1、社会实践活动增强了大学生的社会责任感。

形式多样的社会实践活动拉近了大学生与社会的距离，使大学生有充分的机会走出校园、接触社会、了解国情民意，走近工农、深入生产、生活第一线。

在活动中，他们不仅增长了见识，提高了服务社会的本领，而且加深了对社会的认识、对国情民情的了解、对党的路线、方针、政策的理解，从而进一步明确自己的历史使命，增强社会责任感，自觉地把自己的前途和祖国的富强、人民的富裕、民族的复兴紧密结合起来，按照社会和时代的要求塑造自己，自觉地把个人的远大理想融入到国家和民族发展的大业中，珍惜宝贵的时光，勤奋刻苦学习，强化专业技能，提高综合素质，为将来报效祖国做好思想、知识、能力上的准备。

2、社会实践活动培养了大学生艰苦奋斗的思想作风。

由于成长经历和社会环境的影响，大学生中普遍存在着图安逸、怕吃苦的思想，缺少艰苦创业的精神。

参加社会实践活动使大学生有机会接触广大工农群众，使他们增强群众观点、劳动观念，体会到生活的意义、创业的艰辛，养成吃苦耐劳、勤俭节约、珍惜劳动成果的作风，加深与工农群众的思想感情，树立艰苦创业的思想观念。

3、社会实践活动提供了大学生自我评价的价值尺度。

社会实践活动使大学生以主人翁的姿态、社会参与者的眼光，分析、考察自身和社会。

大学生在与群众广泛接触、交流的过程中受到真切的感染，从无数活生生的典型事例中得到启发和教育，从与别人的比较中了解自己，从别人的评价中认识自己，从而有助于他们克服不切实际的“书生气”，找到评价自身价值的社会尺度，形成不仅关心自己，而且关心他人、关心社会、关心国家的良好思想道德品质。

以上是学校师生在社会实践活动中感悟颇深的几方面，正如我校一位学生在活动总结中讲的：“通过‘三下乡’社会实践活动，我们切身感受到了建国50多年来特别是改革开放以来我国社会主义现代化建设的巨大成就，加深了对邓小平理论的理解，增强了社会责任感。

而且在为农村送去知识和服务的同时，我们也从农民那里学到了勤劳朴实的品质、默默奉献的精神。

这些都是在书本上和校园里学不到的。

”由此可见，社会实践活动是对在校大学生进行思想政治教育的一种有效补充形式，它对于世界观、人生观、价值观正在形成过程中的大学生来说无疑是大有裨益的。

（二）社会实践活动有助于大学生专业知识水平的提高大学生社会实践活动能够锻炼学生把自己所学的专业知识用到实践中去解决一些实际问题，并在解决问题的过程当中加深理解，提高认识。

大学生从小学到大学接触的大部分都是书本知识，十分缺乏实践经验，很多在校学生虽已掌握了所学专业的基础知识，但如何运用这些知识解决生产、生活中的实际问题，使理论与实际更好地结合，却是一个普遍面临的难题。

结合专业所进行的各种社会实践活动，由于其内容与教学内容联系密切，因此可以促使学生的专业知识在运用中得以巩固，在服务中得以提高，在实践中得以检验，同时它也为学生提供了广阔的学习活动空间及专业能力培养和锻炼的机会。

如学生在结合专业进行医疗服务时，必须学会综合运用所学的各种专业知识和技能，对患者的疾病进行正确的诊断和治疗；在进行医疗咨询和卫生常识普及活动时，亦必须利用所学专业知识对患者和广大群众进行耐心细致的讲解；即使进行专业社会调查，也需要广泛搜集资料，利用所学知识整理和加工各种信息，从中找出完成任务的途径和方法。

开展这些实际工作的过程既能促使他们养成严谨的工作作风，一丝不苟的治学态度，又能极大地巩固理论知识，提高综合运用能力，同时，也能使他们找到自己专业理论与实践上的差距和不足，从而激发学习热情，巩固专业知识，在今后的学习中不断调整和完善自己的知识结构。

（三）社会实践有助于大学生能力的培养1、有利于增强大学生运用知识解决实际问题的能力。

通过社会实践，大学生们可以应用自己所学到的书本知识去解决实际问题，这也是一种学习，而且是一种高层次的学习。

社会现实生活为理论知识的运用提供了广阔的天地，大学生完全可以尝试着在广阔天地里施展自己的才干，从而获取许许多多的新的感受和体会，以提高知识应用能力。

而这些，正是校园生活所缺少的。

如果能运用所学知识解决几个实际问题，不仅对社会有所贡献，也会增强自己的学习信心。

2、有利于提高创造能力。

在社会大学中学习的时候，也是最容易闪现出创造火花的时候。

历来有创造发明的人都是在社会环境的磨炼中成长起来的。

社会的需求是创造的最强烈的动机。

积极地开动脑筋，投身社会，进行创造，就必须把自己带进学习的最高境界。

3、有利于培养观察能力。

在社会实践中，大学生们深入到工厂、农村时常发现一些独特的情况和问题。

对情况和问题加以研究，与以往学到的知识融合在一起，从而获得一些有实际意义的新知识，在留心观察的过程中还要积极思索，以判别观察对象的价值，分析观察结果。

“处处留心皆学问”。

不时地翻翻社会生活这本内容丰富的百科全书，对大学生来说，是培养观察能力，提高鉴赏力的有效方法。

4、有利于培养大学生的自立能力。

自立能力是大学生综合素质中较薄弱的一环。

这主要是因为他们较少地亲身接触具体的生活，长期地生活在主观想像的世界中。

实践活动可使大学生与现实打交道，直接地领悟和体会世俗社会的生活。

社会实践活动可以更多地提供给大学生证明个人力量的机会，并不断地驱使他们以一个独立的社会人的姿态培养自己、管理自己、支配自己。

久而久之，大学生独立生活的能力便可在实践活动中不断发展起来。

5、有利于提高大学生社会适应能力和心理承受能力。

社会为大学生提供了实践的舞台。

通过每年寒暑假的社会实践活动，大学生的社会适应能力逐渐得到提高。

另外，社会实践为在校大学生将来走向社会提供了一个心理适应的准备阶段。

在参与社会实践的整个过程当中，大学生们尽可能地接触社会，认识社会，加入到市场经济的汪洋大海中学一些游泳搏击的本领，增强其走向社会后的心理承受力，提高完成其社会化的过程的速度。

