小学部编版四年级下册道德与法治《12、家乡的
喜与忧》第一课时说课稿
尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《12、家乡的喜与忧》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材
这一单元主要从感受家乡文化，关系家乡发展的角度，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，了解自己的家乡——上海，认识自己的家乡，关心家乡的发展，感受上海前进的步伐，生活条件的巨大改善，从而让学生产生热爱家乡的情感。
本课落实了《课程标准》“负责任、有爱心地生活”、“动手动脑、有创意地生活”并引导学生“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动”、“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果”，激发学生的主人翁意识和责任感。
二、学情分析
本课的内容对于四年级的学生来说并没有很大的难度，最童要的是要在课前指导学生分小队进行一个调查方素的制定。
好在，我们班级学生从二年级开始，就经常以假日小队的方式进行过 -些课外实践调查活动，如“骄阳下的坚守"、“带上国旗走遍中国'‘等探究、硏学活动，学生已经具备一定的组织和活动能力°课上组织学生进行有效地交流也很童要，需要指导学生针对本课内容进行资料的聲理和归纳，并且在小组合作中有针对性地开展小组合作学习。
三、教学目标
1.了解家乡在各个方面的发展与变化。
2.感受家乡的发展带给人们的快乐与幸福。
3.为家乡的发展感到自豪，更加热爱家乡。
四、教学重难点
了解到家乡在各个方面的发展与变化，产生对家乡产生热爱之情。
五、说教法
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。
教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
六、说教学过程
（一）环节一：看看家乡的变化。
通过对过去和现在照片的观察对比，初步感受到家乡的发展变化。
1.出示照片：老师这里有一些老照片，请大家通过观察，看变化，说发现。
照片 1：西城白纸坊地区过去和现在的照片。
照片 2：东单路口过去和现在的照片照片 3：前面大街过去和现在的照片。
照片 4：新街口百货商场过去和现在的照片
2.提问：请同学们一起来思考，通过观察，你们发现了什么？
3.学生根据观察，分别就这四个地方的变化说出自己的发现。
4.小结：我们的家乡正在发生翻天覆地的变化。
（板书：发展）
【设计意图】通过对四组家乡新旧照片的对比，使学生初步感受到家乡的发展变化，产生进一步探究的愿望。
（二）环节二：我眼中的家乡发展。
通过各种调查活动，从不同角度感受到家乡的发展使人们满足了生活需要，提高了生活品质。
1.提问：想一想，我们可以采取哪些调查方法呢？
2.提示调查注意问题：第一，户外调查时要注意安全；第二，必要时请老师或家长协助。
3.小结：家乡的发展变化给人们带来了快乐、幸福，人们对这种美好的生活感到特别满意。
4.按照调查内容进行分组：生活服务设施发展组、住房发展组、交通发展组、医疗事业发展组、教育事业发展组。
5.生活服务设施调查组（商场）进行汇报。
（1）听妈妈讲过去的故事。
（2）观察过去商场的照片。
（3）提问：过去的商场给你留下什么印象？
（4）播放视频：走进现在的商场，你又发现了哪些变化？
【播放视频 1+商场的变化】
（5）小结：现在的商场，商品琳琅满目，服务功能齐全。
6.生活服务设施调查组（公园）进行汇报。
（1）登录家乡所在地政府公众网的发现：现在的公园数量多、规模大。
（2）提问：公园的发展，给人们的生活带来了哪些改变？
（3）学生结合实际谈感受。
（4）小结：公园已经融入到人们的生活中，成为生活的必需品，是人们休闲娱乐的好场所。
7.住房发展调查组进行汇报。
（1）走进琪琪的家，翻看老照片，发现居住环境变化大。
（2）小结：你也去翻一翻家中的老照片，再看看现在的居住环境，从更多的角度，感受一下人们在居住方面的喜人变化吧。
8.交通事业发展调查组进行汇报。
（1）小故事：《地铁到我家》
（2）提问：地铁的发展给人们的生活带来了哪些好处？
（3）学生结合实际谈感受。
（4）小结：地铁的大发展，是北京交通发展的一个缩影，感兴趣的同学，可以就北京交通的其他方面继续探究！
9.提问：从刚才的介绍中，你看到了家乡的发展体现在哪些方面？
10.小结：家乡的发展体现在衣、食、住、行、用等生活的方方面面，满足了人们的生活需求。
（板书：满足生活需要）
11.医疗事业发展调查组进行汇报。
（1）三个同学结合自己的就医实际，谈医疗事业的发展。
（2）小结：健康是促进人的全面发展的必然要求。
我们已经明显感受到家乡医疗事业的发展带给我们的切身变化，看得起病、看得好病不再只是口号，人们健康水平在不断提高。
12.教育事业发展调查组进行汇报。
（1）从课程中看发展：德智体美劳等各个方面。
（2）看一看：《中华人民共和国义务教育法》中相关内容，知道国家把教育摆在优先发展的位置，通过免费义务教育，推动城乡义务教育一体化发展。
（3）提问：通过上述调查介绍，你发现了什么？
（4）小结：家乡的教育事业，硬件不断完善软件不断升级促进人的全面发展。
13.总结：由此可见，家乡的发展，使人们满足了生活需要，提高了生活品质。
（板书：提高生活品质）
【设计意图】通过五个调查小组的介绍，从生活的方方面面了解到家乡的发展变化，感受到家乡发展带给人们的幸福与快乐，进而更加热爱家乡。
（三）环节三：我为家乡点个赞。
从不同的视角，感受到家乡的发展离不开国家的强大。
1.提问：人们是怎样看待家乡的发展呢？
2.交流：用一个词来形容人们是如何看待家乡发展的。
3.小结：家乡的发展变化给人们带来了快乐、幸福，人们对这种美好的生活感到特别满意。
（板书：幸福美好）
4.观看视频
【播放视频 2+北京大发展】
5.提问：看了刚才的视频，你对家乡的发展又有了哪些新的认识呢?
6.引导：请把你的新发现记下来，继续对家乡的发展进行调查，完善家乡的调查手册。
（板书：热爱）
7.提问：家乡为什么会有这么大的变化呢？
8.小结：变化离不开我们的城市、国家整体的发展。
国家发展了，我们的家乡，才能跟着发展，人民的生活水平才得以提高。
家乡的发展离不开国家的强大。
（板书：国家的强大）
【设计意图】通过对家乡的赞美，深切地到感受国家的强大是家乡发展的保障。
七、说板书设计
12、家乡的喜与忧
发展
提高生活品质
幸福美好
热爱
国家的强大
此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。
以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！。