2021年中小学教师专业技术职务评审工作通知2021年中小学教师专业技术职务评审工作通知各中小学、片教育辅导中心、幼儿园，教师进修学校：根据教育局和人事劳动社会保障局《关于xxxx年中小学教师专业技术职务评审工作的通知》（人[xxxx]58号）精神，结合本县实际，现对xxxx年中小学教师专业技术职务评审工作提出如下意见：一、评审范围凡已建立考核制度，按照青教[xxxx]158号文件要求进行考核，考核结果经县有关部门验收通过，并按要求报批设岗的学校（事业单位）。

二、评审方法采用学校专业技术职务岗位总量控制加个人奖励的方法评审专业技术职务。

各校严格按照人劳社[2003]26号文件规定的中小学专业技术职务结构比例（试行），科学制定本校专业技术职务结构比例，合理设置各类、各学科专业技术岗位，研究制定具体方案，经上报审核同意后方可开展推荐评审工作。

制定本校（单位）各类各学科结构比例方案和设计岗位时，以县机构编制委员会核定的学校（单位）专业技术人员编制数为基数，专业技术人员总数不超编的，按实有专业技术人员数计算，超过核定编制数的，按核定编制数计算。

若学校某一教师职务现有比例超过规定的结构比例，则不能再推荐评审该教师职务（符合个人奖励条件的除外）。

专业技术人员超结构比例的学校，要通过竞争上岗，择优聘任等办法，使实际聘任人数的比例不超过结构比例。

现有比例未达到结构比例的学校，可在许可的职务（岗位）限额内逐年增加。

对既符合正常晋升条件又符合《破格推荐评审条件》的个人，给予超结构比例奖励申报和推荐评审。

三、晋升条件凡符合国家《中小学教师职务试行条例》规定的晋升条件者，均有参加相应级别教师职务的评审资格。

（一）政治思想拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，师德修养好，遵纪守法，品德言行堪为学生表率，关心爱护学生，为人师表，全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面发展。

（二）学历与资历评审中学高级职务：1、大学本科毕业10年及以上；2、原大学专科毕业或者从教工作20年以上，并取得大学本科学历3年及以上；3、xxx前入学的大学专科毕业生；4、xxx期间大学普通班毕业。

申报副研究员职务：担任助理研究员5年以上；获博士学位，担任助理研究员职务2年以上。

评审中级职务：1、硕士研究生毕业见习一年期满，可确认为中学一级或小学高级教师任职资格；2、大学本科毕业5年及以上；3、大学专科毕业7年及以上；4、原中师（中专）及以上毕业或者从教工作15年以上，并取得大学专科及以上学历2年以上。

中师（中专）毕业在小学任教，申报小学高级教师职务可适当放宽要求，即：中师（含中专）毕业小学任教15年以上；教龄满20年，并取得中师（中专）学历或专业合格证书；高中毕业任教18年，并取得中师（中专）学历。

申报助理研究员职务：担任研究实习员4年以上；获博士学位；获硕士学位或第二学士学位，担任研究实习员2年以上。

申报助级职务：1、大学专科毕业见习1年期满，再从事本专业技术工作2年可确认为中学二级或小学一级教师职务任职资格，2、大学本科毕业见习1年期满，可确认为中学二级或小学一教师职务任职资格；3、中师毕业5年；4、原中师（中专）毕业或从事专业工作6年以上，并取得大专学历；5、从事专业工作满10年、并且中师（中专）毕业满1年。

申报研究实习员职务：获硕士学位或第二学士学位；大学本科毕业，从事本专业或相近专业工作1年以上。

申报员级职务：大专或中师（中专）毕业见习一年期满。

评审中专讲师系列须大学本科及以上学历。

从xxxx年开始，中学教研员、高中教师须具有本科及以上学历，才能申报中级职务。

对小学教研员和年龄在45周岁以下的小学、幼儿园教师申报中学高级教师职务，其学历为大专以上。

以上年限均为专业工作年限。

对于首次申报中小学校教育管理职务任职资格的人员，其学历、资历条件要求如下：获博士学位从事本专业或相近专业工作满2年以上者；获硕士学位或第二学士学位从事本专业或相近专业工作满7年以上者；大学本科、大学普通班毕业及1970年以前大学专科毕业从事本专业或相近专业工作满10年以上者，可申报副研究员职务任职资格。

获硕士学位或第二学士学位从事本专业或相近专业工作满2年以上者；大学本科毕业从事本专业或相近专业工作满5年以上者，可申报助理研究员职务任职资格。

（三）任职年限评审高一级专业技术职务，必须达到《试行条例》规定担任低一级职务任职年限的要求。

评审中学高级教师职务：担任中学一级教师职务五年以上；评审中学一级教师职务：担任中学二级教师四年以上；评审中学二级教师职务：担任中学三级教师二年以上；评审小学高级教师职务：担任小学一级教师五年以上；评审小学一级教师职务：担任小学二级教师三年以上；评审小学二级教师职务：担任小学三级教师三年以上。

（四）年度考核凡申报晋升高一级教师职务的人员，近五年来年度考核必须在称职以上。

凡申请破格者，近二年考核必须有一年为优秀。

近几年没有工作实绩的人员不得评审高一级专业技术职务。

（五）班主任年限根据《中小学教师职务试行条例》的要求，评聘中小学教师职务的教师要积极承担班主任工作，而且要看其工作实绩。

凡班主任工作比较差的，不得晋升高一级教师职务。

具体要求：评审中学高级教师和小学高级教师职务的，班主任年限不少于6年或任现职以来担任班主任不少于3年；职业高中专业课教师（含其他高中职高班）申报高级职务，要求担任班主任工作三年以上；申报中学一级教师职务的班主任工作年限不少于4年或任现职以来担任班主任不少于3年。

