校本研修心得体会
回顾自己从教的二十多年历程，总的来说，我是比较注重自身学习的一个人，工作生活中较严谨。

校本研修就是教师个人成长的最好方式，可以说每一个教师在校本研究中都得到较大提高。

在研修学习中，我也逐渐成长。

结合我的工作实际，谈谈我参加校本研修活动的收获及体会。

一、坚持阅读，做有思想的人。

长期坚持读书，养成良好的阅读习惯，能不断吸收知识营养，不断更新自己的思想。

作为老师，坚持阅读显得尤为重要。

教师的谈吐、气质能在不断地阅读与知识积累中得到提升。

二、积极参与校本研修活动。

校本研修为教师专业发展提供了平台，是基于学校的一种研修形式，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。

几年来，我一直抱着积极的心态参与校本研修，从不把它当作负担、包袱，从不敷衍塞责、应付了事，而是严肃认真地对待每一次研修活动。

一是精心准备，提供课堂教学研究的汇报课。

常言道：当局者迷，旁观者清。

课堂教学也是这样，自己往往不能认识到自己教学中的不足。

因此，要提高自己的教学水平，就要多让别人听课，多提建议与意见。

每学期，我都以严谨的态度对待研修组组织的课堂教学研究活动。

课前先自己备课，再集体备课。

课后虚心接受同行的建议，深刻反思，及时总结。

俗话说：三人行，必有我师焉。

每一位教师，每一堂课都有自己学习的方面。

二是坚持自我反思。

反思是对自我教育教学活动的深入思考，通过反思，能挖掘问题的症结。

人总是在不断地反思中进步与成长的。

因此，每一位教师都应该有良好的反思习惯。

课前要反思，课中要反思，课后更要反思。

首先教学前要反思。

教学实践活动中的反思，主要解决教师在课堂教学活动中出现的问题。

三是勤于动笔，及时总结。

一个教师的成长过程应该是捕捉问题、反思实践、总结经验的过程。

因此思考之余，我习惯于及时总结，及时将自己的所思所感所得付诸于笔端纸上。

我们要不断加强学习，勤于总结，努力探索日新月异的教育教学方法，满足时代和社会发展的需求，完成好教书育人的任务。

教师这一职业决定了我们的一生将成为不断学习进取的一生，不断严谨研修的一生。

只要我们以严谨的态度，我们一定能够在校本研修中得到主动发展。

总之，反思能提高教师素质，使教师从“教书匠”发展成为“学者型教师”。

每一个教师都应该积极开展教育教学反思，使教学实践日趋合理，促进自己的专业化发展。