编号：TQC/K5172021第一学期学校工作计划完整版According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results.【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写：________________________审核：________________________时间：________________________部门：________________________2021第一学期学校工作计划完整版下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。

主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。

可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。

20xx第一学期学校工作计划一、指导思想:本学期,学校坚持以质量为中心,进一步加强学校管理,优化育人环境,提高管理服务水平,努力提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵,力促教师专业成长,深入课程改革实验,减轻学生课业负担,加强校园文化建设,全面落实学生综合素质评价改革和学科核心素养的提升,努力提高教育教学质量,促进我校教育又好又快发展,努力实现“创一流名校“的工作目标。

二、工作思路1.抓好“一个中心”即以抓好“学科核心素养”为中心,全面提升学校办学品位。

2.突出“两个重点”即重点推进学校课程改革和学生综合素质评价改革。

3.搞好“三项建设”一是突出制度建设,实施精细化管理;二是打造校园文化,细化过程管理,突出学校文化建设;三是落实微课在学科教学中有效运用,推动学校信息化建设。

三、工作目标1、依法治校,推动学校内涵发展,提高办学水平立足学校实际,明确发展目标,理清发展思路,创新发展举措,规范办学行为,打造文化校园,追求品质教育,提升办学水平。

2、立德树人,强化师德师风建设,提高教师素质坚持德育为先,能力为重,全面发展。

加强师德师风建设,提高干部队伍的管理能力和治校水平,提升教师的思想素质和业务水平。

3、以生为本,创新教育教学方法,提高教学质量坚持以生为本,以教学为中心,严肃教学纪律,规范教学行为,深化课堂教学改革,提高教学质量。

4、树立形象,狠抓党风廉政建设,提高学校声誉以文明创建为抓手,抓实德育工作和党风行风廉政建设,规范教师言行,树立学校良好形象。

四、具体工作与措施:(一) 以规范学校管理为基础,优化队伍建设。

1、学校党建工作以学习贯彻党的xx 大和xx系列讲话精神为动力,以创建学习型党组织为抓手,紧紧围绕“教育创新、内涵发展”这一主题,积极开展“爱与忠诚、廉与责任”主题教育活动,引领全体党员充分发挥先锋模范作用,自觉遵守《廉政准则》和“八项规定六条禁令”“三严三实”“两学一做”等要求,清廉工作,感恩奉献,在教职工中营造树师德,提素质,比贡献的氛围,为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证,努力创建清纯、活力支部。

2、完善管理、修订制度、健全职责,使学校管理实现规范化,制度化。

为进一步优化用人制度,激发岗位活力,深化校内管理和激励机制改革,有效组建和谐团结、优势互补、责任共担的教育教学管理团队,本学期学校决定在七年级实施班主任聘任科任教师机制,旨在有序推进学校动态聘任制度改革,完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识,有力推动学校教育教学的健康发展。

3、定了算、说了干,把各项制度和考评方案扎扎实实的落到实处。

本学期不喊口号、不唱高调,就是踏踏实实的做,把写在纸上的东西全部落实到实处,公正严明的维护制度的严肃性,绝不在落实上打折扣,半途而废。

“赏罚分明”是制度的公正、公平所在,该罚则罚,该奖就奖,不做老好人,不做滥好人。

该罚的不罚,模糊对待,对那些严格遵守制度的教师就是一种伤害,就是一种不公平的对待,就会挫伤他们工作的积极性。

学校要形成一个民主而严谨的氛围,决不能形成一个自由散漫的环境。

4、坚持以人为本,尊重教师人格,体现情感关怀,创设宽松、和谐的人际关系和氛围。

工会工作要紧紧围绕教育、教学工作这个中心,在全校开展“争做学习型教师”活动,积极开展群众性文体活动,活跃教职工文化生活。

关心教师疾苦,体察教师困难,努力为教师办好事、办实事。

维护教师的合法权益,提高教师的社会形象和地位。

(二) 以加强制度建设为主导,提升教学质量。

1、管理是立校之本。

纵观学校的发展态势,我们深刻认识到管理是立校之本。

强化制度文化是学校发展的底线,提高教学质量是学校发展的核心,创建五中特色是提升学校品位的必由之路。

只有搭建成人与成才并举的平台,才能让每位师生体验到成功的快乐,才能让师生有荣誉感、成功感和归属感;只有将表扬与批评融入学校的管理之中,才能有利于师生的成长和进步;只有让全体师生认识到爱心的重要性,才能调动他们行为的力量源泉,才能更好地提高教育教学质量。

因为责任心比能力更重要。

2、制度是兴校之纲。

本学年我们将制定并实施《朝阳五中教职工职称动态聘任方案》、《朝阳五中名师培养计划》、《朝阳五中师德规范》,完善和优化《班主任与年级组长考核条例》,以推进聘用制度,建立班主任和科任教师备课档案。