乡镇以上学校的党政负责人、工、团、队负责人和中层干部、年级组长、教研组长其任职年限可视为班主任工作年限；音体美、实验教师和评审初级教师职务的班主任年限可适当放宽。

(六)参加教师职务评审必须取得省委组织部、省人事厅统一制作的计算机应用能力考核(win95/win98＆internet)合格证书。

从xxxx年开始需取得计算机应用能力三级考核合格证书（WINDOWS2000/XPOFFICE）。

对年龄男50周岁以上，女45周岁以上者，计算机应用能力考核可不作必备条件。

对符合下列条件之一者，可免参加计算机应用能力考核：1、大专及以上计算机专业毕业者；2、获全国计算机资格（水平）证书者；3、在计算机应用方面取得显著成绩，并获市级科技进步二等奖，省级科技进步三等奖以上者。

凡年龄在45周岁以下的人员申报晋升中小学校教育管理职务和实验职务任职资格，须取得省委组织部、省人事厅的计算机应用能力考核合格证书或全国计算机应用能力考核2个以上模块合格证书。

（七）为了促进教育均衡化发展，鼓励城镇学校教师到农村学校或薄弱学校支教，从xxxx年开始申报小学高级、中学高级教师职务者，须有在农村学校或薄弱学校任教1年的经历。

（八）中学教师、教研员要求申报中学高级教师职务者，必须参加课堂教学能力考核，考核方式为说课、上课、评课。

申报教育管理职务和实验职务人员必须参加工作业务实绩考核。

课堂教学能力考核和工作业务实绩考核作为申报中学高级教师职务评审的重要依据。

考核工作由县教育局组织实施。

小学、幼儿园教师申报中学高级教师，县教育局将符合条件者择优推荐，推荐对象主要是学校教学第一线的教师，也必须参加课堂教学能力考核，考核工作由市教育局统一负责组织。

（九）凡1955年1月1日以后出生的教师申报教师职务者，必须参加普通话水平测试，并取得相应的水平证书（须市语委会证明）。

具体要求：普通话口语课或语音课教师为一级乙等以上；语文教师为二级甲等以上；其它各科教师为二级乙等以上；教育管理职务和实验职务人员及教学辅助人员，要求达到三级甲等以上。

（十）凡男55周岁、女50周岁以下申报中小学教师职务者，都须参加当年中小学教师教育教学理论考试，并取得合格证明。

考试学科与申报学科相一至。

申报教育管理职务者考教育管理，申报实验职务者考与实验对应的学科。

所有申报中小学教师职务者，近两年每年继续教育要取得不少于48学分。

（十一）为了推进素质教育，提倡走近学生，贴近学生，凡申报教师职务者，所在学校都须进行民意测验。

教师同意推荐率和学生（小学三年级以下为家长）满意率达到60%以上，才予推荐。

（十二）为鼓励优秀中青年专业技术人才成长，对获得丽水市中青年专业技术拔尖人才称号者，可申报评审副高级职务。

对三十五周岁以下，符合正常晋升或破格晋升副高级职务条件者，对三十周岁以下，符合破格晋升中级职务条件，同时符合下列条件之一者，允许不占本单位的岗位指标，予以优先推荐评审；1、获市级科学青年奖一等奖一次或二等奖二次或三等奖三次者；2、获市级科技进步奖三等奖以上者；3、获省部级综合性荣誉称号并发表省级本专业论文4篇以上或国家级本专业论文2篇以上者；4、选入市级“138人才工程”者；5、省功勋教师；6、省特级教师；7、省教坛新秀。

（十三）申报副高教师职务的教师，应提交本人任职以来能反映学术知识水平和业务能力的论文两篇（可以有一篇为教育综合类的内容，如教育管理、德育研究、社会实践等）。

论文必须是市级以上教育刊物上发表或由县级教育行政部门及其教育业务部门评选一等奖以上或市级教育学会及其专业委员会评选三等奖以上教育教学论文。

论文必须有原件。

申报副研究员职务和高级实验师职务人员，要求任现职以来，有两篇以上理论联系实际，具有较高学术价值的经验总结、科研报告或产生较大社会影响的学术论文，并在公开刊物上发表或者获优秀论文评选市地级二等奖、省级三等奖以上；或有专著。

申报中学高级教师职务、副研究员职务和高级实验师职务者，论文由市论文鉴定委员会组织鉴定。

凡基本具备参加中学高级教师评审资格的人员，本人申请，均可提交送审论文，论文鉴定合格二年内有效，送审论文由学校送交县教育局人事科。

申报中级教师职务者须提交一篇任现职以来在县级以上教育刊物上发表，或由县级教育行政部门及其教学业务部门评选获二等奖以上，或市级教育学会及其专业会议交流的教育教学论文。

在乡镇以下（不含乡镇）农村学校任教的教师申报中级职务，论文可放宽到县级教育学会及专业学术会议交流及以上。

申报助理研究员职务和实验师职务，要求任现职以来有两篇以上理论联系实际的经验总结、科研报告或学术论文;或在公开刊物上发表本专业的论文；或获优秀论文评选县级二等奖、市地级以上三等奖。

从xxxx年起在所有刊物的增刊上发表的论文不予承认(今年降一级使用)。

省级及以上刊物发表的论文承认第一、第二作者或执笔者，省级以下论文只承认第一作者。

论文截止时间为当年6月底，录用稿不予承认。

四、职评中的有关问题（一）申报晋升中小学教师职务的人员，必须具备相应类别的教师资格，且申报专业（即任教学科）和所学专业相一至。

申报中小学校教育管理、实验职务任职资格的人员，不需具备教师资格。

申报职业中学专业课教师中级及以上职务的人员，xxxx年起要取得相应专业（工种）中级以上技术等级。