1、教学副校长职责1、坚持四项基本原则，贯彻党的各项方针、政策、法规、法令，执行上级指示和学校决议，努力做好分管的工作。

2、副校长协助校长完成各项工作，并按分工做好职责范围内的工作。

对分管的工作有计划、有步骤、有创造性地加以完成。

阶段工作有安排、有检查、有总结，善始善终，卓有成效。

3、主持分管工作范围的会议，安排好分管的工作，抓好分管工作的落实。

4、围绕学校中心工作开展教育、教学活动。

5、副校长应经常向校长汇报自己分管工作的情况和处理意见，提出工作建议。

6、加强对分管部门的领导和管理，提高工作人员素质，严格工作制度，规范工作程序，协调各部门工作，保证工作质量和工作效率。

7、理解、协助、支持校长的工作，同班子成员团结一致，共同为办好学校出谋划策。

8、副校长有权代表校长按制度处理自己分管范围内的问题，重要问题向校长请示，以求统一处理意见。

9、用高尚的人格修养、过硬的思想作风、扎实的业务能力影响、带动全校教职工，以赢得大家的信赖。

10、校长外出期间，由副校长主持工作。

11、完成校长、书记交办的其他工作任务。

2、教学副校长岗位职责1、坚持四项基本原则，贯彻党的各项方针、政策、法规、法令，执行上级指示和学校决议，努力做好分管的工作。

2、协助校长主抓学校教学管理工作，负责普九、“两免一补”、课程设置、教学工作安排、教学科研、教材征订、双语教学、教师业务培训（继续教育）、图书管理、教育信息化管理、学校特色建设、实验电教、体卫艺、综合实践活动、教学考核与评价、常规管理、教研组建设、教学档案资料、一年级新生招生、分班工作及学校硬件管理、电教及各功能室建设、管理和使用。

