• 在备考中，要注意从以下几个方面着重把握：(1)把握文 化的内涵和特点、文化的社会作用、文化与经济政治的 关系、文化与综合国力等知识点。(2)做到能结合具体事 例对现实生活中的文化现象作出准确判断，能运用文化 与经济政治的关系及文化与综合国力等知识，分析我国 大力发展文化产业和文化事业、注重弘扬和培育中华民 族精神的必要性及意义，分析我国为什么要重视发展科 学技术、教育事业等。(3)要注意结合社会文化现象、文 化活动，分析文化对人的影响的表现、特点，感悟优秀 文化对人生的积极作用。(4)考生需要关注的社会热点有 年度“感动中国十大人物”评选活动、全国道德模范评 选活动、优秀文化(影视、文学、网络)作品、整顿文化市 场秩序等。
﹝解题指导﹞
• 意义类非选择题解题方法
• [题型特点] 意义类非选择题是高考文综或政治试卷的常 考题型，题目一般是给出一定的背景材料，让学生分析 材料中呈现的事件、采取的措施、提出的方案等所具有 的意义，常以“运用知识说明事情的意义(包括经济意义、 政治意义、文化意义)、作用、重要性、积极影响”为设 问形式。此类试题虽然容易判断，审题难度相对较小， 但要求学生具有较高的提取材料信息的能力、整合有效 知识的能力、运用所学知识分析和解决现实问题的能力， 因而答题的难度还是比较大的。
• [解题方法]
• (1)认真审题，明确答题的知识范围。解答意义类非选择 题，首先要认真审读设问，明确答题的知识范围，即运 用什么知识分析问题，这是正确答题的前提。题目要求 用文化生活知识说明意义，若用经济生活、政治生活、 生活与哲学知识说明意义肯定不能得分。有的题目还规 定了答题的具体知识，那就更应该围绕限定的知识组织 答案。例如：2013年浙江文综第41题第(1)问，要求学生 运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文 化建设对实现中国梦的意义，知识范围就是文化与综合 国力的关系。
• (4)中华民族精神：是维系中华各族人民共同生活的精神 纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华 民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。弘 扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然 要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会 主义道路的需要。
• (5)社会主义核心价值体系：是社会主义意识形态的本质 体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
• (6)社会主义思想道德建设：是发展中国特色社会主义文 化的中心环节。社会主义思想道德建设集中体现了中国 特色社会主义文化的性质和前进方向。
• (7)社会主义荣辱观：体现了社会主义道德建设的根本要 求，是社会主义核心价值体系的基础。
• 三、文化作用示意图
﹝答题模板﹞
• 有关“文化的作用”的命题 • [设问模式] • (1)结合所学的《文化生活》知识说明如何更好地发挥文
• (2)读懂题意，找出意义的主体。意义的主体是指意义作 用的对象或措施实施的对象，即对谁的意义。解答意义 类非选择题，明确意义的主体非常重要，它直接决定了 答题的具体知识和答题的要点。例如，2013年海南单科 第25题第(1)问，要求运用文化生活知识分析践行雷锋精 神对于塑造人生的作用，意义的主体是塑造人生，应围 绕文化塑造人生来组织答案。
• (3)研读背景材料，联系课本知识，梳理答题要点。有的 试题背景材料分几个层次，对背景材料的归纳总结，再 融入课本知识可能就是这道意义类非选择题的答案要点；
•有的背景材料是围绕一个主题、一个中心进行阐述，答 题时就要围绕材料主题，运用发散思维从多个方面、多 个层次组织答案。例如，结合材料说明文化创新的意义， 就要结合课本知识从文化创新可以推动社会实践的发展、 文化创新能够促进民族文化的繁荣角度组织答案；结合 材料，运用文化生活知识说明优先发展教育的意义，就 要梳理文化生活中与教育有关的知识，从教育(文化)与经 济、政治的关系，教育(文化)与综合国力的关系，教育 (文化)对人的影响，教育是文化传播的重要途径，教育在 文化传承中的作用，教育在现代化建设中的作用等方面 综合分析。
2019届高考政治一轮 复习第一单元文化与生 活单元整合提升课件新
人教版必修
﹝单元概述﹞
• 本专题知识在高考中考查的角度主要有文化的内涵和特 点、文化的形式、文化的社会作用、文化与经济政治的 关系、文化与综合国力、文化对人的影响的表现、文化 对人的影响的特点、文化塑造人生等。考查形式有选择 题和非选择题，但近几年以选择题为主。从命题规律上 看，近年来本专题对知识内容的考查主要侧重于文化的 内涵和特点、文化与经济政治的关系、文化对人的影响 的特点、文化塑造人生等。从能力要求上看，本专题以 现实生活中的热点材料为背景，将课本知识和当前的经 济新常态、简政放权、反腐倡廉、“一带一路”、依法 治国等时政热点相结合，要求考生运用文化对人的影响 的相关知识分析现实问题，考查考生分析和解决问题的 能力。
• 二、从各种具体文化角度看文化的作用
• (1)民族文化：在一个民族的历史与现实中，民族文化都 起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民 族生存与发展的精神根基。
• (2)传统文化：是一个民族在长期的共同生活中创造的， 是维系民族生存与发展的精神纽带。
• (3)中华文化：中华各族人民共同创造的中华文化源远流 长、博大精深，是的影响。
• 提示：来源＋表现＋特点＋塑造人生
• ①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的 文化活动，文化影响人们的交往行为和交往方式，影响 人们的实践活动、认识活动和思维方式。②文化对人的 影响具有潜移默化和深远持久的特点。③优秀文化能促 进个人成长。丰富人的精神世界，增强人的精神力量， 促进人的全面发展。
化的作用。 • (2)运用文化对人的影响的知识，说明创建良好文化环境
的意义。 • (3)分析我国深化文化体制改革，建设文化强国的原因。
• [答题要素]
• (1)文化的社会作用。
• 提示：精神力量＋文化与经济、政治＋文化与综合国力
• ①文化作为一种社会精神力量，能够转化为物质力量， 对社会发展产生深刻的影响。②文化与经济、政治相互 影响、相互交融。③文化成为综合国力竞争的重要因素。