三、幼儿园英语故事教学活动组织的注意事项
在组织和实施幼儿园英语故事教学活动时,教师要注意以下的一些事项。
注重幼儿对英语故事 内容的理解
注重幼儿在理解基础 上的英语故事表达
掌握讲英语故事的 技巧
注重幼儿对英语故事 的感受
凸显幼儿对英语故事 的对话练习
把握英语故事教学 的难易度
四、幼儿园英语故事教学活动设计案例
幼儿园英语教学活动目 标的设计, 要做到以下 几方面的要求：
准确性 全面性
可操作
性
适宜性
一、幼儿园英语教学活动设计的概述
幼儿园英语教学活动内 容的设计主要涉及以下 几方面的工作：
选择英语教学活 动内容
分析与钻研英语 教学活动内容
熟知教学活动内容所要教授的英 语语言知识点及相关背景知识
明确教学活动内容涉及的英语语 言技能
把握英语教学活动内容的难点和 重点
一、幼儿园英语教学活动设计的概述
幼儿园英语教学活动过程的设计应体现出一定的层次性，总体环节可简要称为4P， 分别为：幼儿园英语教学活动计划，即教案，从结构来说,一般包括
准备阶段(preparation)、 呈现阶段(presentation)、 实践阶段(practice)、 创造巩固阶段(production)。
直观法
操作法
情境法
游戏法
三、幼儿园英语句型教学活动组织的注意事项
Option 02 掌握好新授 英语句型的
数量
Option 01 不宜孤立进 行英语句型
的教学
Option 03 注重幼儿对 英语句型的
理解
Option 04 鼓励幼儿主 动运用和表 达英语句型
四、幼儿园英语句型教学活动设计案例
详见教本
详见教本
PART ONE
06 幼儿园英语故事教学 活动的设计和组织
一、幼儿英语故事教学活动内容的选择
语言要地道纯正 故事要有可听性 与幼儿的生活或汉语主题教学内容密切相关
二、幼儿园英语故事教学设计与实施的方法
故事是关于一个事件过程的描述，有一定的篇幅，故幼儿园英语故事教学有自身常用的和独特的方法。
直观法
要善于综合利用各种直 观手段，如图片、实物 、动作、简笔画、录像
、幻灯等
表演法
通过角色扮演的方法, 把故事的主要情节、 对话和内容表演出来
操作法
辅助运用画画物体、 粘贴图片、摆放图片、 排列图片等操作方式, 进行故事的理解和故
事的讲述
对话法
将故事中的对话抽取 出来,在新内容呈现阶 段让幼儿通过欣赏教 师表演的故事中重点 对话来理解故事内容
三、幼儿园英语词汇教学活动组织的注意事项
Option 01
用直观形 象的方法 呈现英语
词汇
Option 03
善于将词 汇与动作
相结合
Option 02
注重对英 语词汇的 整体感知
Option 04
注意词汇 操练的多
样性
Option 05
重点突出 新授的词
汇
Option 06
提高词汇 的复现率
Option 07
PART ONE
01 幼儿园英语教学活动 设计与组织的概述
一、幼儿园英语教学活动设计的概述
含义
教师依据幼儿的特点，制定教学活动目标，选择教学活 动内容，采用一定的方式和手段有效安排和组织幼儿进 行有意识地英语学习而事先研究制定计划的行为。
要素
英语教学 活动目标
活动内容
活动组织
实施
一、幼儿园英语教学活动设计的概述
一、幼儿园英语教学活动设计的概述
幼儿园英语教学活动计划，即教案，从结构来说,一般包括：
活动名称
活动目标
教学辅助手段
教学活动步骤
二、幼儿园英语教学活动组织的概述
含义
是指教师将所设计的英语教学活动计划付诸实践，以实 现预期的英语教学活动目标的教学行为。
注意 事项
把握好 活动时间
灵活组织 活动过程
创设迁移 运用英语 的环境
详见教本
PART ONE
07 幼儿园英语歌曲教学 活动的设计和组织
一、幼儿英语歌曲的选择
选择英美国家原创 的儿童英语歌曲
选择符合幼儿年龄 特点的英语歌曲
选择贴近幼儿生活 经验的英语歌曲
选择富有节奏感和 动感的英语歌曲
选择有重复和拓展空 间的英语歌曲
PART ONE
04 幼儿园英语对话教学 活动的设计和组织
一、幼儿英语对话教学活动内容的选择
教师在选择英语对话时,要注意做到以下几方 面的要求:
对话应源于 幼儿的生活
对话应具有 适宜性
对话应突出 情境性
三、幼儿园英语对话教学活动组织的注意事项
Option 02 遵循情境性
原则
Option 01 遵循句本位
全身反应法
二、幼儿园英语歌谣教学的方法
情景法
二、幼儿园英语歌谣教学的方法
No Image
表演法
三、幼儿园英语歌谣教学活动组织的注意事项
注重幼儿对 歌谣的理解
突出歌谣的 正确节奏
注重歌谣的 示范
运用多种方 式促进幼儿 歌谣的表达
循序渐进， 不追求即时 的反馈效果
四、幼儿园英语歌谣教学活动设计案例
强调对语 音、语感
的模仿
四、幼儿园3 幼儿园英语句型教学 活动的设计和组织
一、英语句型的选择
教师在为幼儿选择英语句型时,应注意做到以 下几方面的要求：
01
选择的英语句型要适 合幼儿的年龄特点
02
选择的英语句型要以生 活中常用的句型为主
二、幼儿园英语句型教学的方法
第六章 幼儿园英语教学活动 的设计和组织
01 幼儿园英语教学活动设计与组织的概述 02 幼儿园英语词汇教学活动的设计和组织 03 幼儿园英语句型教学活动的设计和组织 04 幼儿园英语对话教学活动的设计和组织 05 幼儿园英语歌谣教学活动的设计和组织 06 幼儿园英语故事教学活动的设计和组织 07 幼儿园英语歌曲教学活动的设计和组织
原则
Option 03
遵循趣味性 原则
Option 04
遵循适宜性 原则
Option 05
遵循循序渐 进原则
PART ONE
05 幼儿园英语歌谣教学 活动的设计和组织
一、英语歌谣的选择
选择的歌谣要有
重复性
选择的歌谣要有
趣味性
选择的歌谣要有
明显的韵律
选择的歌谣要有
适宜性
二、幼儿园英语歌谣教学的方法
PART ONE
02 幼儿园英语词汇教学 活动的设计和组织
一、英语词汇的选择
含义
是指教师将所设计的英语教学活动计划付诸实践，以实 现预期的英语教学活动目标的教学行为。
注意 事项
把握好 活动时间
灵活组织 活动过程
创设迁移 运用英语 的环境
二、幼儿园英语词汇教学的方法
直观法
游戏法
谜语法
情境法
歌曲法