3、负责学校的科研课题的选题、立项、申报、落实等工作。

4、负责学校教学计划的制定起草与总结的撰写工作。

负责信息技术的管理工作。

5、协助校长做好教师的考核、聘任与专业成长、评价工作。

负责课任教师的考岗、考教工作。

负责家长评教、评校工作及学校的档案工作。

6、指导教务处安排参加各级组织的竞赛活动及校内的期中期末考试。

7、协助书记抓好宣传思想工作、师德师风建设工作。

领导教师有计划地学习党的教育方针、教育学、心理学，采取有效措施和不同形式，加强教师的业务进修。

狠抓青年教师培养，加强师德修养，以使学校骨干教师队伍后继有人。

8、加强常规教学管理，同时大力开展教改实验，改革教学体系、教学内容和教学方法。

对教改的总体规划做到有步骤，科目分年级逐步实施，并定期总结，对教改实验的内容、方法、步骤、方案的制定加强研究，有明确的目的性、周密的计划性、可行的实践性。

9、深入教学实际，检查教学情况。

通过听课、评课、定期听取教务处主任及教研组长的工作汇报、学生座谈会、家长反映，了解教学实际问题，分析教学质量。

及时具体地解决教学中出现的问题，组织各类评优课、观摩课。

10、指导教务处科学地安排各年级任课和安排课表，处理教学工作中和教师有关的重大事项，维护教学秩序。

11、协助校长完成各项工作，并按分工做好职责范围内的工作。

对分管的工作有计划、有步骤、有创造性地加以完成。

阶段工作有安排、有检查、有总结，善始善终，卓有成效，。

12、围绕学校中心工作开展教育、教学活动。

13、经常向校长汇报自己分管工作的情况和处理意见，提出工作建议。

14、负责对分管部门的领导和管理，提高工作人员素质，严格工作制度，规范工作程序，协调各部门工作，保证工作质量和工作效率。

15、完成校长、书记交办的其他工作任务。

3、教务主任职责1、教务主任是教务处的负责人，在校长和主管教学的副校长直接领导下，负责学校教育教学、教研教改及教务处的日常管理工作。

2、教务主任应了解各科《课程标准》，在教学质量管理中检查各年级各学科教学目标达到程度。

要深入教学第一线，教务主任每周兼课不少于7节。

3、协助校长、副校长按上级主管部门要求，结合学校具体情况拟定新生招生计划，组织招生、录取、编班和新生入学注册，做好学生的学籍管理工作。

4、根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要向校长、副校长，提出教学人员安排的初步意见。

负责编排教师课程表、作息时间表。

5、负责学校教学各类计划、总结、通知等各类材料起草、审阅、整理上报。

指导审定各科教学计划、教研组计划和总结；对各教研组的工作进行考核评价。

6、指导教研组的教学研究活动，定期开展“研究课”、“观摩课”、“公开课”等全校性的教研活动，总结优秀教师的教学经验，并予以推广，每学年召开一次教学经验交流会。

7、负责组织定期召开教研组长、任课教师、学生代表会议及家长会，了解和掌握教学情况，针对存在问题，提出改正措施。

8、抓好教学常规管理工作。

经常组织检查教师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作情况，每学期组织全面的教学检查不少于2次(期中和期末)，检查后要有记录，并把检查情况及时报告主管教学的副校长。

每周推门听课至少2节，对教师的教学情况作出评价和指导；妥善安排教师请假期间的课程。

9、协助校长和副校长组织安排好学生考试工作，做好教师阅卷、考试成绩的登记、统计、分析工作和补考工作。

10、协助校长和副校长落实图书馆、阅览室、实验室、电教室、微机室等功能室及劳动技术教学设施的管理。

11、协助做好学校体、卫、艺工作，认真贯彻落实素质教育。

12、负责教师的业务学习，校本研修课题、教研组、备课组建设与管理，校本培训、校本课程开发研修工作。

科研课题的选题、立项、申报、落实等工作。

13、负责订购教师各种教学用书、参考资料以及全校学生教学用书。

14、负责学校教师语言文字规范化建设，组织好教科研征稿工作和教师、学生读书工作，学校教学大事记、教学资料的积累和归档。

15、负责特长学生、特殊学生的管理。

（学生发表习作、参加各类竞赛的指导和管理，含特困生、残疾儿童随班就读、后进生管理等）。

分管教务处档案、课表、校历、教材、图书征订、教学仪器管理。

16、协助副校长做好教学考核与评价，教师的考核、聘任与专业成长、评估工作。

17、承担领导交办的其他工作任务。

4、教务处副主任职责1．作为业务校长和教务处主任助手，要认真做好每项工作。

协助教务处主任制定教学工作计划并抓好教学计划的具体落实；检查总结教学工作，审查年级、教师教学工作计划。

2、协助教务主任制订教学人员的岗位职责，并对其进行考核；做好业务活动考勤，记录好业务会议记录和业务日志。

3、组织管理教学工作。

熟悉教学大纲、教学计划，掌握教师贯彻执行课程标准和计划情况，重点参加教研组、备课组活动，指导教研工作；协助教务处主任收集整理教师教学资料，建好教师业务档案，管理好学籍。

4、协助业务校长、教务主任组织好各项业务活动，采取有力措施保证正常的教学秩序。

通过听课、查作业，分析学生学习情况，通过开座谈会等方式，了解教学状况，帮助督促教师改进工作，提高教学质量。

5、协助教务主任组织招生、编班、考试、教学质量分析、学籍管理、考勤、考绩、文印和教材及师生用资料收发工作。

6、协助教务主任落实图书馆、阅览室、实验室、电教室、微机室等功能室及劳动技术教学设施的管理及安全防范工作。

7、抓好教学常规管理工作。

经常组织检查教师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作情况，每学期组织全面的教学检查不少于2次(期中和期末)，检查后要有记录，并把检查情况及时报告教务主任和主管副校长。

