理论教学
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1、认识photoshop工作界面与Photoshop的基本概念
1)位图与矢量图形的区分
2)大小可调的分辨率
3)图片格式及应用
4)色彩模式
2、Photoshop的基本操作
1)Photoshop的启动和关闭
2)Photoshop的工作界面
3)文件的建立和存取
4)输入图像
*
5)设置最佳效果输出图像
3
5
,
课程综合作业
考核应用Photoshop软件进行平面设计制作
5
学时合计（36）
理论教学
0
实践教学
0
五、教学方法
（1）采用理论与实践相结合的教学方法，合理分配时间，使学生在掌握理论知识的同时，能进行熟练的操作和运用。
（2）多采用实例进行教学，并演示实例得到的过程，有针对性的练习，从而有增加教学的趣味性和灵活性。
PS部分每周为两节课时,每月八节课时.PS部分共分6大章,每章分5节课讲完,总共36节.分4个月讲完.
（3）每讲完一个较完整的章节后，老师应布置些综合性较强的操作练习，以使同学能更灵活地应用所学的知识，而不是仅仅记住死命令。
（4）本课程是一门实践性很强的技能课程，在课堂中，应对讲解内容精简化。同时将各命令、菜单、工具进化综合演练。
（5）教学上应以学生为中心，以大多数学生对授课内容的掌握为目的。考虑到同学的基础及领悟能力有较大的不同，老师应在把进度快慢定在中等偏下同学的接受程度上。
3
实践项目
Photoshop的高级技能的练习
能熟练的应用Photoshop的高级技能
5
4
综合演练
理论教学
、
各种工具、命令在解决实际问题的结合使用
了解怎样用Photoshop解决实际问题
2
实践项目
运用工具、图层、蒙版、通道进行海报、包装等制作
通过作业熟练各种工具、命令等，做到使用娴熟，并能达到融会贯通的目的
《Photoshop》教学流程
编写者紫晶竹
一、课程的性质与任务
课程的任务：课程要求理论与实际相结合。通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，可以对平面设计作电脑辅助表达，特别是与包装、海报以及印刷等相关的内容。善于利用日益增多的各种设计素材库，对图像进行处理，变化出更为丰富的视觉语言，并且能够激发学生的无穷创造力和想象空间。
提高Photoshop的工作效率
了解Photoshop的基本概念，掌握Photoshop的基本操作
6
实践项目
Photoshop的基本操作
熟练掌握Photoshop的基本操作
2
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2
Photoshop的应用与技巧2
理论教学
1.建立选择区域
2.绘图与编辑图像
3.图层
4.文字
5.绘制路径
6.通道与快速蒙版
7.历史纪录
二、教学基本要求
通过本课程教学，在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述目标：
（一）理论知识：
1．了解并掌握计算机图形图像基础知识；
2．熟练掌握图像的分辨率；
3．掌握图层、通道、蒙板、路径的关系；
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4．掌握图像的各种色彩模式；
5．掌握图像存储的各种格式。
序号
单元
主要内容
教学要求
学时
1
初识Photoshop
。
8.动作
9.Photoshop的颜色
10.滤镜
了解各知识点的概念、应用原理以及应用技巧
5
实践项目
各知识点的操作与练习
掌握各知识点的应用与技巧
\
5
3
Photoshop的高级技能
理论教学
1.建立复杂的选择区域
2.高级图层技巧
3.重叠技巧
4.图片修饰
5.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ复彩色照片
了解各高级技能的原理，以及应用的方法
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