《热工过程控制仪表课程设计》实践环节教学大纲
适用专业: 自动化（热工过程自动化方向）
先修课程：电路理论,模拟电子技术，热工测量与仪表，自动控制理论
一、目的
热工过程控制仪表课程实习与设计是学习热工过程控制仪表课程后的一个重要的综合实践环节。

1．通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用热工过程控制仪表课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决仪表控制系统设计问题的能力。

2．学习仪表控制系统设计的一般方法，掌握仪表控制系统的一般规律。

3．进行仪表控制系统设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范，进行计算机辅助设计和绘图的训练。

二、基本要求
1．能从仪表控制系统功能要求出发，制订或分析设计方案，合理地选择传感器，变送器、调节器和执行机构。

2．能按工艺的控制要求，选择相关模块，设计的调节器的组态图，填写相关控制数据表。

3．能考虑仪表安装与调整、使用与维护、经济和安全等问题，对仪表控制系统的安装技术要求进行设计。

4．图面符合国家有关标准，尺寸及公差标注正确，技术要求完整合理。

三、实践内容与时间分配
见表1。

表1
四、实践条件与地点建议
1. 实践基本条件要求
提供学生进行课程设计的专用教室，并能提供学生一定的实验设备、实验条件，条件允许的话提供学生到生产实践场所短期参观学习的机会。

2. 实践地点建议
校内专用教室、实验室及火力发电厂。

五、能力培养与素质提升
1. 能力培养
通过课程设计实践，能够树立正确的设计思想，培养综合运用热工过程控制仪表课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决仪表控制系统设计问题的能力。

在实践环节中进行仪表控制系统设计基本技能的训练。

2. 素质提升
通过实践，深入掌握理论教学内容，并将其运用到实践环节，具备一名专业工程师的基本素质。

六、考核方式与评分标准
1．考核方式：考查
2．成绩评定：按平时表现，设计说明书及答辩三部分综合考核，按优，良，中，及格，不及格计分。

其中：平时表现（30%），设计说明书（40%）答辩（30%）。