每周推门听课至少2节，对教师的教学情况作出评价和指导；妥善安排教师请假期间的课程。

8、负责教师的业务学习，校本研修课题、教研组备课组建设与管理，校本培训、校本课程开发研修工作。

科研课题的选题、立项、申报、落实等工作。

9、负责学校教师语言文字规范化建设，组织好教科研征稿工作和教师、学生读书工作，及时撰写学校教学大事记，做好教学资料的积累和归档。

10、负责特长学生、特殊学生的管理。

（学生发表习作、参加各类竞赛的指导和管理，含特困生、残疾儿童随班就读、后进生管理等）。

分管教务处档案、课表、校历、教材、图书征订、教学仪器管理。

11、协助教务主任做好教学考核与评价，教师的考核、聘任与专业成长、评估工作。

12、承担领导交办的其他工作任务。

5、教研组长职责1、根据学校教学工作计划，结合本校教研组的特点制定本组教研工作计划，并以计划组织开展教研活动。

2、在教务主任的领导下负责检查教学进度计划、本组教师的教学设计。

3、每次活动前需将活动方案报教务主任审阅，按月向教务主任汇报本组教研工作。

审阅备课组活动方案。

4、按教师实际情况，组织新老教师结对子，在个人努力的基础上，采取互教互学的办法，提高教师业务水平。

5、教研组长每周听随堂课至少1节，并组织本组教师互相听课，总结成功的教学方法，逐步形成有效的教学模式。

6、督促本组教师学习先进的教学手段，注意信息技术与学科的有机整合。

7、组织期中、期末检测的阅卷工作和组织教师进行试卷、成绩的评析。

9、学期末做好教研组工作总结及资料的收集整理装订归档工作。

督促教师做好教学工作总结。

10、承担领导交办的其他工作任务。

6、教师教学工作职责1、认真学习课程标准，钻研教材，制定好教学目标，并且要在教学中贯彻落实，认真制定和执行任教学科的教学计划。

2、备好每一节课。

在教学过程中，处理好教与学的关系，注重方法指导，让学生变“学会”为“会学”，要把学习目的的教育贯彻始终，引导学生不断追求新知，养成实事求是，独立思考，勇于创造的科学精神。

3、教师要上好每一节课，做到上课不迟到，不随意离开课堂，不拖堂，讲课要围绕课程标准的要求，把握教材，抓住双基，启发学生思维，培养学生的观察思维能力，实际操作能力，关注学生的全面发展。

4、精心安排课内外作业，作业题要精选，安排顺序要合理，各科作业要按规定保质保量地批改、检查。

5、做好培优辅差工作，重视第二课堂，组织好学科竞赛和课外小组活动，引导学生学有特长，发展个性。

6、做好期中期末考试评卷工作，做好学生的全面评价和质量分析工作。

7、在教学中，做到既教书又育人。

要注意结合教材内容，渗透思想教育，协助班主任做好学生的思想工作。

8、认真执行个人的继续教育计划，努力学习政治、业务、文化，加强基本功训练，积极参加课题研究，提高自身发现问题和解决问题的能力，勇于进行教学改革，不断提高教学质量。

9、互相学习，取长补短，共同提高，每周至少听一节课。

青年教师要向有经验的教师学习，骨干教师、学科带头人要发挥好传、帮、带的作用。

10、努力提高师德修养，融洽师生关系，为人师表。

激发学习兴趣，不随意占用学生课外时间进行补课。

不搞有偿家教，尊重学生人格，不体罚、不辱骂、不讥讽学生，在思想和行为等方面做学生的表率。

7、学科带头人职责1、坚持四项基本原则，具有崇高的理想和高尚的情操，热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表；敬业勤奋，乐于奉献，在教职工中起到模范带头作用。

2、课堂教学效果显著，教学成绩突出；积极进行教学改革与创新，指导教师业务，具有鲜明的教学风格和特色，在校内具有一定的影响，起带头和示范作用。