第二部分（3）主要描写了青岛的海绿意无限、 充满生机，给人以春深似海的感受。 第三部分（4）写出了春天给孩子们带来的无限 欢乐。
近义词
照例—照常 娇艳—艳丽 而且—况且 仿佛—好像 快活—快乐 奇怪—古怪
反义词
照例—破例 快活—悲伤 奇怪—平常
词语解释
照例︰按照惯例；按照常情。 娇艳︰娇嫩艳丽。 素丽︰素净美丽。 春深似海︰春天的景色如海一般深广。 形容大地上一片春色。
樱花
樱花一开，青岛的风 雾也挡不住草木的生长了。
海棠
丁香
桃 花
梨花
苹 果
藤萝
杜 鹃
小蝴蝶花
桂竹香
双 樱
小蝴蝶花与桂竹香们都在 绿草地上用它们的娇艳的 颜色结成十字，或绣成几 团；那短短的绿树篱上也 开着一层白花，似绿枝上 挂了一层春雪。
这句话主要用了什么修辞？从这三个动词 中你体会到了什么？
探究两个“春深似海”的不同含义：
⑴联系上下文理解第一个“春深似海”。
⑵通过分析第二个“浪漾”的作用，理解 第二个“春深似海”。
明确：
ａ.共同点：借用海来比拟春色。 ｂ.不同点：①引用成语，着重说明海和路 旁的绿叶一样的颜色，突出绿的广阔无限。 ②直接描写，说明春意如海浓，突出春意的 深浓。
人 面 桃 花 相 映 红
快速浏览课文，遇到生字 查字典学习，独立感受：五 月的青岛给你留下了什么印 象？用一个字来概括。
自主质疑、归纳问题：
读1-2段回答： 1.五月青岛都有什么花？都开在哪些 地方？作者从哪些方面写了这些花？ 给你留下了什么印象？
◎用自己喜欢的方式读课文，画出相关的内
容，并把自己的体会批注在旁边的空白处。
青岛是一座美丽的海滨城市， 它位于山东半岛南端。青岛的冬 季较平和，夏季较凉爽。七月份 气温在20——26度之间，最热的 八月份平均气温在25.1度，是著 名的避暑胜地。青岛市沿海沙滩 众多，是游人海浴戏水的好去处。
现代作家郁达夫曾这样说,恐 怕在东亚,没有一处避暑区赶得上 青岛的。青岛的地面，却尽是一 枝枝的小山，到处可以看得见 海……去住了一个夏天，方才才 觉得“东方第一良港”、东方第 一避暑区的封号，果然不是徒有 其表的虚称。
板书设计
公园：小蝴蝶花、桂竹香等竞相开放 繁花似锦 院落：布满花草，藤萝爬满了墙 （1、2） 山坡：披上了绿装，夹杂着野花
五 月 各种的绿色，连接着，交错着， 的 变化着，波动着 青 春深似海 绿到天边，绿到山脚， 岛 （3） 绿到鱼帆的外边去
绿 的 海 洋 花 的 世 界
人们的活动：学生快乐的忙碌，小孩快活的玩耍
绿，鲜绿，浅绿，深绿， 黄绿，灰绿，各种的绿色， 连接着，交错着，变化着， 波动着，一直绿到天边， 绿到山脚，绿到渔帆的外 边去。
春深似海
共同解决问题二
五月青岛的海有什么特点？ 两处“春深似海”有什么异同？
探究两个春深似海的不同含义
看一眼路旁的绿叶，再看一眼海， 真的，这才明白了什么叫做“春 深似海”。 风不凉，浪不高，船缓缓的走， 燕低低的飞，街上的花香和海上 的咸味混到一处，浪漾在空中， 水在面前，而绿意无限，可不是 春深似海！
题都城南庄
唐.崔护
去年今日此门中， 人面桃花相映红。
人面不知何处去，
桃花依旧笑春风。
学习第四段： 1、这一段描写了孩子们都在干什 么呢? 2、从中你体会到了什么？
默读课文，说说课 文是从哪几个方面来描 写五月的青岛的？
花：竞相开放 海：绿意无限
人：充满朝气
自主质疑、归纳问题：
1.五月青岛都有什么花？给你留 下了什么印象？ 2.五月青岛的海有什么特点？两 处“春深似海”有什么异同？ 3.青岛的孩子们在干什么？你从 哪里感受到了孩子们的欢乐？
拓展实践
写一写：试着用不同层次的颜色描绘一处景 物。 以导游的身份把这篇文章介绍给亲人
推荐阅读：
老舍：《济南的冬天》
梁实秋：《忆青岛》
王统照：《青岛素描》
可以上网查阅、也可以去图书馆去 查阅，
形近字
旬（中旬）棠（海棠）鹃（杜鹃） 句（句子）堂（课堂）鹊（喜鹊） 绣（绣花）矮（矮小）荆（荆棘） 诱（诱惑）倭（倭瓜）刑（判刑） 咸（咸鱼） 喊（喊叫）源自老舍（1899——1966）
原名舒庆春，满族人。现代 著名作家，人民艺术家。《骆驼 祥子》是他的长篇小说代表作， 《茶馆》是他的剧本代表作，被 誉为“语言大师”。
藤 萝
双 樱
丁 香
围墙既矮，藤萝往往顺着墙 把花穗儿悬在院外，散出一街的 香气；那双樱，丁香，都能在墙 外看到，双樱的明艳与丁香的素 丽，真是足以使人眼明神爽。
学习第三段：
（1）思考“春深似海”的含义。 作者是从哪些方面来展现“春 深似海”的？用自己的话来说 一说。 （2）勾画表示颜色的词语，体会 这些词语在文中的作用。
◎用自己喜欢的方式读课文，画出相关的内
容，并把自己的体会批注在旁边的空白处。
分组分段读，用简洁的 语言概括文章的主要内容， 再次感受青岛的美。
中心思想 本文作者生动的描绘了五月的青岛鲜花 盛开；绿意无垠春深似海的美丽景色， 表达了作者对五月的青岛祖国山河的喜 爱与赞美之情。
课文分段
第一部分（1、2）主要描写了五月的青岛鲜花竞 放，绿意无限的美丽景色。