班主任工作总结范本(标准版)
Model of class teacher's work summary (Standard Version)
汇报人：JinTai College
班主任工作总结范本(标准版)
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

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在我的写字台上，一直压着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。

几年的班主任工作，我一直是这样要求自己的，也一直以此为宗旨来教育学生。

一、学会学习
我明白，今天的学习就是为了明天能更好地工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的*理论学习，贯彻和学习党的“十六大”和“三个代表”的重要思想。

认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。

对于班级管理工作，我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。

对于学
生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。

二、学会合作
现在的小学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。

于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。

我还经常利用晨会课、班队课等进行适当的教育：同桌之间要互相帮助，男女同学要互相关心等。

小学生也很有意思，虽然是四年级，却要开一些莫名其
妙的玩笑，什么谁跟谁好了呀。

我想多数中高段班主任可能
都碰到过，我是这样做的。

我说：俗话说“男女有别”，男同学和女同学是有区别的，一般女同学比较爱干净，比较细心；男同学力气大，心胸开阔，大家各有各的长处。

所以我们在平常学习生活中，要各自发挥自己的长处，如女同学可以帮男
同学整整桌子，检查检查作业；男同学可以给女同学跑跑腿，提提水等，如果谁在开这种玩笑，老师会看不起他的，大家也不愿意和他做朋友了，因为他不知道什么是友谊？我这样说了以后，班里再也没有出现过类似的事情了。

另外，我在平时，还跟学生讲“women first”（女士优先），讲tatenc中，让妇女、孩子和老人先逃生等这些礼仪故事，我感觉这样的效果
比空洞的说教来得好。

每当排队时，男同学会嘻嘻哈哈地让给女同学，嘴里还念叨着：女士优先，男士靠边。

从他们的眼神中，我读出了小男子汉们一种纯纯的自豪感。

而男同学的那种大度礼让，也让女同学非常愿意去帮助他们。

如我班的翁超，是一个自理能力相当差的学生，我让一个叫黄薇的女同学与他同桌，在各方面帮助他，结果，他们之间产生了深厚的友谊，真正做到了互帮互助，给我的管理工作也带来不少方便。

另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组讨论、同桌互相背诵课文等，加强学生的团结合作意识。

而我自己在工作中，也能做到积极与其他老师合作、讨论，如这一次，我们四年级段要举行主题队活动，我们几个班主任各司其职，正进行紧张的准备呢。

三、学会做事
从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的
管理工作上。

其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，如果这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。

医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。

我现在接手的403班，在上一学期时，真让我不知流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依然能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教
育。

尽量做到“对症下药”。

我是从这方面来做的：发挥班
干部的带头作用在班干部的产生过程中，我认为教师的包办
代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的.班级管理中得到照顾，同样有不足。

比较好的办法应该是
先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

还有班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。

对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划个简单的课件在多媒体教室上课时用，一来可以练习自己的制作水平，二来也使教学达到良好的效果，一举两得。

四、学会做人
班主任的一言一行，对学生的影响很大。

所以在平时，
我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话。

大家也知道我们班有个大名鼎鼎的翁超，说句实话，他这个人确实跟其他学生有所不同，但我从来不当面说他，反而对他特别照顾。

但我想到这样做可能会让其他学生有想法，所以在翁超不在场时，我经常提醒大家，翁超有点特殊，大家要对他宽容点，也要多照顾他。

行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。

其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。

学生渐渐变得有礼貌，变得宽容了。

当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。

记得一个同行曾对我说过：毛亚儿，如果你要争取教坛新秀、骨干什么的，最好在生孩子前，因为生了孩子后，人就会没有精力，也没有冲劲了。

我已无法验证这句话的真假。

但对于班主任工作，我回头一看，却发觉自己更适合了，因为我可能会更理智地对待一些问题了，也能从一个母亲的角度、家长的角度来看学生了，我也更爱我
的学生了。

最后，我想用一句广告词来结束我的总结，那就是：我们一直在努力。

这个我们，是我和我403班的53个孩子们，是的，也许我们的流动红旗并不多，也许我们的学习成绩还
不太理想，但是请大家相信，我们一直在努力！
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