2、出示卡片，学生复习“花、米、立、食、女、甜、话”等字。
3、学生复习“竖折、横折、撇折”。复习“米字旁”。
二、朗读课文：
自己读、同桌互读、指名读、评读
三、学习生字：
1、读
华粒良始（分）本舌（好）互让
柿应该算棒
自己读、同桌互读、指名读
2、记字形：
出示生字卡片（贴在黑板上）
华粒良始（分）本舌（好）互让
3、记字形、说词语
4、读词语：
种子开始安分本来好处好奇兴奋
轰中华蔬菜旅行应该议论抵抗喊叫
指名汇报，师板书
“种”：zhǒng种子人种白种两种人种类
zhòng种植种田种花种地
“始”：左右结构，左边女字旁，右边台。
开始（1）“开始”在哪句话里，读一读（2）你能用“开始”说句话吗？
例：新年联欢会在同学们的欢呼声中开始了。
同学们，利用航天技术发展农业，是当今世界农业领域中最尖端的科学技术课
题之一，有着广泛的发展前景。目前，咱们国家的科技工作者富有独创性地进行农作物太空育种研究，已完成300多项试验，走在了世界的前列。
这节课我们就来学习《太空种子》板书课题。复习：中台木外可
1、自己读课文
2、在课文中找出生字词和二类字词读一读
教学
难点
有感情地朗读课文，分角色朗读课文，注意读出句子的语气。
教学策略：
讲练结合
课时安排
课时教案
教学内容
教学
要求
1、学会本课生字，其中“分（fèn）、好（hào）是多音字，认读5个字。
2、会读含有多音字的词语。
教学
重点
学会本课生字，体会多音字的不同读音有不同的意思。
教学
难点
学会本课生字，体会多音字的不同读音有不同的意思。
“分”在当“分开、分配、分数”讲时读“fēn”；在当“成分”或“职责、权利限度”讲时读“fèn”。
“好”在当“跟‘坏’相反”讲时读“hǎo”；在当“爱、喜欢”讲时读“hào”。
4、组词：
五、指导书写
1、观察田字格范字，想一想怎样写？
（1）同桌互相说说
（2）指名说
2、照范字写字
老师先带着描红、再把字写在田字格里。
太空种子课堂教学计划（教案）
作者：李红华
教学内容
24太空种子
教学ห้องสมุดไป่ตู้
要求
1、学会本课生字，体会多音字的不同读音有不同的意思。
2、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，注意读出句子的语气。
3、能够从规定的词语中选择一个说一句话。
教育点
有感情地朗读课文，分角色朗读课文，注意读出句子的语气。
教学
重点
有感情地朗读课文，分角色朗读课文，注意读出句子的语气。
1、观察田字格范字，想一想怎样写？
同桌互相说说——指名说
2、照范字写字
课
后
小
记
教学
效果
本课生字比较简单，大多数学生已经提前认识，重点放在多音字的字音、字义比较上。
课后
反思
1、听写问题大的是。
2、多音字“分”和“奋”没有进行对比，只是分别指导字音，字义，有学生把这两个字搞混了。
始终始末始祖
“分”：fèn安分成分分子水分本分过分分内分外
fēn分开分布分寸分头分工分心分身分家分类分手分明
“本”：是个指示字，草木的茎或根就是本。
本来草本本厂本国本校本年本月书本本色本土
“处”：左边折文旁，右边卜。
区分：“外”只差一笔，第三笔是点。“处”的第三笔是捺。
好处到处住处
“好”：hǎo好处很好好人好多好看好听友好好手
hào好奇爱好好问好学好为人师好客喜好
“奇”：上下结构，上大下可。
好奇惊奇出奇奇观奇闻
“兴”：xīng兴奋兴起兴盛兴师兴许兴师动众
xìng高兴兴趣兴会
“奋”：上下结构，上大下田。
兴奋（1）找出带“兴奋”的这句话读读。
（2）你能用“兴奋”说句话吗？
例：在新年联欢会上，小明很兴奋，一连唱了三首歌。
奋斗奋发勤奋奋战
教学策略：
讲练结合
教具准备
板
书
设
计
太空种子
华粒良始（分）本舌（好）互让
教学过程
复备课
一、谈话导入，激发兴趣：
1、同学们，利用航天技术发展农业，是当今世界农业领域中最尖端的科学技术课题之一，有着广泛的发展前景。目前，咱们国家的科技工作者富有独创性地进行农作物太空育种研究，已完成300多项试验，走在了世界的前列。
小组内说一说这些字怎样记？（用自己喜欢的方法来记忆）
（１）讨论
（2）指名汇报
重点提示“华、良”的笔顺；
提示“粒、始”笔画的变形，“互”字“竖折”的前半笔、“横折”的后半笔是斜的，不是直的。
3、多音字记忆，读词语。
zhǒnɡhào fèn
种子好奇安分
zhònɡhǎo fēn
种菜好处分开
“种”在当动词用时读“zhònɡ”；在当名词讲时读“zhǒnɡ”。