青春励志主题演讲稿3篇
各位领导，同事们：
大家好!
作为刚踏出校门不久的年轻人，我们双手握着梦想，怀揣着美好的明天，带着年轻人无比的朝气和敢为人先的激情，就这样开始了
我们人生的旅途跋涉。

不过很幸运，我们成为了热电公司的一分子，在这里我们成长了，将理论知识与实际工作得到了融会贯通，将个
人的能力和特点在这个大舞台上得到了充分的展现;在这里我们更加
深刻的了解了什么是大家庭，什么是团结协作，什么是自我奉献。

来到这里，我们默默地为即墨的热电事业贡献着自己的一点点微薄
之力，为即墨的广大老百姓在寒冷的冬天中送去一份温暖和关怀，
让自己的一点点光和热去温暖每个人的心灵。

也许我们年轻人的工
作做的不是很好，也许我们在工作中有过过错和失误，也许在前进
的道路中有许多的坎坷和阻挠，但是我们从不气馁，从不妥协，因
为我们年轻，因为我们拥有青春，因为我们拥有远大的理想和报复。

跌倒了可以再爬起来继续前进，在风雨雷电的洗礼中，只会让我们
更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏，为以后能更好的为即墨的热
电事业贡献自己的青春和人生而奋斗着。

“人过留名，雁过留声”，我们每一个年轻人都非常努力的在自己平凡的岗位上拼搏着，青春就是我们前进的脚印，汗水就是我们
奋斗的希望，老百姓的微笑就是我们劳动的成果和工作的动力。

作
为热电部门的一份子，我们很骄傲，很自豪，但我们不高傲，不狂妄。

我们知道自己的渺小和平凡，我们会继续将自己的青春、汗水
和智慧在平凡的岗位上奉献着，挥洒着，创新着……至少让别人知
道我们曾经在这里流过汗，出过力，作为新世纪的年轻人我们要让
这短暂的青春化作永恒的记忆，让这寒冷了冬天也有一分暖意在心中，让即墨热电，情暖万家!
拥有拼搏的青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。

因为我们年轻，所以我们富有，因为我们年轻，所有我
们不怕失败，因为我们年轻，所以我们用拼搏描绘明天。

学习在暴
风骤雨中奋力搏击的海燕吧……热电的广大年轻朋友们，让我们高
举热电的旗帜，继承前人开创的伟大事业，借着改革开放的东风，
尽情挥洒青春的激情吧!让我们的青春之火，在21世纪的挑战中闪光;让我们的赤诚之心，在自己的平凡的岗位上闪耀夺目.
朋友们：
记不清多少日子，父母上班了，姐姐上学了，孤寂的空间只有我一个人在木床上爬来爬去，窗台放着食物，床下放着便盆……只有
到傍晚，亲人都回到家，我才可以被抱到轮椅上“活动活动”。

有
一天，我偶然发觉，自己宛若一只木偶，得靠人支配着生活——就
是这么个小小的发现，深深地刺痛了我的自尊心。

不!我不能让我的
腿成为摆设，我要从轮椅上站起来，从轮椅上走下去!
于是，几乎忘了什么是行走的我，又开始像小孩那样练习走路。

可是，我失去知觉的左腿根本支撑不住身体，手一离开扶助物，身
体便失去平衡，人也立刻摔倒了。

一个大活人，重重地摔在水泥地上，而且还是一而再再而三地摔倒，要说不疼，或者说我不怕疼，
那是违心的——头摔破了、胳膊摔得骨裂了，右腿已愈合的刀口摔
开了……但为了能重新走路，我咬着牙默默地忍受着……
经过近两年的拼命锻炼，奇迹终于出现了：我从轮椅上站了起来，并且可以不用任何扶持慢慢挪动。

这是我人生旅途中第一次通过自
己的努力换取的收获，我的心情是何等的激动、何等的舒畅啊!
我知道要想让他人改变对自己的看法，就要有知识、有水平、有能力，那就需要努力学习，不断进取，完善自我，增长才干。

“蚌
病成珠”说的是牡蛎的痛苦凝成了珍珠。

我不奢望自己有一天能成
为“珍珠”，但我企望生活得有意义。

因此，我把所有的精力都用
在了学习上。

各位知道，学习好比逆水行舟，一篙松劲，退之千里。

为了坚持心中那毫无怨悔的生活方式，我利用同龄人玩耍嬉戏、看
电视、逛公园以及休息时间看书学习。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香
自苦寒来”，我怀着满腔的壮志豪情，终于走进了残疾人生命的辉
煌：在小学我连跳两级，上中学后，我仍旧名列前茅。

又因为我作
文成绩突出，在报刊上发表过百余篇文章，并多次获奖，所以被誉
为“校园小作家”。

辽宁电视台、《辽宁日报》、《妇女》杂志等
多家新闻单位对我都进行了专题报导。

我没有满足自己，而是孜孜
不倦，以更大的付出，向更高层次的目标冲刺!
就在我全身心地投入到初中升高中考试的准备时，传来一则我无法接受的消息：市内一些重点学校不允许我报考。

原因很简单，我
身有残疾。

人生本是一次与自己较量的勇气和精神的全然投入，有过怎样的付出，就有怎样的收获。

我不懈地拼搏，不仅使自己在紧张充实的
生活中，找到了人生价值的坚实坐标，而且还赢得了人们的刮目相看——我被团市委评为“学雷锋标兵”“自强自立的楷模”。

面对
着这一切，我由衷地感到高兴。

其实，荣誉对我并不重要，重要的
是我凭着自己的努力抗争，尝到了一个残疾人自尊、自强、自信、
自立的欢乐!
今日，我再回首那段不堪回首的往事，是希望我的痛苦经历能给世人以警示——我愿这个世界能再多一点爱心、再多一点理解、再
多一点情义、再多一点体贴!
尊敬的各位评委、各位领导：
大家好!“青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。

而今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈
的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有
树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中
把握正确的前进方向。

人的一生匆匆数十载，年华易逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业
当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春
在奉献中燃烧出最夺目的花火!
“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大
境界。

榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。

奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。

奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。

有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己;教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。

”长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场，江河奉献给海洋;而我的青春与热情，要奉献给我的学
我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉咏赞我的岗位。

然而，我是一名教师，我能用自己的言传身教和储存在脑海里的知识来培育祖国的未来，我能用最诚挚的感情和无限的热忱来构筑我心中最美好的诗篇，我能像蜡烛一样，在奉献中燃烧自己的青春!
亲爱的朋友们，让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧!
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