1弗洛伊德认为超我受现实原则支配。

0.0分正确答案：×：本我是人格中最原始最不容易把握的部分,由一切与生俱来的本能冲动所组成.这些本能不懂得逻辑、道德和价值观,其活动只受快乐原则支配.自我是现实化了的本能,是现实的反复教训之下,从本我分化出来的一部分.这部分不再盲目地去追求满足,而是在现实原则的指导下,力争避免痛苦又能获得满足.超我是道德化的自我,被认为是人格最后形成的,而且也是最文明的一部分.主要作用是按照社会道德标准监督自我的行动.2心理学是一门古老而又年轻的学科。

0.0分正确答案：√：答案解析：之所以说心理学是一门古老的学科,是因为心理学思想由来已久,早在早在古希腊时期,亚里士多德撰写了《论灵魂》的著作,这是历史上第一部论述各种心理现象的著作。

说它年轻,是因为心理学的产生只有两三百年的历史。

1879年,冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室,视为心理学诞生的标志。

3焦虑情绪对学习只有干扰和阻碍作用。

0.0分正确答案：×：4在品德的形成过程中，对榜样的模仿属于依从阶段。

0.0分正确答案：×：B．认同（自觉）5弗洛伊德认为，个体的人格发展需要经历八个不同的阶段。

0.0分正确答案：×：埃里克森6卡特尔把特质分为表面特质与中心特质。

0.0分正确答案：×：7失去亲人往往使人产生较长时间的郁闷,在一段时期内会使人积极.愉快,这说明心境具有持续性。

( )0.0分正确答案：√：8世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,人的情感是由客观事物引起的,因此,情绪情感是人们对客观事物本身性质的反映。

( )0.0分正确答案：×：9人们因为小摩擦导致口角.斗殴.伤人甚至殃及生命而引发的激情犯罪,都源于一时的激情冲动。

可见,激情总是给人带来破坏性的结果。

0.0分正确答案：×：10“固执己见”是思维独立品质的表现。

( )0.0分正确答案：×：11我们在欣赏一部艺术品时,能得到欣赏的快感,这在心理学上被称之为道德感。

( )0.0分正确答案：×：12失去亲人往往使人产生较长时间的郁闷,在一段时期内会使人积极.愉快,这说明心境具有持续性。

( )0.0分正确答案：√：13弗洛伊德认为本我受完美原则支配。

0.0分正确答案：×：14情绪只有动物和婴儿具有,正常的成人只有情感而无情绪。

( )0.0分正确答案：×：15埃里克森认为，从出生到死亡人格的发展一直在进行。

0.0分正确答案：√：16感觉是人脑对事物的个别属性的认识。

( )0.0分正确答案：√：17意义识记能力方面在12岁达到高峰，之后开始下降0.0分正确答案：×：18取得了好成绩就很开心,成绩很差就很伤心,这是很自然的事,我们也没有办法控制。

0.0分正确答案：×：19使教育心理学成为一门独立学科的心理学家是冯特。

0.0分正确答案：×：真正使教育心理学成为一门独立学科的人是桑代克20当某种感官受到刺激时出现另一种感官的感觉和表象,这种现象叫联觉。

这种不同感觉相互作用的一般规律是:较弱刺激能降低另一种感觉的感受性,而较强刺激则使这种感受性提高。

0.0分正确答案：×：答案解析：当某种感官受到刺激时出现另一种感官的感觉和表象,这种现象叫联觉。

这种不同感觉相互作用的一般规律是:较弱刺激能提高另一种感觉的感受性,而较强刺激则使这种感受性降低。

21在选择配偶时,男性都倾向于选择年轻.健康的女性,而女性偏好选择社会经济地位高.勤奋进取的男性,这体现了进化心理学的思想。

( )0.0分正确答案：√：22中学生的异性交往就是早恋，要坚决制止（）0.0分正确答案：×：23人生不如意之事十之八九,想不产生不良情绪是不可能的,不良情绪就像一匹脱缰的野马,所以要控制好自己的情绪也是不可能的。

0.0分正确答案：×：24高中生道德情感发展具有动荡性，并且难以自制。

（）0.0分正确答案：×：25奥尔波特把人格特质分为共同特质与个人特质0.0分正确答案：√：26心理素质教育主要是教育与培养学生形成各种良好的智力发展素质，促进其学业成功。

（）0.0分心理素质教育是教育者从教育对象的心理需要出发，运用心理科学的理论与方法，对其心理各层面施加积极的影×：响，以优化其心理素质，维护心理健康，促进社会适应的教育实践。

正确答案：27处于后习俗水平的个体为了获得他人认可而遵守规则和社会规范。

（）0.0分正确答案：×：28人格是一个多侧面、多层次并且复杂的统一体。

0.0分正确答案：√：29心理学只研究人的心理,不研究人的行为。

( )0.0分正确答案：×：30皮亚杰认为认知发展阶段出现的先后次序是不变的。

( )0.0分正确答案：√：皮亚杰在概括他的认知发展阶段的理论时强调，各阶段出现的一般年龄虽因各人智慧程度或社会环境不同可能会有差异，但各个阶段出现的先后顺序不会变。