修改、完善、细化各项管理制度,健全考核评价考核体系。

没有规矩不成方圆。

开学初,学校将组织教师学习、讨论学校制定的各项规章制度和考核方案,广泛征求全体教师的意见,修订完善,做到可行、可信、可操作。

学校所有人员本着只要有岗位,就要有职责;只要有职责,就要有要求;只要有要求,就要有检查;只要有检查,就要有考评;只要有考评,就要有兑现,坚决杜绝干和不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样,使那些埋头苦干的获荣誉、得实惠、有地位,成为学校的风流人物和主流。

这样,通过把学校所有工作都纳入制度管理和考核评价,实现处处见管理,事事有考核,督促每个人都能自觉按工作标准去做,养成良好的工作习惯,使精细化管理的理念逐步内化为每个人的行为准则。

只有紧紧抓住规章制度这个纲,并通过具体的落实和管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化,才能形成完备的、具有五中特色的制度文化。

3、优化是强校之源。

从优化自主学习、提高课堂效率、规范考试和严控作业量四个方面强力减负。

开展轻负高效教学形式探索,打造快乐课堂。

就要加强课堂常规管理,提高课堂监控力度。

通过系列活动,进一步对学生渗透安全意识、纪律意识、卫生意识、集体意识、感恩意识、合作意识、节约意识、竞争意识等八种意识,最终形成学生的综合素养。

本学期学校将开展“三个好一表彰”活动,将“四查三不乱”为重点检查工作。

“三个好”即说好话、做好人、行好事,“一表彰”为表彰“道德之星”,“四查”即为查学生的仪容仪表、查环境卫生、查课间纪律、查物品安放,“三不乱”为不乱说脏话、不乱丢纸屑、不乱堆杂物。

学校将适时对学生违规行为进行抓拍、通报、处理,真正形成抓班风建设“人人有责、人人支招”的教育环境。

积极稳妥的推进“阳光体育”活动,强身健体;优化升旗仪式组织形式,让更多的学子得到锻炼;推动“三旗”评比制度,做实做精;强化对问题学生的处理力度。

只有进行全方位的优化,才能让学校强大起来,才能具有创一流学校的底气和魄力。

4、感情是活校之宝。

加强对班级工作的研究与学习,班级的建设需要进一步思考,进一步增强掌控能力。

学会用制度管理年级,用感情感动教师,用爱心关心学生,用交流等多元化手段去解决矛盾,进而增强班级的凝聚力,活化班级的内驱力。

增强对班级的掌控不是束缚班级管理的手脚,而是要强化班级的执行力。

同时教育、教学的管理仍需进一步与年级组长配合,寻求合力,最终让感情之花盛开于班级之中,成为取之不尽用之不竭的活校之宝,只有这样,才能让班级充分发挥他们各自的创新力。

(三)以培养学科核心素养为中心,做实德育工作。

20xx第一学期学校工作计划例文一、指导思想以党的十届三中全会会议精神为行动指南,努力培育和践行社会主义核心价值观。

全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。

坚持以德育为首、以教学为中心、以教研为转型的原则。

紧紧围绕提高“学校教育教学质量”这一主题,努力推进新课程改革,进一步规范班级常规建设和民主管理,创新班级管理模式。

进一步推进教育科学研究。

适时制定我校学校章程,推动学校依法治校步伐。

努力打造和谐育人环境,让家庭、学校、社会紧密联系在一起,形成合力,促进我校教育教学工作的健康、持续发展。

努力打造学校教师团队精神,塑造每一位教师以关爱每一个学生为己任、以自身不断发展为动力,兴我中心校,强我中心校。

使我校在全乡、全县具备极强的竞争力和创造力而努力。

二、工作目标1、以人为本,德育为重中之重,各学科同步发展,强化学生素质教育。

2、以师德建设为生命力,以教学科研为主导,强化师资队伍建设,全力建设学习型、创新型、研究型、团结型的教师队伍。

3、牢固树立依法治校的理念,拟定学校章程,进一步加强教学常规管理,努力提高教育教学质量。

4、积极推进新课程改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、构建学校和班级文化建设,营造良好的育人环境。

6、加强学校安全管理,提高学校安全管理水平。

7、加强食堂管理,让学生营养又健康.8、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作。

9、收集整理学科渗透法制教育资料,迎接县、市、省评估验收。

10、关爱留守儿童,做好控辍保学。

三、具体措施(一)实施精细化管理,提高教育教学质量。

质量是永恒的主题。

“以教学为中心,以质量为核心”。

这是我们思考安排工作的出发点和落脚点,不能偏颇,不能顾此失彼。

教导处、教研组都要根据这一主导思想,追根溯源,精心考虑,制定具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施,保证主导思想落到实处。

各学科教学成绩在原有基础上,要有新突破。

上学期末考试成绩不理想的学科及相关教师,要认真查找原因,制定整改措施,拿出实际行动,确保本期教学质量上档升位。

全体教师都要记住:”校荣我荣,校耻我耻”。

1 、拟定学校章程,以学校章程来规范学校办学行为,规范教师教学行为,使学校牢固树立依法治校的理念,建立公正合法、系统完善的制度与程序,建设现代学校制度,加快形成依法管理学校,学校依法办学、自主管理,教师依法执教,社会依法参与支持和管理学校的新格局,使法治成为管理学校和学校内部治理的基本方式。