《意识的作用》公开课说课稿及教案
时间：2012、3、16星期五上午第二节地点：高二（8）
授课人：瞿永红
教学内容分析
课标要求
本框题教学内容是依据新课标2.4规定的“阐述坚持从实际出发，实事求是的意义”和2.5规定的“解析客观规律可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性，自觉把握客观规律“的要求。
教材分析
共三目。
第一目和第二目讲意识的能动作用。
第一目，人能够能动地认识世界。
人的意识活动具有目的性、计划性、创造性和自主选择性，这是人能够认识世界的条件。
第二目，人能够能动的改造世界，表现在人的意识对实践具有指导作用，还表现在人的意识对人身体心理具有调节和控制作用。
要正确发挥意识的作用，就得一切从实际出发、实事求是。
第三目主讲什么是从实际出发、实事求是，以及怎样做到一切从实际出发，实事求是。
教学重点：意识的能动作用；一切从实际出发、实事求是。
教学难点：怎样才能做到一切从实际出发、实事求是。
学情分析
本节课与现实生活联系紧密。
高二学生在生活学习中积累了较多的事例。
引导学生观察生活，体会生活处处有哲学。
教学目标分析
知识目标
懂得意识的能动作用；理解人的意识活动与动物的本能有着根本的区别；了解一切从实际出发，实事求是的含义、意义和要求。
能力目标
结合社会和学生身边的事例，理解意识的能动作用和一切从实际出发、实事求是。
情感态度与价值观
树立正确的思想意识，重视精神文明的建设。
自觉坚持一切从实际出发，实事求是的思想路线。
反对唯心主义和在规律面前无所作为的错误思想。
教学策略方法
课前要求：预习教材，提炼知识点，找出重点、难点和疑点。
收集体现意识能动性和一切从实际出发、实事求是的事例，并简单分析。
课上要求：通过创设情景，分组讨论，答疑解惑，获得真知。
课后要求：哲学回归生活，践行体验。
教学活动过程
导入新课
通过前面的学习，我们知道，世界是客观存在的物质世界，意识是人脑对客观存在的反映，物质决定意识，意识依赖物质。
这是否就意味着人类的意识在客观事物和规律面前俯首称臣，束手无策吗？西方有位哲人说过，我们的全部尊严就在于思想。
那么，意识有什么作用？怎样才能正确发挥意识的作用呢？
自主学习
1、请同学们提炼本课的知识点，找出重点、难点和疑点。
2、收集体现意识能动性的事例，并简单分析。
⑴人的意识为什可以认识世界？
⑵人的意识活动和动物的本能活动有什么本质的区别？
⑶人的意识可以直接改变物质状态吗?如果不能，是什么联系了人的主观世界和客观世界，人类是怎样改造客观世界的？你能得出什么样的结论？
⑷中医说：恐伤肾，怒伤肝，思伤脾，喜伤心。
这说明什么呢?对你有什么启示?
⑸用实例说明一切从实际出发，实事求是是我党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
是我们做好各种事情的基本要求。
情境创设，探究问题
情景1 黑猩猩的灭火方式和人类的灭火方法
目的：人的意识活动具有计划性、目的性、创造性和自主选择性。
它与动物本能的生存活动具有本质的区别。
情景 2 先有石头还是先有石头的观念，先有电脑还是先有电脑的设计？这说明人可以创造自然界没有的东西。
那么意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的?
目的: 意识通过指导实践改造世界。
不同性质的意识指导下的实践产生的结果不同。
情景3 2008年“感动中国人物”评选组委会把一项特别奖授予了全体中国人。
组委会认为，2008年，中国人承受了太多的悲伤和喜悦，抗击暴风雪，抗震救灾，举办奥运，神七翟志刚太空漫步等事件，都体现了中国人的坚韧、勇敢和智慧。
目的:重视精神的力量,培养高昂的积极向上的精神风貌.
情景4 白银城市经济转型的思路设计
目的:怎样做到一切从实际出发,实事求是.
课堂小结
作业成才之路
板书设计
二、意识的作业
（一）人能够能动的认识世界
1、意识活动具有目的性、计划性、创造性和自主选择性
2、意识活动的主动性和创造性，使人能够认识世界的重要条件
结论：世界时可知的，世界上只有尚未认识的工具，没有不可认识的工具（二）人能够能动的改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
（1）正确意识指导下的实践，能够促进事物的发展
（2）错误意识指导下的实践，阻碍事物的发展
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
（三）一切从实际出发实事求是
1、含义
2、意义
3、要求
《意识的作用》学案
一、预习教材提炼本课的知识点，找出重点、难点和疑点。
（一）人能够能动地认识世界。
1、意识活动具有________、____________、_____________、_________。
2、意识活动的主动性和创造性，使人能够认识世界的重要条件
结论：世界时可知的，世界上只有尚未认识的工具，没有不可认识的工具自主提升：意识都是对客观事物及本质规律的正确认识吗？
（二）人能够能动的改造世界
1、意识对改造客观世界具有__________.人们在意识的指导下能动的改造世界，是通过__________把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西，这是意识的反作用。
2、意识对于人体生理活动具有_______和_________作用. 意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。
启发：重视意识的作用，加强精神文明的建设。
自主提升：意识对实践的指导作用都能促进事物的发展。
对吗？
（三）一切从实际出发实事求是
1、含义：我们做事情要尊重物质运动的___________,从_____________的事实出发，进过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的_________，以此作为我们行动的指南。
2、意义
（1）是我们做好各种事情的_____________
（2）是我党制定和执行正确的路线、方针、政策的__________和__________ 3要求
（1)要求我们充分发挥____________不断_______、_________ 以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
（2)要把___________和____________结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
（3)既要反对夸大意识能动作用的_______________,又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
启发：尊重客观规律，一切从实际出发。
自主提升:正确理解主观能动性、意识的能动性、意识的反作用。
二、收集事例，并简单分析。
⑴人的意识为什可以认识世界？
⑵人的意识活动和动物的本能活动有什么本质的区别？
⑶人的意识可以直接改变物质状态吗?如果不能，是什么联系了人的主观世界和客观世界，人类是怎样改造客观世界的？你能得出什么样的结论？
⑷中医说：恐伤肾，怒伤肝，思伤脾，喜伤心。
这说明什么呢?对你有什么启示?
⑸用实例说明一切从实际出发，实事求是是是我们做好各种事情的基本要求。
我党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
回归生活白银城市经济转型的思路设计。