阅读专项训练营第二期第十二讲讲义.托物言志会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。

每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。

后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦变真切了。

临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。

暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。

”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。

”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。

画上题有一行字：山里的孩子。

从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗？1．根据注音写出汉字。

①轻________（yíng）②娇________（nèn）2．文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？答：_______________________________________________________________________3．文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：___________________________。

4．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和______________有关。

妈妈这样做的用意是：_________________________________________________________________。

5．文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？答：_______________________________________________________________________6．文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？答：_______________________________________________________________________7．文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？答：_______________________________________________________________________好吃的苹果平凡的脸⑴我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。

⑵素闻H国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮：然后才是中文要好。

⑶初次见面，简单的介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。

我知道，除了他本身固有的高傲外（这是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。

说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。

但我没有妄自菲薄．．．．，我并不认为美丽可以代表一切。

我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。

记得《简·爱》中有一段话：“我贫穷、低微、不美丽。

但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。

”我能________（A.蔑视 B.歧视 C.重视），但不能无视杰克的高傲。

我暗暗对自己说：我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧！⑷4月的一天，雨哗哗地下了一整天。

街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。

舍友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天”。

在那样一个滂沱大雨的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢？眼看快6点，又该去上课了。

舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。

我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。

⑸街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。

路比想象中要难走得多。

红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。

红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋的水。

鞋子里外都湿了，走起路来，噗哧噗哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。

⑹到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。

我飞快地脱下袜子，拧了拧水，又飞快地穿上。

我以最快的速度做完这一切，然后敲门。

⑺开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕。

接下来的一个半小时格外漫长。

半温的衣服贴在身上，粘粘的、潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。

尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。

我知道我不需要无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。

⑻打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。

他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。

⑼杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。

杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。

我无意也无暇嘲笑他。

相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。

每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。

课前我不断充实自己，课上我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。

我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。

终于有一天，杰克竖起大拇指说：“老师棒！中国棒！”语气中有着不可置疑的肯定。

⑩我笑了。

许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。

⑾“杰克，给你这个。

”一次课后休息，我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。

凭我的经验，这个苹果肯定少汁、青涩，极为难吃。

而我啃起了那个不太光滑的苹果。

果真如此。

“老师，为什么你给我的这个这么难吃？”他看着吃得津津有味的我。

我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外在漂亮的吗？那个苹果可是这一堆中最好看的！”说完，我和杰克相视一笑。

“谢谢，”他友好地向我伸出手，“你教给了我一个十分重要的道理。

”至此，他的高傲被我彻底击碎。

⑿初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。

我知道我贫穷、低微、不美，但我拥有坚毅，拥有真诚。

它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最宝贵的东西。

1．联系上下文，从括号内选择恰当的词语填人横线。

我能__________（A.蔑视 B.歧视 C.重视），但不能无视杰克的高傲。

2．第⑶段中加点词语“妄自菲薄”的意思是_____________________________________。

3．第⑹段中“我”的一系列行动描写，写出了“我以最快的速度做完这一切”，表现出“我”________________的心理。

这种心理也体现在第⑺段“我”的神情中，如：__________________________。

4．第⑺段划线句“开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕”，“我”从杰克“写满了惊愕”的脸上读出的具体内容是________________________________________。

5．第⑻段划线句运用了____________修辞方法。

6．第⑽段中“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。

”“我”所以感到“酸酸的、涩涩的”是因为____________________________________________；“嚼出了丝丝甘甜”是因为_______________________________________。

7．文中的“我”不美丽，但“我”“拥有坚毅，拥有真诚”“请用简洁的语言概括体现“我”“真诚”“的具体行为：_____________________________________________________________________文中的“我”彻底击碎杰克的高傲，除了拥有坚毅和真诚外，还因为具有认真的态度和_____________________。

8．第⑾段中杰克说：“你教给了我一个十分重要的道理。

”这个道理是_________________冬季到台北来看雨①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。

我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。

为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛．情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛．况空前。

我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。

有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。

“老乡见老乡，两．．．．．．．眼泪汪汪．．．．”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。

一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧．．．地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”．．不放开，他颤巍巍．．地抓．住我的手久久80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。