开学第一课反思精品文档开学第一课反思开学第一课反思:开学第一课教学反思开学第一课教学反思启航董莹莹常言道，磨刀不误砍柴工。

学期开始，第一节课就像是“开场白”，大概算是“磨刀”吧。

今年我的任教年级是初三，初三的孩子面临着人生的第一次转折。

我觉得我应该在第一天给予他们更多的鼓励和支持，也想给他们的初三生活留下美好的回忆，而不仅仅是每天埋在书堆中的生活。

一、从回忆开始暑假生活刚刚结束，满心以为同学们的暑假不是丰富多彩，好歹也应该是有滋有味吧;结果请了几位同学，答案都是一致的——补课、写作业。

唉，这样的暑假生活:单调、枯燥，已经提前给初三生活蒙上了阴影。

当然，也有同学的暑假生活比较具活力。

不过，回忆痛苦也好，美好也好，已经是过去式了，把握现在，创造未来才是重点～我们学习历史就是这个道理——“死学活用”，对今天的借鉴意义才是1 / 18精品文档我们的追求。

二、学习框架初三的历史与社会从二次世界大战结束开始，世界有了新的格局，中国也有了新的变化。

我觉得初三的历史课更要从现实出发，联系实际，才能解读出更多的意义。

因此，我对学生们说，课前演讲的最好内容就是来自于实际，来自于你的身边，最好是亲身经历的，因为这样更有感触、意义，离我们也更近，课堂也会更有话题。

这也是我希望给初三沉闷的气氛注入一点活力的设想，希望这个学期的课前演讲能给我们带来不一样的感觉，期待～三、课堂要求鉴于众所周知的理由，在作业上我不愿意占用学生更多的课外时间，常常是在课内完成学生没有把握的题;课外我希望学生能够有更多的时间去接触各种领域的知识，拓宽自己的知识面;因此，我将作业的要求降到最低——完成并能上交。

当然，初三的内容比较丰富，有时候会需要记一些笔记，这个是必须完成的。

至于课堂中的各种小品表演，则可选择完成、学生对于我的这些要求基本都能满足，大概是觉2 / 18精品文档得和其他课程比较起来，已经非常轻松了吧。

四、一起共勉因为自己还是个班主任，又是第一次带初三，学生们在成长的同时也是我的个人成长。

我们需要一起共勉:播下一个行为，产生一个习惯;播下一个习惯，产生一种性格;播下一种性格，产生一种命运。

性格决定命运，良好的开端是成功的一半，新学期伊始，希望同学们养成良好的学习习惯。

设计完这样的这样的一个《开学第一课》，我是希望学生们能够活跃初三的历史课，将更多的内容交给学生们来完成，无论是通过回答问题、课前演讲，还是小品表演，每个人都能有机会参与课堂，而不要变成我一个人的舞台。

初三的学生们更需要鼓励和支持，要让他们变得更有信心。

从八年级的时候来看，许多学生都慢慢地对历史产生了兴趣，那么到了初三，尽管课业繁多沉重，但也不能让学生丢失了这份爱好，至少不允许在我的课堂上丢失。

这是我的目标，我将努力实现它～开学第一课反思:开学第一课教学反思3 / 18精品文档开学第一周教学反思不知不觉中，同学们度过了开心的寒假，又走进了他们热爱的校园。

