教科版六年级语文下册
神奇的书
（美国）狄金森
没有一艘非凡的战舰 能像一册书籍 把我们带到浩瀚的天地； 也没有一匹神奇的坐骑 能像一页诗扉 带领我们领略人生的真谛； 即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。 多么质朴无华的车骑！ 可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽！
南宋著名的理学 家、教育家、哲学家，是 我国历史上继孔子之后的 又一位大思想家。他的一 生中共撰写了50余部著作，对经学、 史学、文学、以及自然科学都有不同 程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把 抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄， 具有哲理。
朱熹
观 书 有 感
[宋] 朱 熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，
为有源头活水来。
半亩方塘一 鉴开， 天光云影共徘徊。
鉴：镜子。开：打开。源自共徘徊：都在镜子中一起荡漾。
问 渠 哪得清如许 ？ 为 有源头活水来。
渠：指方塘。 哪得：怎么会。 如许：如此这般，像这样。
为：因为。
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
半亩大的池塘像明镜一样， 映照着来回闪动的天光云影。
问渠哪得清如许， 为有源头活水来。
要问这池塘怎么这样清澈？ 原来有活水不断从源头流来啊！
观 书 有 感
[宋] 朱 熹
写景 比喻
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，
借 景 喻 理
为有源头活水来。
写感 设问
1.看看图画，读读全诗。 2.借助工具书或课文注释,理 解不懂的词语的意思，说说诗句 的意思,再想想句子用了什么修辞 手法? 3.说说这首诗告诉我们什么道 理?
作者看到池塘的景色恍然 大悟，他悟到了什么？
要想知识渊博，就必须多读书。 知识要像源头活水不断充实。
本诗的题目是《观书有感》，可 是诗中连个“书”字都没有，全写 的是池塘和池塘中的水，能把诗题 改成《观塘有感》吗？
关于书的名言警句：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——华罗庚 古书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——宋 苏轼 书是人类进步的阶梯。 ——苏联 高尔基 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 书是全世界的营养品。 ——莎士比亚 书籍是人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