1.社会发展与人的全面发展是相互结 合、相互促进、互为前提的
A.社会发展与人的发展相互结合、 相互促进；
B.社会发展与人的发展都是逐步提 高、永无休止的。
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探究空间：
由统包统分的毕业分配方式到自主择业政策 的施行，推进了学生就业进入用人单位与毕业 生双向自主选择的市场化阶段。它促进了毕业 生人力资源按市场化的要求合理配置，有利于 人才利用效率的提高。
区分：
（1）潜移默化（熏陶、感悟、陶冶） ——横向、空间范围；侧重于影响的
过程、方式 （2）深远持久（刻骨铭心、终生难忘、永不 放弃）
——纵向、时间；侧重于影响的效果
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古人云，三日不读书，便觉语言无味，面 目可憎；高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。 无论是个人还是人类，都是从读书中吸取知识， 在阅读中获得上升。为什么？
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孟母三迁和孔子的话体现了文化影响的 什么特点？
环境
活动
墓地附近—— 模仿丧礼仪式
集市附近—— 学小贩叫卖 学校附近—— 言行举止中规中举，发奋
读书
结论：文化对人的影响. 具有潜移默化的特点
3. 文化对人影响的特点
(1)、文化影响具有潜移默化的特点 ①文化对人的影响一般不是有形的、强制 的，文化氛围和文化活动的无形影响
不同文化、价值观念影响人们的认识活动
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不同文化、风俗习惯影响人们的实践活动
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文化差异
互换礼物时
中国人一般不会立即打开礼物
美国人会立即打开礼物并表示感谢
名字的写法
中国人的名字是姓在前,名在后
欧洲人的名字一般是名在前,姓在后
中国人写信封, 地址都是从大到小排列
写信封
欧洲人写信封, 地址都是从小到大排列
特点 潜移默化的影响
深远持久的影响
积极参加健 康向上的文 化活动
重点
作用
自觉树立正确的世界观、 . 人生观、价值观
3．广告文化、旅游文化、饮食文化、网络
文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声
息地改变着我们的生活。由此可见：
（
）
A.文化对人的影响是有形的、强制的
B.文化对人的影响具有潜移默化的特
点
C.人总要生活在一定的文化氛围中
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具有相对稳定性
中在国一人列在不国一际起同列旅国车行上家。，途的德中思国上人来维、一方日位本端式人着不、鱼美同缸国的人客、人法，国缸人中、
鱼种甚为罕见。大家对这种鱼都很好奇。
德国人问：“您能告诉我这鱼的名称吗？它在生物学上 是什么类别，有什么习性？”
日本人问：“请问这种鱼我们国家能不能引进，在日本 的气候、水温、水质条件下、这种鱼能不能生长？”
在尼日利亚这种手势被认为 是侮辱性手势；
在德国则代表数字1；
在日本表示数字5；
在澳大利亚则表示骂人。
在伊朗，以及伊拉克等很多 中东国家，竖大拇指是一个 挑衅. 的行为
语言、符号、器物、行为举止
1、文化影响人们的交往行为和交往方式
形成 不同 不同国家、民族、地域、时代、阶级、阶层的 人，交往行为与交往方式不同
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杜甫眼见自己的茅屋为秋风所 破,心中满怀”安得广厦千万间,大
庇这天些下寒语士句具具欢颜有”深的刻忧思的;文化内涵。 杜甫、范仲淹李白的梦诗游表天姥现山了,不诗忘人表具白”有 先人后已安的能高催眉尚折情腰怀事权，贵李,使白我的不诗得 具 有不事权开贵心，颜”正的气情凛怀;然的气质。诗 词中忧国忧民、正气凛然的情操感 染了具范有仲进淹步遥想思洞想庭的湖气人象，万所千的以能够 代代景后相致天,下传挥之笔。乐抒而发乐了””的先志天向下…之…忧而忧,
潜移默化≠虚无飘渺
②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉 学习、主动感悟文化熏陶的过程。
潜移默化≠消极被动
人们积极主动地接受健康向上的文化影响 .
古典文化
反映了 文化对人的 影响有什么 特点？
春夜喜雨 杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。
宁可少活二十年，拼 命也要拿下大油田。
北风当电扇，大雪当 炒面，天南海北来会战， 誓夺头号大油田。
“. 铁人”王进喜
特别能吃苦、
特别能战斗、
特别能攻关、
特别能奉献。
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万众一心、众志成城， 不畏艰险、百折不挠， 以人为本、尊重科学 。
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相互了解、友 谊、团结和公 平竞争的精神.
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（三）优秀文化能促进人的全面发展
社会的发展能促进人的全面发展.
