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小学作文指导—描写景物时注意动静结合
小学作文指导—描写景物时注意动静结合
静态描写一般指对景物形状、颜色的描写;动态描写一般是描写景物的发展变化。

描写景物的静态和动态都需要展开丰富的想象和联想，运用恰当的比喻，鲜明
准确的语言和拟人的手法，把景物的静态和动态描写得形象逼真，栩栩如生。

例5、朱自清先生的名篇《春》中有这样一段描绘春天里百花争艳的情景。

“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开了花赶趟儿。

红的像火，粉
的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿，花下成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：
杂样的有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀、眨的。

” 练习设计：
①在例5中，用“┄┄┄┄”划出比喻句，“…………”划出拟人句，用“﹏
﹏﹏﹏”划出联想的句子。

②以《小树林》为题，用动静结合的手法，采用比喻、拟人的修辞手法，写几
个片段，如果能恰当地运用联想更好。