6、有利于提高大学生的团结合作能力。

具有良好的团结合作和人际交往能力是现代、未来社会生产和生活对每一个人的素质要求。

在工作中，只有团结合作，才能发挥集体的优势，形成群体才智的叠加效益；只有处理好人际关系，才能创造良好的外部环境，有利于自己的成功。

但当前大学生的团结合作能力和社会交往能力是不能令人满意的。

由于特定的社会环境及父母过分的关爱等原因，大学生中不同程度地存在着以自我为中心、崇尚自我奋斗、不喜欢主动与别人合作、不善于与别人交往、喜欢“独来独往，我行我素”等弱点。

这些弱点无疑会限制大学生对社会的认知速度和认知深度，不利于他们自身的成长。

参加大学生社会实践活动有助于他们克服这些弱点。

大学生社会实践是一种社会性的活动，学生个体必须与他人交往、同他人发生联系。

在这种交往和联系的过程中，他们不仅可以发现自己在人际交往方面的弱点，逐步学会如何待人接物、与人沟通，提高自己的人际交往能力，而且可以使他们向他人学习，取别人之长，补自己之短，增强社会适应性。

摘要：大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会，使理论与实践相结合，培养学生分析问题与解决问题能力的重要途径。

通过社会实践活动，既锻炼了他们的社会活动能力、人际交往能力、创新能办与组织能力，也提高了大学生的思想觉悟，增强了大学生服务社会的意识，促进了大学生的健康成长。

同时对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观也有重要的现实意义。

关键词：论文大学生；社会实践活动学校课堂教育和社会实践活动教育是高校教育系统中的两个基本组成部分。

课堂教育是主体，在培养大学生的过程中起着核心作用，而社会实践活动则是课堂教育的有益补充和必要延伸，起着十分重要的辅助作用。

社会实践活动体现了作为一种教育活动所具备的社会价值，是提高课堂教学质量，实现培养目标的需要。

作为新时代的大学生，积极参加社会实践活动是非常有必要也是非常有意义的。

随着社会的发展，一个只有满腹经纶，却没有实际经验的人，会逐渐被社会淘汰。

我们应该在掌握理论知识的基础上，真正地走上社会，将所学应用于其中。

一、有利于帮助大学生了解社会、了解国情。

增强社会责任感和历史使命感现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少。

而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的。

社会实践则为他们打开一扇了解社会的窗口。

大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差别，感受贫富差距，在与人们的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验。

从活生生的事例中受到深刻的教育和启发，在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中进一步了解国情，亲身感受改革开放以来各项事业取得的重大成就，使思想得到升华，增强社会责任感和历史使命感，同时对于全面提高大学生的自身素质发挥了积极的作用。

二、有利于大学生更好地把理论知识与实际相结合学习理论的目的贵在学以致用，要达到这个目的。

就必须根据不断变化的社会现实进行思想政治教育，否则就很难使学生真正在“知”的基础上达到“信”，更难以保证“行”的实践。

书本知识最终还是要运用到实践中去。

社会实践可以把理论运用于实际。

事实上，大学里不可能把所有的知识都学到，重要的是学会获取知识的能力，而这种能力的培养离不开社会实践，实践不仅可以更好地锻炼自己，认识自己，调整自己，而且可以增强专业思想。

大学生只有在社会实践中充分发现社会需要，才能在未来把所学的知识和形成的能力有效地运用到社会建设的事业中，利用知识服务社会。

逐渐把社会的价值尺度内化为个人的价值尺度。

三、有利于增强大学生实践和培养创新能力目前各高校所开展的社会实践活动，除了学校相关部门的指导外，主要由学生自我组织、自我管理、自我实施。

在实践中，同学们学会了团结和协作，加深了大学生的自我追求、自我发展、自我实现的新认识，学会了调整自我，修正自我，充实自我，完善自我。

社会实践可以锻炼学生各方面的能力，如分析和解决社会现实问题的能力，组织协调能力和团队合作能力，社会交际能力、表达能力等等。

社会实践提高了学生的社交能力，从而缩短了大学生走向社会后的适应期，对于大学生就业也有着很重要的指导意义。

四、有利于大学生进行正确的自我定位和合理的职业生涯规划社会实践活动对大学生自我定位的作用可以从以下三个方面考查：1.性格和职业匹配。

职业规划需要考虑与职业选择相关的性格特征。

社会实践可以让大学生在活动中对自己的性格有更进一步了解。

2.兴趣和职业的匹配。

根据霍兰德的“类型论”，大多数人可以被分为六种人格类型：实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型。

只有在社会实践活动中，才能确切地知道你自己兴趣类型。

3.能力和职业的匹配。

职业选择与人的能力、特长息息相关。

能力是可以在社会实践中培养的。

所以高校社会实践活动要有针对性地进行，以增强学生对环境的适应。

通过自我性格、兴趣、能力等三方面的定位，明白两个问题：我想往哪方面发展；我可以往哪些方面发展。