教学设计案例
反比例函数的图象和性质
（人民教育出版社八年级下册17.1.2）
一、教学任务分析
教学目标：会用描点法和几何画板画反比例函数图象，并能结合图象理解反比例函数的性质；通过观察图象，分析、探究反比例函数的性质，培养学生的动手能力和观察、归纳、概括能力；让学生充分体验数学活动充满着创造和探索，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：画反比例函数图象，理解反比例函数性质。

教学难点：由反比例函数的图象探索反比例函数性质，并能灵活应用。

二、教学流程安排
三、教学过程设计
( )
＞k
2＞k
1
＞k
1＞k
2
2)、P(
1
2
,
3
y)都在函数
四、教学设计说明。