学期组织一到二次的读书活动大检查以及课外阅读调查测试。

通过读书活动的开展，近三年来，有8名教师论文相继在国家级和省级报刊上发表，有50多篇论文在各级评比中获奖，有11名学生的作文在报刊上发表或获奖。

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音乐室情况介绍
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音乐室是欣赏和学习音乐来缓解压力、陶冶情操、提升个人的综合素质、文化艺术修养，实现我们每个人心中的音乐梦想的重要场所。

目前，我校音乐室有乐器 16件，让学生在音乐课上用乐器，全体师生一起吹拉弹唱。

我们还给学生配备了音乐欣赏曲库以及教材配套音像资料，让学生去欣赏。

至从有了音乐专用教室后，学生的音乐兴趣更高了，学习音乐的知识更积极了。

他们边歌边舞，学生的个性得到充分地展示。

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阅览室情况介绍
专家领导
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这是我们阅览室，现有师生阅读的报纸杂志册；各年级学生的必读和选读书目册；有二台计算机提供给学生上网查阅学习资料。

开放时间为星期一到星期五的下午12点50分，到16点35分。

学生在课余时间或者自习课，到阅览室阅读有关书籍和报刊，了解时事，阅读名著，增长见识。

到阅览室读书的每天人流量为人次。

请各位领导多指导!谢谢。

专家走访线路安排
1、进入大门
2、图书室
3、阅览室
4、前楼二楼音乐室
5、前楼三楼计算机教室
6、后楼科学实验室
7、后楼的科学仪器室
8、后楼的体育器材室
9、后楼的美术室
10、宿舍楼的计算机教室（专家要去的话）
11、到校长室查阅资料
12、座谈（安排在后楼科学实验室）
13、参观新校区。