濮阳市油田一小学教师发展性评价方案
指导思想：教师发展性评价是为了促进教师的发展，对教师发展性评价的过程即促进教师发展的过程。因此，对教师评价时应遵照民主协商，平等对话的原则，通过对教师（包括自己）对其工作做出客观评价和有深度的反思，发挥评价的导向，激励和改进功能，帮助教师真正得到发展。
评价
指标
评价内容
根据处理意外事件结果。
职业
道德
1、关注学校，主动承担义务，为学校发展献计献策。
建议、谏言被学校采纳。
年级组
学校评
2、爱岗敬业，工作积极主动，团结同志，善于帮助他人。
服从分配，完成任务，人际关系。
3、善待学生、家长，没有体罚现象。
汇总各方面反馈意见和来自调查问卷。
4、遵守规章制度，执行学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纪律。
学校查岗记录。
4、其他
考勤
年级组
学校评
成绩
1、学生评教
2、家长评教
问卷、座谈
年级组
学校评
3、期末考试
考试成绩
4、授课获奖
获奖证书（分校级、中心、濮阳市、河南省和国家级）
5、科研
成果（课题论文、专着、心得、体会、经验材料在中心级以上科研交流活动中获奖或在大会上发言、上展示课等）
6、论文专着
获将证书，发表报刊级别
7、评先
自评、年级组、学校评
2、在科研活动中特别是在校内研讨会中大胆质疑，勇于发表自己的意见。
了解课题组长
3、学写开题、结题报告和课题计划。能科学整理、记录科研资料。积极撰写本课题心得、体会和论文。
查看资料和上交心得、体会及论文
工作量
1、满工作量
2、不满工作量
学校认定
年级组
学校评
出勤
1、全勤
2、病假
3、事假
年级组
学校评
3、辅导方法应根据学生的年级、特长、个性差异和学科的特点进行调整。辅导时要有耐心、爱心，不得呵斥和歧视学生。
学生问卷
年级组
学校评
教研
1、积极参加教研活动，并主动承担一定的教研任务，按时尽责完成
了解课题组长
自评、年级组、学校评
2、教研活动特别是在评课中要以建设性的方式发表自己的评课意见。
了解教师或教研活动记录
听课、测试
本职工作
备课
1、努力实践新课程理念，根据新课标要求设计课堂教学。
听课
年级组
学校评
2、要突出备学生，根据学生的认知水平，经验和兴趣以及可能出现的问题设计教学活动，以促进学生的发展。
3、具有课程资源开发意识，能创造性的使用教材。
教案
按《濮阳市油田第十一小学小学教案备写规定》书写教案
查教案
学校（教导处）
上课
1、教具、学具、相关资料和设备准备到位，按时上下课。
听课
年级组
学校评
2、上课时间不随意离开教室，不接打手机，不与家长谈话。
值周人检查记录
3、在课堂教学中应充分体现濮阳市油田第十一小学提倡的“教育创新一二三四”新理念。
听课
4、课后有反思。
查教案或反思记录
作业
1、按规定时间留作业，不得增加学生负担，不得罚写作业。
调查问卷和学生家长意见反馈
年级组
学校评
2、精心设计作业内容，减少机械训练，增加趣味性、实践性和开放性内容。
调查问卷和学生家长意见反馈
3、常规作业当天批改反馈给学生，作文等大作业应在一周内完成批改、反馈工作。
抽查
年级组
学校评
4、批改语应以鼓励为主，培养学生学习的兴趣和自信心。批改符号规范。
抽查
辅导
1、及时对学生自学中或者课堂学习、课后作业中遇到的问题进行辅导，尽可能做到“今日事今日闭”
学生问卷
年级组
学校评
本职工作
2、辅导要面向每一位学生，包括学困生、学优生及在日常学习过程中遇到问题的每一位学生。辅导可分即时辅导和长线辅导,即时辅导主要是随时解决学生遇到的问题，当天的问题当天解决。长线辅导主要是面向学困生或特长生,长线辅导应设计辅导计划,并按时检查、督促，以确保辅导的实效性。
学生问卷
5、遵守《濮阳市油田第十一小学教职工校外精神文明建设考核办法》
《考核办法》
知识
面
1、好读书看报，不断扩大知识面。
听课
年级组
学校评
2、精通业务，熟悉教材，科学、灵活的运用教法。
听课
3、积极参加校内外培训，走进新课改，教学观念新，教学有特色。
外派学习、听课、听报告和参加校内培训学习记录。
4、三字一画一话过关，计算机水平达标。
3、积极争上校内优质课、展示课、研究课等，授课后主动向听课人征求意见。
学校组织的优质课、展示课、研究课记录
4、每学期校内听课15节，做好听课记录，听课后主动向授课人反馈意见。
了解教师，查听课记录
科研
1、参加一个课题研究，按规定参加课题组活动，能完成课题组的各项实践活动任务。
课题组人员名单，了解课题组长
评价依据
评价方式
评价等级
基本素质
政治
思想
1、热爱党的教育事业，塑造新时期教师的形象。遇事能顾全大局，以学校利益为先。
汇总各方面反馈意见和来自学生、家长问卷。
年级组
学校评
2、按时参加政治学习，并积极参与讨论。按要求作学习笔记和写心得体会。
根据抽查笔记和心得体会。
3、能运用相关法律法规处理教学活动中发生的意外事件。
等级