新课标语文第二册第二单元检测试题班级，姓名，得分（总分150分，基础阅读90，作文60，时间150分钟。

）一、下列词语加点字读音完全正确的项是（）4分A.愆．yǎn期垝．ɡǔi垣．yuán 占卜．bǔ既往不咎．jiū陨．yǔn落游目骋．chěnɡ怀B.长吁．xū短叹忍尤攘诟．ɡòu 芰．zhī荷相形见绌．chù公姥．mǔ溘．kè然长逝C.赍．jī钱否．pǐ极泰来伫．zhù立窈．y．ǎo窕．t¡ǎo 聘．pìn请鞿．jī羁．jīD.阡．q¡ān陌契．q¡è机妆奁lián 青青子衿．jīn 笨拙．zhuó咄咄．duō逼人二、下列词语没有错别字的一组（）4分A．长吁短叹熙熙嚷嚷伫藏既往不咎相形见绌翱翔给力B．方枘圆凿陨落殒身卑怯赝品描摹急燥C. 澎胀销声匿迹纷至沓来殴打辐射蛰居煤气D．安分守己座左铭暴发户剽悍疏浚安详吉祥三、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）4分A．今天消息，上海对“美眉”、“恐龙”、“PK”、“粉丝”等日渐泛滥的网络语言将发出“封杀令”。

此举一出，石破天惊．．．．，即刻引起各方的广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。

B．刚刚过去的2006年，除四川发生伏旱外，我国大部分地区风调雨顺，冬温夏清．．．．，较之往年是难得的好年景。

C．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心．．．．。

D．从李登辉到陈水扁，台湾当局变本加厉．．．．地推行“台独”路线，一心想把台湾从中国分裂出去。

中国政府和全国军民决不会听任“台独”势力为所欲为。

四、下列句子没有语病的一句是（）4分A、君不见，那些玩世不恭，自由放荡，不务正业，沉迷欢场，以至违法犯罪而又自命“潇洒走一回”，不都是拖着空壳的肉体走向沉沦的么？B、我国现行医疗制度，医患关系病人权力以及医疗事故的鉴定仍然有许多及待改进和完善。

C、针对国际原油价格步步攀升的情况，美国印度等国家纷纷增加石油储蓄量，我国也必须尽快完善石油储蓄体系。

D、面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。

五、下列有关文学常识表述正确的项是（）4分A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，初名“诗”或“诗三百”成为儒家经典后称“诗经”，五经之一。