虽然同学们长大了一岁，但想让他们很快重新适应学习生活还是有一定的难度的。

作为一名教师，我更希望自己能更快地从繁忙的琐事中尽量解脱出来，认认真真上好每一节课。

一、作业的检查。

作为教师应该做到“有布置有检查”。

所以第一节必须要检查同学们的作业，使同学们明白作业一定要认真完成。

并及时表扬作业认真仔细的学生。

三、教学工作的落实“谁爱同学们，同学们就会爱他，只有用爱才能教育同学们。

”老师要善于接近同学们，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

这是教学工作顺利开展的基础。

4 / 18精品文档培养学生的良好习惯“好习惯，益终身”，良好的学习习惯对人的一生起着重要的作用。

首先是提醒学生做好上课准备工作。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。

培养课代表。

一个班学习如何，很大程度上是由课代表决定的。

课代表对班集【开学第一课反思】体有着"以点带面"和"以面带面"的作用。

良好的学习习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流。

因此，本学期我要扎实有效地加强一个学生的常规训练，才能更加有效地提高课堂效率。

开学第一课反思:2015高中语文开学第一课教案5 / 18精品文档开场白:同学们，大家好，在火热的八月看到火热的你们，我由衷感到高兴和激动。

今天是新学期第一节课，我有个习惯，第一节课我喜欢随意聊聊。

我想，大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，那我就先自报家门了。

一:自我介绍二:澄清语文的概念提问:同学们，我们从小学就开始学习语文知识了，那门大家谁能说说，语文是什么，语文到底要学习什么?流行的几种说法:1.语言和文学2.听说读写3.叶圣陶:口语和书面语【开学第一课反思】高中语文学习的主要任务:掌握语言基础知识，具备初6 / 18精品文档步的文学欣赏能力和写作能力。

能阅读浅易的文言文。

另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。

三:如何学好语文古人讲人的修为时，主张"仁义礼智信"，我这个话题，可以用"缘趣意信方"来概括。

缘.中国有句俗话"十年修得同船渡"，是指缘分的巧妙和难得。

通常，人们喜欢用蜡烛来比喻教师，燃烧自己照亮了别人。

古诗有云:"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，这是对教师职业的赞美，而我更喜欢把教师职业比成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走一批渡客。

老师，学生，水手，渡客，这就是缘分。

这就是老师今天讲的第一方面:惜缘。

[接下来和学生聊了自己一些故事] 趣，兴趣是最好的教师，同学们应该主动去体验和发掘语文的乐趣。

这里我随便谈谈。

1.音趣。

我们通常会被电影中精彩的对白和大师精彩的朗诵所折服，在这里我们欣赏一曲散文朗诵《野马度》，感受一下语文的魅力。

7 / 18精品文档2.字趣。

语言中的每个字或者是每个标点的变化都会幻化无穷的乐趣。

a.外国记者讽刺说:"对牛弹琴。

"周恩来回敬道:"对，牛弹琴!"b.歧义之趣:"叔叔亲了我妈妈也亲了我"[实际讲课中删除了此例子]开学第一课反思:2015班主任开学第一课教案一、教学目标:1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业8 / 18精品文档都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

二、教学过程:说说自己暑假中的见闻。

师:大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。

你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。

借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。

"一个上了年纪的木匠准备退休了。

他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一9 / 18精品文档种更加悠闲的生活。

他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。

雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。

木匠答应了。

可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。

木匠完工了。

雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说:房子送给你了，这是我送给你的礼物。

木匠感到十分震惊，太丢人了......要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。

"你就是那个木匠。

你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。

终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。

如果可以重来...... 但你无法回头。

人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

希望小故事比说教有力量有效果。

回顾上学期的成绩。

1、了解上学期成绩。

10 / 18精品文档2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。

脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。

认识新朋友1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带领学生熟悉教材。

数学常规要求:1、课前:准备好学习用品，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

11 / 18精品文档2、课中:遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。

发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。

拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

【开学第一课反思】3、课末:整理学习用品，做好下节课的学习准备。

4、课后:作业独立完成，认真书写，学会思考。

5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

六、全课小结，提出希望。

同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

开学第一课反思:2015小学一年级开学第一课教案设计一、教师自我介绍。

12 / 18精品文档1.静听上课铃声，养成良好预备习惯师:亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。

铃声响过，师:这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们:上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。

师:小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师:小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。

想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。

小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!请几个小朋友读一读。

小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名13 / 18精品文档字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?真是个懂礼貌的好孩子!3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。