而且，各个阶段作为一个整体结构，它们之间不能彼此互换31有些人对客观事物作判断时,常利用自己内的参照,不易受外来因素影响和干扰,其认知风格属于场依存方式;而有些人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,善于察言观色,其认知风格属于场独立方式。

( )0.0分场依存型（field-dependent style）是指倾向于以外界的参照作为内部信息加工依据的认知方式。

正确答案：×：32最近发展区是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。

0.0分维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。

两者之间的差异就是最近发展区。

正确答案：×：答案解析：最近发展区是指儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距。

33当处于苦闷.烦恼时,做一些平时最感兴趣的事,就可从消极的情绪中解脱出来。

这种调控情绪的方法是理智克制法。

( )0.0分正确答案：×：34人格具有绝对的稳定性。

0.0分正确答案：×：35发展的顺序是不中逆的,也不能超越。

( )0.0分正确答案：√：36梦是一种意识现象。

( )0.0分正确答案：×：37心理学应该研究能够意识到的心理现象,不能意识的心理现象无法研究。

0.0分正确答案：×：38心理健康教育主要通过心理健康教学活动、心理咨询和心理治疗三个途径来实现。

（）0.0分正确答案：√：39中学生的情绪.情感更加强烈,不够稳定,渐渐学会如何表达自己的情绪。

( )0.0分正确答案：√：40学习过程是教育心理学研究的核心内容。

( )0.0分正确答案：√：41学校心理健康教育的差异性原则要求消除学生的差异性、独特性，使学校成为一个和谐的整体。

0.0分正确答案：×：42道德行为是衡量品德的客观标志。

（）0.0分正确答案：√：43人格是稳定的，不具有可塑性。

0.0分正确答案：×：44有些人对客观事物作判断时,常利用自己内的参照,不易受外来因素影响和干扰,其认知风格属于场依存方式;而有些人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,善于察言观色,其认知风格属于场独立方式。

( )0.0分正确答案：×：45积极情绪与消极情绪的划分是绝对的,我们要克服消极情绪。

( )0.0分正确答案：×：46中学生特别是高中生的想象,大多数是有意识有目的。

( )0.0分正确答案：√：47基于我国特殊教育整体薄弱的现状，目前发展模式是隔离的特殊教育体系与融合教育并重，平行发展的模式。

（）0.0分正确答案：√：48平均而言，男生智力的水平要高于女生。

0.0分正确答案：×：49处于后习俗水平的个体为了获得他人认可而遵守规则和社会规范。

（）0.0分正确答案：×：50中医认为“七情过度则伤人”,说明人的情绪好坏影响人体健康。

( )0.0分正确答案：√：51人的气质是在社会实践中逐渐形成的。

0.0分正确答案：×：52学校心理健康教育的差异性原则要求消除学生的差异性、独特性，使学校成为一个和谐的整体。

0.0分正确答案：×：后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用叫前摄抑制。

( )0.0分正确答案：×：54品德模范有助于良好品德的培养。

（）0.0分正确答案：×：55中学生由于性成熟而出现对性知识的追求是其性心理的必然产物，是正常的表现。

（）0.0分正确答案：√：56心理学是一门古老而又年轻的学科。

0.0分正确答案：√：57人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式,称为认知方式,也称为认知风格。

( )0.0分正确答案：√：情绪和情感都是一种主观体验。

两者没有区别。

0.0分正确答案：×：59人格的生物性指的是人格是在人的自然生物特性的基础上发展起来的。

0.0分正确答案：√：60采用学科渗透方式进行德育效果更好。

（）0.0分正确答案：×：61阿诺德的“评定——兴奋”理论认为,在情绪活动中,人们对刺激事件的评价具体可以分成初评价.次评价和再评价三个层次。

( )0.0分评定-兴奋理论，阿诺德认为刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激的出现到情绪的产生，要经过对刺激的估×：量与评价，情绪产生的基本过程是刺激情景-评估-情绪。

正确答案：62在品德的形成过程中，对榜样的模仿属于依从阶段。

0.0分正确答案：×：63学生学习了m（a+b）=ma+mb后，认为lg（a+b）=lga+lgb，这在心理学中称正迁移。

0.0分正确答案：×正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用：64同伴群体对中学生的影响超过父母的影响。

（）0.0分正确答案：√：65青春期注意分配和转移的能力得到了显著发展。

0.0分正确答案：×：66中学生之间的异性交往会对个体有消极影响，应该坚决制止。

0.0分正确答案：×：注意转移即注意分散。

0.0分正确答案：×：答案解析：注意转移,是指人有意识的将注意力从一个对象转移到另一个对象上去;注意分散,指注意力离开当前应完成的任务而被无关事物所吸引。

68人格的共同性指的是某一群体、民族、阶级或阶层在一定的环境中形成的共同的人格特点。

0.0分正确答案：√：69在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。

( )0.0分正确答案：√：70采用学科渗透方式进行德育效果更好。

（）0.0分正确答案：×：71听力障碍学生只需掌握手语，不需要学习口语。

正确答案：×：72维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。