高考语文大一轮复习第1部分专题2第3讲辨析病句讲义
第3讲辨析病句(一)
——“语序不当”与“搭配不当”
题型一语序不当
语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不符合语法习惯或事理。

主要有多项定语语序不当、多项状语语序不当、定语状语错位、虚词位置不当、并列短语位置不当、分句位置不当等几种。

答案(1)“天津”和“比赛现场”有交叉，不能并列；“都有支持热爱天津女排的一批球迷”定语语序不当，应该为“都有一批支持热爱天津女排的球迷”。

(2)多重定语语序不当。

“第一次”和“全国”交换位置，“历时三年”移到“普查工作”后。

(3)语序不当，应为“四川首次”。

(4)此句中“所有”表数量，而“中国”表领属，根据多项定语的排列规则可知，“中国”应放在“所有”之前。

典例2
答案(1)状语语序不当。

“自从”应提到句首。

(2)把“最初”移至“五十年前”后。

(3)“潜移默化”应作状语修饰“产生”；另外，“爱国心、人生观、事业心、爱情观”与“喜欢”不搭配，它们应该是“影响”的内容。

(4)此处属多项状语排列次序不当。

“在新闻发布中心”表处所，“昨天”表时间，“同女足教练”表对象，“热情地”表情态，根据多项状语的排列规则，应改为“昨天(时间)在新闻发布中心(处所)许多记者都(范围)热情地(情态)同女足教练郝伟(对象)交谈”。

答案(1)此处属否定副词位置不当。

此句中否定副词“没有”，一般应紧挨着介词“把”“被”“按照”等引导的短语，放在前面，故该句应将“没有”与第二个“根本”前后调序。

(2)此处属关联词语位置不当。

此句中关联词语“不仅/还”引导的分句主语不一致，因此，应将“不仅”移至“公民”之前。

(3)关联词语位置不当，“不仅”应放在“电子商务”的后面。

(4)关联词语位置不当，应将“如果”放在句首，“和”改为“或”。

典例4
答案(1)此处属并列短语之间次序不当。

应为“更严格的监管、更严肃的问责、更严厉的处罚”。

另处，搭配不当，句子主干为“我国……被称为‘最严食品安全法’”。

(2)此处属并列词语次序不当。

“接受、理解”从逻辑上讲存在着先后顺序，应改为“理解、接受”。

(3)语序不当，将“防大汛、抢大险、抗大旱”改为“防大汛、抗大旱、抢大险”，将“排查在前、排险在前、预警在前”改为“排查在前、预警在前、排险在前”。

(4)“建造、设计、开发”语序不当，应调整为“开发、设计、建造”。

典例5
答案(1)应改为“如何培养有运动天赋的青少年对滑雪运动的兴趣，从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动”。

(2)此处属分句之间语序不当。

“不仅是/还是”引导的句子表递进关系，前后分句存在着更进一层的意思，因此，应将“不仅是”和“还是”后面的内容调换位置。