共305首。

分为风、雅、颂三个部分，采用赋、比、兴三种表现手法。

B．楚辞是战国时期产生于长江流域楚地的一种新型诗歌样式。

其特点是结构宏伟，想象丰富奇特，句式灵活，多用“兮”字作衬字，富于浪漫气息。

代表诗人是屈原宋玉等。

屈原代表作品是《离骚》。

《离骚》是我国最长的叙事诗，也是楚辞代表作。

C．乐府，原是汉朝时代的音乐机关的名称，它的职能是采集民间歌谣配乐以备朝廷之用，后来变成了诗体名。

“乐府双壁”是指汉乐府歌《孔雀东南飞》和南朝乐府《西洲曲》。

D．文学史上的“三曹”是指曹操三父子。

陶渊明，名潜，字元亮，号五柳。

其诗歌是属于乐府诗体，他是西晋著名诗人。

“古诗十九首”是汉时文人五言诗。

六、下列句中加点字活用类型分类正确的项是（）4分①屈．心而抑志兮，忍尤而攘诟②步．余马于兰皋兮③高．余冠之岌岌兮，长．余佩之陆离。

④伏清白以死直兮，固前圣之所厚．⑤卿当日．胜贵⑥孔雀东南．．飞。

⑦兼愧．贵家子。

A．①②③/④/⑤⑥/⑦B.①③④/②/⑤⑥/⑦C.①③⑦/④②/⑤⑥D.①③⑦/②/④/⑤⑥七、下列加点词没有古今异义的一项是（）4分A、吾独穷困．．乎此时。

B、可怜．．体无比。

C、共事．．二三年。

D、徘徊．．庭树下，自挂东南枝。

八、阅读下列诗歌后做题。

《诗经·王风·黍离》彼黍离离，彼稷之苗。

行迈靡靡，中心摇摇。

知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。

悠悠苍天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。

行迈靡靡，中心如醉。

知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。

悠悠苍天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。

行迈靡靡，中心如噎。

知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。

悠悠苍天，此何人哉？【注释】①黍：俗称大黄米。

②稷：小米。

③行迈：远行。

1、此诗表达诗人怎样的思想感情。

（3分）2、试述此诗的艺术特点？（8分）答：九、阅读下列乐府诗后做题上邪上邪！①我欲与君相知②，长命③无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合⑤，乃敢与君绝！【注释】①上邪：犹言“天啊”。

上，指天。

邪，音义同“耶”。

②相知：相爱。

③命：古与“令”字通，使。

这两句是说，我愿与你相爱，让我们的爱情永不衰绝。

④天地合：天与地合而为一。

1、这首诗歌的主题是什么？（3分）2、有人说这首诗歌在艺术上独具匠心，请分析一下此诗的艺术上“独具匠心”之处。

（8）十、阅读陶潜《饮酒》后做题饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1、苏东坡说“假如把这个‘见’南山改成‘望’南山，则一片神气都索然矣”。

就此评价说说你的看法。

（4分）2、“山气日夕佳，飞鸟相与还”描给了一幅怎样的景象？（4分）3、说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）4、此诗以情驭景，以景显情，很有情趣，还有理趣，说说此诗的理趣是什么？（4分）5这首诗对我们今天的意义何在？（5分）（不少于100字）十一、阅读《诗经·硕鼠》后做题《诗经·硕鼠》硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。

