Negro-Negroes hero-heroes
而一般在词尾加-s。如：
zoo-zoos radio-radios
（四）man teacher-men teachers
boy student-boy students
五、名词所有格
（一）名词所有格表示名词之间的所有关系。两种表示形式：’s所有格和of所有格。
初中语法名词教学设计
课题
语法1
课型
新授
具体内容
名词
第课时
2课时
教
学
目
标
1、掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识
2、能通过自己归纳总结与名词有关的法语规则
3、能灵活按照语法规则使用名词
教学重点
掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识，并能灵活使用
教学难点
名词变复数的不规则变化，名词所有格的变化形式
（一）名词复数构成形式的部分规则变化：
情况
构成方式
例词
一般情况
加-s
cake-cakes;bed-beds
以-s,-x,-sh,-ch等结尾的词
加-es
bus-buses; box-boxes; watch-watches
以辅音字母加-y结尾的词
变y为i,加-es
baby-babies; city-cities
二、导入
1、大家知道什么是名词吗？随便说几个名词。（pen, table, blackboard）
三、名词的分类
类别
意义
例词
专有名词
表示人、地方、事物、机构、组织等名称
China, the Great Wall,
普通名词
可数名词
个体名词
表示个体的人或事物的词
dictionary, pencil, table
These areTom’s and Mary’sbags.
这些是汤姆和玛丽的包。
（三）以-s结尾的名词，在s后加“’”；不以s结尾的词在词尾加’s
教师节Teachers’Day儿童节Children’s Day
六、不可数名词的数
表示方法：数词或冠词+计量名词+of+不可数名词
apieceof news一则新闻
fish; sheep; deer; Chinese; Japanese
其他形式
mouse-mice
（二）某国人变复数
1、中国人aChinese-Chinese
2、英国人an Englishman- Englishmen
3、阿拉伯人anArab- Arabs
口诀：中日不变英法变，其余s加后面
（三）以-o结尾的名词，有些在词尾加-es,它们是“黑人英雄爱吃土豆”。如：
apieceof advice一条建议
apieceof bread一片面包
apieceof work一份工作
七、总结下课，课后练习
今天复习了名词的相关知识，包括名词的分类，可数名词的复数变化，名词所有格以及不可数名词，课后完成名词的相关作业。
板
书
设
计
名词
教
学
反
思
BeijingisChina’s capital.
Beijingis the capital ofChina.
（二）用and连接两个并列的单数名词表示共有关系，这是只在最后一个名词后加’s。
This isMary and her sister’sbedroom.
这是玛丽和她姐姐的房间。
用and连接两个并列名词，表示分别拥有各自的物品时，两个名词都在词尾加’s。
以元音字母加-y结尾的词
加-s
toy-toys; monkey-monkeys
以f(fe)结尾的词
变f(fe)为ves
leaf-leaves; life-lives
不规则变化
改变单数名词中的元音字母
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth
单复数形式相同
教学方法
引导探究法
教具准备
PP
学
过
程
教
学
过
程
一、复习旧知
1．复习十大词类：英语中有哪些此类呢？（名词、动词、形容词、副词、代词、数词、冠词、介词、连词、叹词）
2.英语中使用最多的是什么词呢？（英语中使用最多的是名词和动词，其次是形容词、副词、代词、数词、冠词、介词、连词、叹词）那么今天我们一起学习名词。
集体名词
表示一群人或一些事物的词
family, police, class, group
不可数名词
物质名词
表示构成各种物体的物质或材料的词
rice, glass, water, paper
抽象名词
表示状态、品质、行为、感情等抽象概念的词
Health, love, interest
四、可数名词的复数形式