夏天，到了麦收时节，树上就结满了杏儿，
一颗一颗，橙黄橙黄的。从我家门前路过的人，
总忍不住要望一望杏树，羡慕地说道：“嗬，好 杏儿啊！” 有一回，我依偎在奶奶怀里，天真地问奶 奶:“奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少？” “数不清啊，就像天上的星星一样多，要不， 你数数看。”我仰起头“一、二、三……” 数哇， 数哇，数到后来就糊涂了。
想象说话:
例：每当杏儿熟了，路人羡慕地说道：“嗬， 好杏儿呀！” 每当杏儿熟了，路人 。
。
每当杏儿熟了，奶奶
每当杏儿熟了，“我”
。
每当杏儿熟了，邻居家的小淘气
。
默读课文5—9节，对于邻家小淘气的“偷”，我和 奶奶各自是怎么说的？又是怎么做的？
我没好气地说：“你们这些小馋猫，摔了 活该！” 奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。 她给小淘气揉揉屁股，看见他没有伤着，就 转身往屋里走，快进门的时候，回过头来说： “你们先别走！” 过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着 根长长的竹竿，走到树下，挑树上熟透了的杏 儿往下打。不一会儿，打了二十多个。她分给 小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子吃得那么 香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。
杏树，落叶乔木，花是白色 或粉红色，果实圆形，成熟时 黄红色，味酸甜。
乌龙泉矿学校
胡春芳
自学要求：
①自学生字，把课文读通顺。 ②想一想课文主要讲了哪些人，他们 之间发生了什么事？
橙黄
依偎Leabharlann 爽朗 小伙伴笑容可掬
屁股
熟透
不知所措
组词
橙(
)
瞪(
)
偎(
馋( 屁(
)
) )
喂(
搀( 尼(
)
) )
轻声朗读课文第1—4节，想想哪些地方提及我家的 “杏儿”。
说话练习：
奶奶的嘴角挂上了微笑，当时她
心里在想
。
我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏
向他们。
奶奶看了看我，明白了我的心思，
便搂住我，笑容可掬地说：“傻孩子，
有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。
要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，
杏儿就会越结越多！”
我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏
向他们。
奶奶看了看我，明白了我的心思，
便搂住我，笑容可掬地说：“傻孩子，
有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。
要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，
杏儿就会越结越多！”
说话练习：
我把_________送给________，
他们___________。
有酒大家喝才香，
有果子大家吃才甜。
打这回起，我每年都照奶奶的吩咐， 把熟透了的杏儿分给小伙伴们吃。
从课文中选择合适的词语填在括号里。
(1)看着舞台上演员优美的舞姿，我 ( (2)爷爷( 就会撒娇！” )地说：“要是我也能跳 )地说:“小丫头， 得这样好，那该多好哇！”
积累词语：
(1)请写出三个有相同部首的词语： 例：依偎
(2)照样子写出三个表示颜色的词语： 例：橙黄橙黄
作业： (1)抄写生字： 橙、嗬、偎、馋、揉、屁。 (2)在“羡慕、笑容可掬”两个词语中 任选一个造句。 (3)有感情地朗读课文。
写话训练，诉说心声
多年以后，又是一个麦收时节，杏儿熟了， 黄澄澄的，眼前又出现了奶奶打杏儿的情景和 奶奶的话:“有酒大家喝才香，有果子大家吃才 甜。”我多么想对已去世的奶奶…… 请同学们写出自己的心里话，你可以是文 中的“我”，也可以是邻家的小淘气，可以写一、 二句话，写一段话，或写一首小诗……