10厘米就是1分米。闭上眼 睛想一想1分米有多长？1 分米等于10厘米，2分米 等于多少厘米？3分米
认识毫米
1厘米中间有几个这样的小格？每小格 的长就是1毫米。闭上眼睛想一想1毫米 有多长？1厘米等于几毫米？2厘米呢？ 量很短或很薄的物体就要用毫米做单位。 量一量硬币的厚度。
分米、厘米、毫米的认识
三年级三班：韦嘉豪
一、教学目标
• 使同学们掌握1分米、1厘米、1毫米有多长， 建立相应的长度观念。
• 知道分米、厘米、毫米之间的进率，学会简单 的测量。 • 通过直观操作、小组交流等形式的学习。使学 生形成初步的探索问题和解决问题的能力。
• 培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识， 使学生感受教学与现实生活的密切联系。
)分米; )分米。
你想出来了吗？
1厘米=( ）毫米
1分米=(
）厘米
谢谢大家，请大家批评指正!
数一数，1厘米有多少毫米？
我们常见的有：
小明的作业：
1.大树高6毫米。是对还是错？(错) 2.铅笔长10毫米。是对还是错？(错) 3.教室长8厘米。是对还是错？(错) 4.课堂作业本的厚约3分米。是对还是错？ (错)
考考自己
填一填： 1厘米=( 1分米=（
)毫米； ）厘米。
算一算： 10分米—2分米=( 14厘米+26厘米=(
二、教学重点与难点
让学生建立分米、厘米、毫米的具 体观 念。
教学准备：尺子、硬币、IC卡
• 认识厘米
在自己的尺子上找出1厘米、2厘米，闭 上眼睛想一想1厘米有多长，举例说明 什么物体大约1厘米。量一量你的铅笔 有多长。试一试。
你知道吗？ 10厘米就是1分米， 20厘米就是2分米。
认识分米