逝将去女，适彼乐土。

乐土乐土爰得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。

逝将去女，适彼乐国。

乐国乐国，爰得我直。

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。

逝将去女，适彼乐郊。

乐郊乐郊，谁之永1、第一章“无食我黍！”第十章“无食我麦”第三章“无食我苗”。

这种只改动个别词语叠句的诗歌形式在这首诗中的作用是什么？（4）2、说说本诗“比”的手法及其表达效果。

（5分）十二、作文：以“我心中的陶渊明”为题，写一篇不少于800字的文章。

我心中的陶渊明【第二单元测试练习答案】一、答案C。

（A愆．yǎn应为qiān）B、芰zhī应为jìD、契．q¡è应为qì拙zhuó应为zhuō）二、答案D。

（A.“嘘”为“吁”。

“嚷”为“攘”。

“伫”为“贮”。

B.“燥”为“躁”。

C.“澎”为“膨”。

）三、答案D。

（A.项中“石破天惊”，比喻文章议论新奇惊人。

不形容消息，此处对象范围不对。

B.“冬温夏清”意为儿女侍奉父母无微不至。

此处望文生义。

C.大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

此处使用的范围或对象不对。

——选自2008广东罗定中学高三语文模拟）四、答案C。

（A.“回”字后加“的人”，宾语残缺。

B.“完善”后加“的地方”。

D.“最终”后加“中国队”。

主语残缺。

）五、答案A。

（B.叙事诗错，是政治抒情诗。

C.不是南朝乐府《西洲曲》，而是北朝乐府民歌《木兰》诗.D. “西晋”错。

应是“东晋末期”。

）六、答案D。

（①③⑦形容词使动用法。

②动词使动。

④形容词用作动词。

⑤⑥名词作状语。

）七、答案D（A.穷困：今义“指贫困”，古义“指处境困难”。

B.可怜：古义是“可爱”，今义是“值得同情”。

C.古义“指夫妻生活”。

今义“指一起做事”。

）八、1、答：表达了诗人国破家亡后的悲伤心情或表达流浪者思乡怀远的情怀。

2、①每章重复同样的句式，只改动个别字词。

如“彼稷之苗”“彼稷之穗”“彼稷之实”。

每一章都反复“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”表现手法是重章叠句。

②先言“彼黍离离，彼稷之苗”以引起所咏之词“行迈靡靡，中心摇摇”，采用“兴”的表现手法。

③“彼稷之苗”“彼稷之穗”“彼稷之实”层层铺垫，极尽“稷”生长时间之长，比喻远离家乡的时间之长或亡国时间之长，表达诗人的悲伤心情。

是赋、比手法。

④“离离”、“靡靡”、“悠悠”重言或叠词修辞手法，不仅写出人物心理，作物生长状态等，还使诗歌具有音韵和谐的美感。

⑤“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。

悠悠苍天，此何人哉”直抒胸臆，感人肺腑。

九、1、答：表现痴情女子对爱情的执着追求，对爱情忠贞不渝。

表达诗人对感天动地的爱情的歌颂赞美。

2、答：诗的主人公在呼天为誓，直率地表示了“与君相知，长命无绝衰”的愿望之后，转而从“与君绝”的角度落墨，这比平铺更有情味。

主人公设想了三组奇特的自然变异，作为“与君绝”的条件：山河消失了；四季颠倒了；再度回到混沌世界。

这些设想一件比一件荒谬，一件比一件离奇，强烈表达了女主人公生死不渝的爱情，这就是此诗之奇处。

十、1、答：我赞成苏东坡的评价。

“采菊东篱下”是一俯，“悠然见南山”是一仰，在“采菊东篱下”这不经意之间抬起头来，那秀丽的南山，一下就扑进了他的眼帘。

“见”字说明看见南山是不经意的，是这俯仰之间的自然情形。

合情合理。

也写出诗人悠然自得的心情。

“望”字说明是有意地去望，既不合实际，也不能表达诗人悠然的心理，却是有欲望的心理。

2、答：傍晚，夕阳的光辉照耀大地，空气清新，那疲倦了飞鸟成双成对恩恩爱爱地幸福快活地飞回了山林，找到了自己的归属。

3、答：通过描写回归田园后环境的宁静淡远、饮酒后采菊见南山的情趣，表达诗人回归田园后的快乐喜悦心情。

4、答：此诗不仅通过宁静淡远的环境描写表达回归自然后悠然自得的心情，还阐述“心远地自偏”的哲理。

亦即只要思想上远离了名利、物质的追求，远离了世俗的官场，那么我们住的地方也会变得偏僻起来，我们的心情也会变得宁静起来。

5、答：“问君何能尔，心远地自偏”，“心远地自偏”对我们今天也不无启发，那就是：我们今天生活在一个非常现代化的、非常喧闹的。

在这样一个社会中，我们已经不可能像陶渊明时代那样隐居到山林里面去。

但我们在这个非常热闹的现实当中，只要我们每个人的心远离了一些名利、一些物质的追求、远离了世俗的官场，那么我们住的地方也会变得偏僻起来，我们的心情也会变得宁静起来。

我们也会克服一些浮躁的情绪，这样使自己变得非常的宁静，这个对于我们自己人生的修养，对于我们社会的和谐安宁都是很有好处的。

十一、1、答：语言简练，内容丰富，层层渲染反动统治阶级对人民的残酷剥削。

2、答：全诗统治阶级比作大老鼠。

形象生动地写出统治阶段象大老鼠贪得无餍，揭露统治阶本质，具有讽刺意味。

十二、略郭稳福，男，汉族，1966年生于罗平，现年44岁。

云南罗平一中高中语文教师，中学高级职称。

（邮政信箱655800，联系电话139889132）1985年考入云南省曲靖师范学院中文系学习汉语文学专业，1988年毕业。

同年参加工作，从事中学语文教育教学工作。