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2.人的全面发展，表现为人的综合素 质的全面提高
A.思想道德素质； B.科学文化素质； C.健康素质。
3.优秀文化对促进人的全面发展起着 不可替代的作用
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响文 化 对 人 的 影
特定文化环境
来源
各式各样的文化活动
表现 1交往行为、交往方式
2实践活动、认识活动、思维方式
(1)优秀文化作品成为照亮人们心灵的火炬、 引领人们前进的旗帜。
(2)优秀文化作品激励人们不断创造美好幸福 的生活。
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在人类生活中，一定的历史时期，重大的历 史事件，总是同一些流行歌曲联系在一起的。
u美国独立战争中流行过《杨基·杜德尔》 u法国大革命时期流行过《马赛曲》 u巴黎公社起义诞生了《国际歌》 u俄国十月革命时人们唱《华沙革命歌》《红旗》 u苏联卫国战争中到处传唱《喀秋沙》 u中国北伐战争期间响彻《国民革命歌》 u抗日期间诞生的国歌《义勇军进行曲》……
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实事求是、理论联系 实际的精神、全心全意为 人民服务的精神、自力更 生艰苦奋斗的精神。
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憎爱分明的阶级立场、 言行一致的革命精神、 公而忘私的共产主义风格、 奋不顾身的无产阶级斗志 。
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万众一心,众志成城, 不怕困难,顽强拼搏, 坚韧不拔,敢于胜利。
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石油工人一声吼，地 球也要抖一抖。石油工 人干劲大，天大困难也 不怕。
美国人问：“你的鱼是不是从美国弄来的？因为只有美 国才可能有这样奇特的鱼。”
法国人问：“你能不能把鱼卖给我，我想在我的卧室里 养这样一缸鱼，我女朋友一定会兴奋不已。”
中国人则问：“真棒，从来没有见过这种鱼，请问这 种鱼怎么做才好吃，清蒸还. 是红烧？”
西方人普遍认可AA制，认为这是尊重与独立的 表现，而东方人大都不认可AA制，认为这是小 气、吝啬，有伤感情。你是如何看待AA制的？
D.人总能得到精神的启示、精神的享
受
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二、文化影响人的表现
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式；
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；
认识事物的角度以及
文化 构成 影响 因素
不同的文化环境 表
不同的知识素养 现
不同的价值观念
认识的深度和广度
人们在实践中目标的 确定和行为的选择
影响不同思维方式的 形成
上述现象,有的属于交往方式的差异,有的反映 思维方式的差异,有的既属于交往方式的差异又 反映思维方式的差异。你能对此作出解释吗?
文化影响人们的实践活动. 、认识活动和思维方式
与善人居，如入芝 兰之室，久而不闻其香， 即与之化矣；
与不善人居，如入 鲍鱼之肆，久而不闻其臭, 亦与之化矣.
——孔子
思考：你是怎么理解孔子的话的？
反映了文化对人的影响 具有潜移默化的特点， 一般不是有形的、强制 的。
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回乡偶书二首
[唐] 贺知章
少小离家老大回，
情
乡音无改鬓毛衰。
景
儿童相见不相识，
探
笑问客从何处来。
究
张明敏的一首《我的中 国心》唱出了海外游子对 祖国割舍不断的感情，也 可以说明文化对人的影响 是深远持久的，意义深远 . 的。
数万海内外华人黄帝陵祭祖
（2）中国特色社会主义文化丰富了中国人民的精神世界
千手观音--改革开放以来最震撼人心的舞蹈
邰丽华是位聋哑姑娘，她靠不懈的拼搏和奋斗，逐渐成长为中国舞坛上的 一名新秀，她勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神，见证了残疾人敢于 超越常人的奋斗轨迹。她在2005年的央视. 春晚上“千手观音”的舞姿至今还感动 着每一个中国人。
原因
不同的价值观念、风俗习惯、文化程度等
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中西文化差异
处理问题的方式
表达个人观点
看待领导
思考：中西方的人们在
中国人遇到问题时经常迂处回解理决问，题表、达看个待人观领点导时和
比较含蓄委婉，对领导持敬仰表的达心个态。人西观方点人方则面更有为什直 接爽快、讲求平等。 之所以有么这不些同区？别，是因为人们
思维方式在实践、认识活动中形成，具有相对的稳定性，
反过来又对实践、认识活动有反. 作用
很多中国人在海外定居了几十年，但到了晚年还是 有叶落归根的思想。这表明：
3.中国特色社会主义文化丰富了我国 人民的精神世界
人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主 法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会 主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思
想观念和道德风尚，成为我们人民精神世界的 主流。
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（二）优秀文化能增强人的精神力量
1.优秀文化增强人的精神力量，激励人 们不断创造美好幸福的生活
世生界命观对、每个人人生只有观一、次。价值观是人们文化素 养人的的核一心生应和当标这样志度。过：“三观”一经形成， 就回 度具首年有往华确事而，悔定他恨的，不也会方因不向为因碌虚性，对人的综合素质 和碌终无身为发而羞展愧产。这生样深，在远持久的影响。
临死的时候，他就能够说： 我的整个生命和全部精力， 都献给了世界上最壮丽的 事业——为人类的解放而 斗争”。
第一框 感受文化影响
（从人的发展看文化）
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奥巴马看完中国阅兵直播后着 急了，赶紧问耶伦：“习的发言最 后一句是：人民必胜？还是人民币 胜？ 报告总统，我也没听清楚， 中文太复杂...” 另外报告总统， “他们还说要裁军30万，说永不称 霸！可最后他们却放了鸽子！”